中班社會活動(dòng)《各種職業(yè)的人》_第1頁
中班社會活動(dòng)《各種職業(yè)的人》_第2頁
中班社會活動(dòng)《各種職業(yè)的人》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、各種職業(yè)的人時(shí)間：2021.02.08創(chuàng)作人：歐陽生活動(dòng)名稱：各種職業(yè)的人活動(dòng)次數(shù)：1次活動(dòng)目標(biāo)：1 了解從事各種職業(yè)的人，尊敬勞動(dòng)者。2 能說出周圍各種職業(yè)人員的名稱和工作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集本地報(bào)刊、宣傳畫冊中各行各業(yè)人工作的照片?；顒?dòng)過程：1 談話講述,引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述身邊各種職業(yè)的人。 教師：我們周圍有哪些人在工作？教師：他們在做什么工作？他們是怎樣工作的？（幼兒可能會說出老師在工作司機(jī)在工作環(huán)衛(wèi)工人在工作 等一些常見的工作。教師可根據(jù)本班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步 啟發(fā)：生病的時(shí)候，我們怎么辦？提示幼兒可以去看醫(yī)生。買 東西的時(shí)候，我們會看到誰？提示幼兒可以找售貨員。著火的 時(shí)候，我

2、們要找誰來幫忙？提示幼兒可以找消防員盡量拓 寬談話的范圍）2觀察，了解各種職業(yè)的人。教師出示收集來的本地報(bào)刊、宣 傳畫冊中各行各業(yè)人工作的宣傳照片,組織幼兒說一說對各種歐陽生創(chuàng)編2021.02.08歐陽生創(chuàng)編2021.02.08職業(yè)的了解。教師：他們是從事什么工作的人？他們?yōu)榇蠹易隽耸裁?？教師：你還知道哪些職業(yè)？（此環(huán)節(jié)可以作為第一環(huán)節(jié)的補(bǔ)充,在第一環(huán)節(jié)中,幼兒沒有 提及的職業(yè)，教師可以在這個(gè)環(huán)節(jié)中有選擇地提供給幼兒，為 幼兒積累經(jīng)驗(yàn)）教師：你喜歡哪一種職業(yè)？為什么？教師：你認(rèn)為哪一種職業(yè)最辛苦?為什么？小結(jié)：在我們的生活里,各行各業(yè)的人在為我們服務(wù),如果沒 有這些人，我們的生活會變成什么樣子?我們應(yīng)該怎樣尊敬從 事各種職業(yè)的人？3 討論，介紹自己的理想。教師：說說你長大了想做什么工作？為什么？教師：為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，你現(xiàn)在會怎樣做?（中班幼兒由于年齡特點(diǎn)，可能不會準(zhǔn)確描述自己長大后想從 事的工作，教師不要強(qiáng)求幼兒說出準(zhǔn)確地職業(yè)，只要幼兒能夠 說出自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論