2016-2017學(xué)年江西省撫州市崇仁縣2016-2017學(xué)年九年級(上)期中物理試卷(解析版)

1、 江西省撫州市崇仁縣 2016-2017學(xué)年九年級（上）期中物理試卷 （解析版） 一、填空題（共10小題，每小題2分，滿分20分） 1.單位換算：50 卩 A _A ； 1.8M Q= _ Q. 2 紅墨水在熱水中比在冷水中擴散快，說明分子運動的快慢與 _有關(guān)；一小塊晶體處于 熔化狀態(tài)，溫度不變，其內(nèi)能 _ （選填 增大” 減小” 不變” 3家庭電路中常用帶有開關(guān)的移動插座，插座上的開關(guān)與插座是 _聯(lián)，插座與插座之間 是_聯(lián). 4人體發(fā)熱時常用濕毛巾敷在頭部， 過一段時間后，毛巾溫度升高，體溫降低，這說明 _ 可 以改變物體的內(nèi)能，也說明水的 _ 較大，對調(diào)節(jié)溫度有很好的作用. 5.如圖，在構(gòu)

2、成鉛筆的四種材料中， 通常情況下，屬于導(dǎo)體的有 _ ;屬于絕緣體的有 _ . 電荷當(dāng)甲乙兩個通草球出現(xiàn)如 7導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的 ，跟導(dǎo)體的 ，這就是著名的歐姆定律. 8.如圖所示的電路圖中，要使燈泡 Li和L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)該只閉合開關(guān) _，若要使 燈泡Li和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該只閉合開關(guān) 電. 6.自然界只存在兩種電荷，一種是正電荷，另一種是 9如圖所示，當(dāng)開關(guān) S閉合時，兩燈均發(fā)光，電流表 A和A1比較， 的示數(shù)較大滑 片P向左移動時，電流表 A的示數(shù) （填變大”不變”或變小”）. I - | - - 1 10根據(jù) 單位”推出對應(yīng)的物理公式是常用的記憶方法，例如：速度單位是 m

3、/s （其中m是 路程的單位.s是時間的單位）可以推出對應(yīng)的公式為：v= 同樣根據(jù)熱值的單位J/kg, t 就可以推出對應(yīng)的公式為： _ ;根據(jù)比熱容的單位 J/ （kg?C），也可以推出對應(yīng)的公式 為： 、選擇題（共 6小題，每小題3分，滿分20 分） 11. 如圖所示的實驗或機器均改變了物體的內(nèi)能，其中與另外三個改變內(nèi)能方法不同的是 12. 與實物圖對應(yīng)的電路圖是（ ） D 空氣推動塞子時，內(nèi)能減少 內(nèi)燃機壓縮沖程 S 13. 電流看不見摸不著，但我們可以讓電流通過小燈泡，使小燈泡發(fā)光而表明電流的存在, 這種研究問題的方法是（ A.轉(zhuǎn)換法 B .等效法 C .類比法 D .比較法 14圖中

4、的幾種用電器正常工作時的電流接近 4A的是（ 15.在如圖所示的電路中，正確的說法是（ ） A .閉合Si,斷開S2, Li發(fā)光，L2不發(fā)光 B .閉合Si, S2, Li, L2都發(fā)光 C . Si, S2都斷開，Li, L2都不發(fā)光 D .閉合S2,斷開Si, Li, L2都發(fā)光 i6.如圖所示的電路中，電源電壓恒定，閉合開關(guān) S后，滑動變阻器的滑片 P從中點向右 移動的過程中，下列說法正確的是（ ） A .電流表Ai讀數(shù)變大，電壓表 V讀數(shù)變小 B .電壓表V讀數(shù)與電流表 A2讀數(shù)的比值變大 C .電流表Ai讀數(shù)變小，電壓表 V讀數(shù)不變 Li B . C. D. A . C. 電飯鍋 D

5、 .電壓表V讀數(shù)與電流表 A1讀數(shù)的比值不變 三、解答題(共4小題，滿分20分) 17夏季，人們喜歡到海邊休息. 白天，海風(fēng)輕拂，帶來絲絲涼意，夜晚溫度也不會很冷. 而 在沙漠的夏天，溫度變化很大，白天氣溫可達(dá) 60C，晚上則降到10C左右，請你用你學(xué)到 的物理知識分析海邊和沙漠的氣候為什么會這么不同？ 18太陽能是一種清潔、無污染的理想能源，太陽能熱水器內(nèi)盛水有 22.5 C的水200kg，在 陽光的照射下，溫度升高了 40C 求：(C水=4.2 X 103J/ ( kg?C) (1 )水吸收了多少的熱量？ (2) 這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少 m3的液化石油氣？(液化石油氣的熱值為 4.9

6、X 107j/m3) 19.如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻 R1的阻值為40Q.閉合開關(guān)S,電流表 Al的示數(shù)為0.3A，電流表A2的示數(shù)為0.2A .求： (1 )電源電壓U . (2) 電阻R2的阻值. 20如圖所示的電路中，電源電壓為 6V，且保持不變，電阻R1、只2、R3的阻值分別為8Q、 4Q、12 Q. 求：(1)如果開關(guān)S2都斷時，電流表電壓表的示數(shù)？ (2) 如果開關(guān)S1、S2都閉時，電流表的示數(shù)是多大？ 四、解答題(共5小題，滿分40分) 21. ( 8分)小華要進行物理實驗，到學(xué)校物理實驗室領(lǐng)取器材時看到一種儀表，這個儀表 有兩個接線柱，表盤如圖所示，請你根據(jù)已有

7、的知識基礎(chǔ)為 小華判斷： (1) 該儀表是測量 的儀表; (2) 它的量程是 (3 )如圖它的示數(shù)為 (4 )使用它需要注意什么？(說出一點即可) 10 20 0少 k I Q 22. ( 8分)在測量額定電壓為 2.5V的某小燈泡電阻的實驗中，實驗電路圖如圖 a所示， 閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，改變小燈泡兩端的電壓， 相應(yīng)地讀取通過小燈泡燈絲的電流. 表 中記錄的是每次的測量值. U/V 0 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 I/A 0 0.17 0.30 0.39 0.45 0.49 (1) 按照電路圖a,在圖c中將實物圖連接完整，要求滑動變阻器滑片向右移動阻值變小. (2

8、) _ 閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于 (左”或 右”)端. (3 )以電壓為橫坐標(biāo)、電流為縱坐標(biāo)，將測量數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為坐標(biāo)點，標(biāo)記在坐標(biāo)系中，如圖 b所示，請用平滑曲線將這些點連接起來. (4)通過計算或根據(jù)所畫的實驗圖線都可以發(fā)現(xiàn)， 小燈泡燈絲的電阻值是 _(選填 變化 或不變”的，且隨著電壓的升高，其阻值 _(選填變大”或變小”你認(rèn)為其電阻變 大的原因是. 23. ( 8分)由于怕飯菜太燙，來不及冷卻而影響小麗的早餐，媽媽總是很早就起床了為 了讓媽媽多睡一會兒， 小麗就想找到一種讓物體快速冷卻的方法. 為此小麗進行了如圖的探 究： 小麗注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的，而廚房中適合用來

9、冷卻的另一種物質(zhì)就是 水.水和空氣哪個的導(dǎo)熱性能好呢？為此小麗用兩個相同的牛奶瓶， 都裝入熱牛奶，一個放 在溫度與室溫相同的水中， 另一個就放在空氣中， 為了盡量減少其他因素的影響， 他把兩個 瓶都用木塊墊起來，放在同一個桌面上，如圖所示實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、 乙兩溫度計的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如表： 時間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 甲的示數(shù)/c 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33 乙的示數(shù)/c 70 66 61 58 55 52 50 48 46 44 (1) 對甲、乙兩個瓶中的牛奶，小麗要控制它們哪些量相同? (2) _ 小麗通

10、過實驗，得到的正確結(jié)論是什么？ ; (3) 進一步分析表中甲的示數(shù)，小麗又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一 致，是越來越 _的小麗想用 冷卻速度”(用字母V代表)來定量表示冷卻的快慢程度, 請你結(jié)合所學(xué)的物理知識給該物理量下個定義 _ 叫做冷卻速度. (4) 小麗又仔細(xì)分析了甲冷卻速度變小的原因，認(rèn)識到這是因為牛奶冷卻的快慢還會受到 的影響. 24. ( 8分)以下是肖李同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行的探究實驗. 【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和 【設(shè)計與進行實驗】 (1 )按圖所示的電路圖連接電路； (2) 閉合開關(guān)，用電壓表測出 Li兩端的電壓； (3) 在測

11、L2兩端的電壓時，明明同學(xué)為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的 B 接點不動，只斷開 A接點，并改接到 C接點上； (4) 測出AC間的電壓. 【交流與評估】 UAB/V UBC/V UAC/V 1.2 1.8 3.0 (1) 在拆接電路時，開關(guān)必須 _ (2) 明明同學(xué)用上面的方法能否測出_ L2兩端的電壓？為什么？ (3) 方法改進后，測出 AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中分析明明同學(xué)的實驗 數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓 _各用電器兩端的電壓之和(填 等于”或 不等 于”). (4) 這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是： 25. ( 8分)某同學(xué)在做 比較不同液

12、體吸熱能力 ”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲 和乙加熱. 液體 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度 t/C 加熱的時間t/min 甲 1 0.1 5 1 2 0.1 10 2 3 0.2 10 4 乙 4 0.1 10 1 5 0.1 20 2 6 0.2 20 4 (1) 分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時間時， 乙升高的溫度高一些， 這說明乙吸收的熱量多一些. 這位同學(xué)的判斷是否正確？ _請說明 理由： . (2) 分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫 度時，物質(zhì)的 _越大，吸收的熱量就越 _(選填： 多”或

13、少”) (3) 通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知， _ 的吸熱能力更強(選填 甲”或 乙”. 甲 乙2016-20仃學(xué)年江西省撫州市崇仁縣九年級（上）期中物 理試卷 參考答案與試題解析 一、填空題（共10小題，每小題2分，滿分20分） 1 單位換算：50 卩 A= 5X 10-5 A ; 1.8MQ= 1.8X 106 Q. 【考點】物理量的單位及單位換算. 【分析】本題根據(jù)電流、電阻單位的進率進行換算.單位換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號、 進率、后來的單位、最終結(jié)果. 【解答】解： 因為 1 卩 A=10A，所以 50 卩 A=5X 10A=5 X 10A ； 因為 1MQ =106Q,所以

14、1.8M Q =1.8X 106Q. 故答案為：5 X 105； 1.8 X 106. 【點評】無論什么物理量的單位換算，前面的數(shù)都表示倍數(shù)，不進行換算，只是把后面的單 位進行換算這才是真正意義上的單位換算. 2 紅墨水在熱水中比在冷水中擴散快，說明分子運動的快慢與 溫度 有關(guān)：一小塊晶體 處于熔化狀態(tài)，溫度不變，其內(nèi)能 增大 （選填增大”、減小”、不變”） 【考點】擴散現(xiàn)象；物體內(nèi)能的改變. 【分析】紅墨水在熱水和冷水中擴散速度不同，說明與溫度有關(guān)，晶體熔化過程中，不斷吸 熱，溫度不變，根據(jù)能量守恒，確定內(nèi)能變化情況. 【解答】解：紅墨水在熱水和冷水中擴散速度不同，說明與溫度有關(guān)；晶體熔化過

15、程中，不 斷吸熱，溫度不變，根據(jù)能量守恒，吸收了熱量，內(nèi)能增大，增大了內(nèi)能中的分子的勢能. 故答案為：溫度；增大. 【點評】此題考查了，影響分子運動快慢的因素、晶體熔化特點、內(nèi)能包括分子的動能和分 子勢能.3 家庭電路中常用帶有開關(guān)的移動插座，插座上的開關(guān)與插座是 串 聯(lián)，插座與插座之 間是 并 聯(lián). 【考點】家庭電路的連接. 【分析】家庭電路電壓是220V，家用電器的額定電壓也是 220V，各家用電器之間是并聯(lián)時， 各家用電器都正常工作，并且互不影響.家庭電路中，用電器和控制用電器的開關(guān)串聯(lián). 【解答】解：在家庭電路中，電燈與插座間以及插座與插座之間是互不影響，因此它們是并 聯(lián)連接，插座上的

16、開關(guān)與插座是串聯(lián)連接. 故答案為：串；并. 【點評】掌握家庭電路中各用電器之間的連接，用電器和開關(guān)之間的連接. 4. 人體發(fā)熱時常用濕毛巾敷在頭部， 過一段時間后，毛巾溫度升高，體溫降低，這說明 熱 傳遞 可以改變物體的內(nèi)能，也說明水的 比熱容 較大，對調(diào)節(jié)溫度有很好的作用. 【考點】熱傳遞改變物體內(nèi)能. 【分析】(1)在熱傳遞的過程中，低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加，高溫物體放出熱量，內(nèi) 能會減小，熱傳遞是改變物體內(nèi)能的方法之一. (2)比熱容是物質(zhì)的一種性質(zhì)，它反映了這種物質(zhì)吸熱能力的強弱，比熱容大的物質(zhì)在質(zhì) 量相同、升溫相同的情況下，其吸收的熱量會更多. 【解答】解：(1 )人體發(fā)熱，人體溫

17、度高，用濕毛巾敷在頭部，濕毛巾溫度低；過一段時 間后，毛巾溫度升高，體溫降低，是熱傳遞改變了二者的內(nèi)能. (2 )用水做傳熱介質(zhì)，是利用了水的比熱容大，相同情況，水能吸收或放出更多的熱量， 水的比熱容較大這一特點，在實際中應(yīng)用很多，例如：汽車用水冷卻發(fā)動機、暖氣中用水做 傳熱介質(zhì)等. 故答案：熱傳遞；比熱容. 【點評】本題考查了學(xué)生對物體內(nèi)能的改變、 水的比熱容大的特點的應(yīng)用的了解與掌握， 學(xué) 習(xí)知識、知其應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目. 5. 如圖，在構(gòu)成鉛筆的四種材料中，通常情況下，屬于導(dǎo)體的有 石墨、金屬 ：屬于絕 緣體的有 木材、橡皮 . 【考點】導(dǎo)體；絕緣體. 【分析】根據(jù)導(dǎo)電性的不同，材料可分

18、為導(dǎo)體，半導(dǎo)體，絕緣體三大類，容易導(dǎo)電的物體叫 導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的叫半導(dǎo)體. 【解答】解：石墨、金屬是導(dǎo)體；木材，橡皮是絕緣體； 故答案為：石墨、金屬；木材，橡皮. 【點評】本題考查了導(dǎo)體和絕緣體的概念. 對于常見的導(dǎo)體和絕緣體可以聯(lián)系它們在日常生 活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用來記憶，不要死記硬背如塑料，橡膠，陶瓷等常用來制作用電器的 外殼，以防止觸電，它們都是絕緣體；而電線芯用金屬來做，因為金屬容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體. 6. 自然界只存在兩種電荷，一種是正電荷，另一種是 負(fù) 電荷當(dāng)甲乙兩個通草球出現(xiàn) 如圖所示情形時，若甲帶正電，則乙?guī)?正 電. 【考點】正電荷與

19、負(fù)電荷；物體帶電情況的判斷. 【分析】自然界存在兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，用毛皮 摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷； 同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引. 【解答】解：自然界存在兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷； 圖中所示甲乙兩個小球互相排斥， 所以甲乙小球帶的是異種電荷， 因為甲帶正電，所以乙?guī)?正電. 故答案為：負(fù)；正. 【點評】本題考查電荷的種類及物體帶電情況的判斷，屬于基礎(chǔ)題. 7. 導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的 電壓成正比一， 跟導(dǎo)體的 一，這就是著名 的歐姆定律. 【考點】歐姆定律. 【分析】根據(jù)對歐姆定律內(nèi)容的掌握作答. 【解答】解： 德國物理學(xué)家歐姆經(jīng)過大量的實驗研究

20、，得出了電流與電壓、電阻的關(guān)系：導(dǎo)體中的電流， 跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比. 故答案為：電壓成正比；電阻成反比. 【點評】本題主要考查了歐姆定律的內(nèi)容， 是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握歐姆定律是正確解題的 關(guān)鍵. &如圖所示的電路圖中，要使燈泡 Li和L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)該只閉合開關(guān) S2 ，若要 使燈泡Li和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該只閉合開關(guān) _Si、S3, 【考點】電路的基本連接方式. 【分析】電路元件的連接有串聯(lián)和并聯(lián)兩種方式： 由于串聯(lián)電路只有一條電流路徑， 流過一 個元件的電流同時流過另一個元件； 而并聯(lián)電路中有多條支路， 因此利用電流的流向法分析. 【解答】解：(1

21、)要使燈泡Li和L2組成串聯(lián)電路，電流應(yīng)從電源正極出發(fā)后依次經(jīng)過兩 盞燈泡，所以應(yīng)只閉合開關(guān) S2斷開開關(guān)Si、S3,如下圖所示的電路： (2)若要使燈泡Li和L2組成并聯(lián)電路，電流應(yīng)從電源正極出發(fā)后分別流入兩盞燈泡，最 后匯合流回電源的負(fù)極，所以應(yīng)閉合開關(guān) Si、S3時，斷開開關(guān)S2如下圖所示的電路中: 故答案為：S2； Si、S3. 【點評】本題考查串并聯(lián)電路的連接和開關(guān)的作用， 解決此類問題要結(jié)合串聯(lián)電路和并聯(lián)電 路的特點，結(jié)合題意選擇合適的開關(guān)組成符合題意的電路圖. 9如圖所示，當(dāng)開關(guān) S閉合時，兩燈均發(fā)光，電流表 A和A1比較， 電流表A 的示數(shù) 較大滑片P向左移動時，電流表 A的示

22、數(shù) 變大 （填 變大” 不變”或 變小”）. 1 - - 【考點】并聯(lián)電路的電流規(guī)律；歐姆定律的應(yīng)用. 【分析】（1 ）分析電路結(jié)構(gòu)，根據(jù)兩電流表所測量的電流判斷兩電流表示數(shù)間的關(guān)系； （2）根據(jù)滑片的移動方向判斷滑動變阻器接入電路的阻值如何變化，然后根據(jù)歐姆定律及 并聯(lián)電路特點判斷電流表示數(shù)如何變化. 【解答】解：（1）由電路圖知，兩燈泡并聯(lián)接在電源兩端，電流表 A測干路電流，電流表 A1測燈泡L2所在支路的電流，因此電流表 A的示數(shù)大于電流表 Ai的示數(shù)； （2）滑片P向左移動時，滑動變阻器接入電路的阻值減小，滑動變阻器兩端的電壓不變， 由歐姆定律可知，流過滑動變阻器的電流增大，而燈泡 L

23、2兩端電壓不變，燈泡阻值不變， 流過燈L2的電流不變，因此干路電流增大，電流表示數(shù)變大. 故答案為：電流表 A ;變大. 【點評】本題考查了電路結(jié)構(gòu)分析、 并聯(lián)電路特點的應(yīng)用， 本題同時是一道閉合電路的動態(tài) 分析題，解題時要分析清楚電路結(jié)構(gòu)，靈活應(yīng)用歐姆定律解題. 10. 根據(jù) 單位”推出對應(yīng)的物理公式是常用的記憶方法，例如：速度單位是 m/s （其中m是 路程的單位.s是時間的單位）.可以推出對應(yīng)的公式為：v= 同樣.根據(jù)熱值的單位J/kg, t 就可以推出對應(yīng)的公式為： ;根據(jù)比熱容的單位 J/ （kg?C），也可以推出對應(yīng)的 m Q 公式為： C= 一 rnAl 【考點】物理學(xué)方法. 【

24、分析】（1） J是熱量的單位，kg是質(zhì)量的單位，故可以推導(dǎo)出熱值等于熱量與燃料質(zhì)量 之比； （2） J為熱量單位，kg為質(zhì)量單位，C為溫度單位，故可以推出比熱容等于熱量與質(zhì)量和 溫度變化量乘積之比. 【解答】解: J/kg中的J是熱量Q的單位，kg是質(zhì)量的單位，故可得對應(yīng)的公式 q=邑; m J/ (kg?C )中的J是熱量Q的單位，kg是質(zhì)量的單位，C是溫度的單位，所以比熱容的公 【點評】本題通過有關(guān)單位推導(dǎo)相應(yīng)的公式，考查了對有關(guān)物理量及對應(yīng)單位的掌握. 、選擇題(共 6小題，每小題3分，滿分20 分) 11. 如圖所示的實驗或機器均改變了物體的內(nèi)能，其中與另外三個改變內(nèi)能方法不同的是 【

25、考點】熱傳遞改變物體內(nèi)能；做功改變物體內(nèi)能. 【分析】改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞，做功是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn) 移.據(jù)此分析選擇. 【解答】解： A圖中：觀察水的沸騰，利用酒精燈加熱，是通過熱傳遞改變內(nèi)能的過程； B圖中：空氣膨脹做功，推動塞子，空氣的內(nèi)能減少，是通過做功的方法使內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械 能； C圖中：用力將活塞迅速壓下，壓縮空氣做功，是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程； D圖中：是內(nèi)燃機壓縮沖程，是活塞壓縮工作物質(zhì)做功，改變物質(zhì)內(nèi)能； 綜合上述A圖與其他三實驗改變內(nèi)能方法不同. 故選A. 【點評】本題從實驗入手，考查改變物體內(nèi)能的兩種方式，注重了物理知識與生活的聯(lián)系. 式為c=

26、Q ID At 故答案為: ( ) 空氣推動塞子時，內(nèi)能減少 C. 空氣被壓縮時內(nèi)能增大 12. 與實物圖對應(yīng)的電路圖是（ ） 【考點】根據(jù)實物圖畫電路圖. 【分析】串聯(lián)電路特點是電流有一條路徑， 串聯(lián)電路的各用電器相互影響， 開關(guān)控制整個電 路；并聯(lián)電路特點是電流有兩條或兩條以上路徑， 并聯(lián)電路的各用電器不相互影響. 干路上 開關(guān)控制整個電路，支路上開關(guān)控制本支路. 【解答】解：從實物圖中可以看出，兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制干路. A 兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制干路，與實物圖符合. B 兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制 L2支路，與實物圖不符合. C 兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制 L1支路，與實物圖不符合. D 兩

27、只燈泡串聯(lián)，與實物圖不符合. 故選A. 【點評】本題考查根據(jù)實物圖選擇電路圖， 關(guān)鍵是明白電路中各個用電器的連接情況， 根據(jù) 實物圖畫電路圖是整個初中物理的難點也是重點，并且是中考必考內(nèi)容. 13電流看不見摸不著，但我們可以讓電流通過小燈泡，使小燈泡發(fā)光而表明電流的存在， 這種研究問題的方法是（ ） A 轉(zhuǎn)換法 B.等效法 C.類比法 D 比較法 【考點】物理學(xué)方法. 【分析】轉(zhuǎn)換法是中學(xué)物理中一種重要的研究方法， 也就是借助某些物體的特性來研究看不 到或不易觀察到的物體，使之形象直觀. 【解答】解：電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流時，我們可通過電路中的燈泡是 否發(fā)光去確定，這種研究方

28、法是轉(zhuǎn)換法. 故選A. 【點評】此題考查的是我們對轉(zhuǎn)換法的掌握和應(yīng)用， 屬于基本方法的考查.轉(zhuǎn)換法和控制變 量法是物理研究最常用的方法，我們要注意識別和應(yīng)用. 【考點】電流的大??；電功率的計算. P 【分析】本題由常用家用電器的功率及電功率的計算公式 匸即可比較電流的大小. 【解答】解：家用電器的額定電壓都是 220V，根據(jù)P=UI得，工作電流為4A的用電器的電 功率是880W ； A、 電扇功率一般低于 100W，故A錯誤； B、 筆記本電腦的功率一般低于 100W，故B錯誤； C、 臺燈的功率約為 40W，故C錯誤； D、 電飯煲的功率約為 900W，故D正確. 故選D. 【點評】對于每個

29、用電器的電流大小是多少， 我們是有些陌生，不過我們可以借助我們比較 熟悉的電功率來進行分析.家用電器的功率值平常要注意積累. 15. 在如圖所示的電路中，正確的說法是（ ） A .閉合Si,斷開S2, Li發(fā)光，L2不發(fā)光 B .閉合Si, S2, Li, L2都發(fā)光 14.圖中的幾種用電器正常工作時的電流接近 4A的是（ C. C . Si, S2都斷開，Li, L2都不發(fā)光 D .閉合S2,斷開Si, Li, L2都發(fā)光 【考點】電路的基本連接方式. 【分析】電路的基本連接形式有兩種：一種是串聯(lián)，在串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，各用 電器之間首尾相接； 另一種是并聯(lián)，在并聯(lián)電路中電流有多條流

30、通路徑，各個用電器之間并列連接. 【解答】解：A、閉合Si,斷開S2,會造成電源短路，這是不允許的， Li、L2都不發(fā)光， 故A錯誤； B、 閉合Si, S2,閉合Si會造成電源短路，這是不允許的， Li、L2都不發(fā)光，故B錯誤; C、 Si, S2都斷開，則Li燈跟電源構(gòu)成通路，Li燈亮，L2燈不亮，故C錯誤； D、 閉合S2,斷開Si,燈Li、L2并聯(lián)，Li, L2都發(fā)光，故D正確. 故選D. 【點評】本題主要考查對串聯(lián)電路中連接特點的了解. i6.如圖所示的電路中，電源電壓恒定，閉合開關(guān) S后，滑動變阻器的滑片 P從中點向右 移動的過程中，下列說法正確的是( ) A .電流表Ai讀數(shù)變大

31、，電壓表 V讀數(shù)變小 B .電壓表V讀數(shù)與電流表 A2讀數(shù)的比值變大 C .電流表Ai讀數(shù)變小，電壓表 V讀數(shù)不變 D .電壓表V讀數(shù)與電流表 Ai讀數(shù)的比值不變 【考點】歐姆定律的應(yīng)用. 【分析】滑動變阻器與定值電阻并聯(lián)，電壓表與電源并聯(lián)， Ai串聯(lián)在干路上，A2與滑動變 阻器串聯(lián)； (i) 電壓表始終測量電源電壓；根據(jù)滑片的移動確定接入電路阻值的變化，然后根據(jù)歐姆 定律可知電流表 A2示數(shù)的變化； （2）并聯(lián)電路中各支路互不影響； （3）干路電流等于各支路電流之和； （4）將電壓表與電流表示數(shù)之比轉(zhuǎn)化為阻值問題進行分析 【解答】解：A、當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動變阻器的滑片 P從中點向右移動的過程

32、中，滑動變阻 器接入電路的電阻變大，由歐姆定律可知，通過滑動變阻器的電流減小，即電流表 A2示數(shù) 變小；而電壓表測量電源電壓，因此電壓表示數(shù)不變；故 A 錯誤； B、 電壓表V讀數(shù)與電流表 A2讀數(shù)的比值等于滑動變阻器接入電路的阻值， 因此比值變大， 故B正確； C、 由于并聯(lián)電路中，各支路互不影響，因此通過定值電阻的電流不變，而干路電流等于各 支路電流之和，因此電流表 Ai示數(shù)變小；故C正確； D、 滑片向右移動的過程，電路中的總電阻隨滑動變阻器接入電路阻值的增大而增大，而電 壓表 V 讀數(shù)與電流表 A1 讀數(shù)的比值等于電路中的總電阻，因此比值變大，故 D 錯誤 故選 BC 【點評】 本題考

33、查學(xué)生識別電路的能力、 并聯(lián)電路的電壓和電流規(guī)律的應(yīng)用情況、 歐姆定律 應(yīng)用的掌握情況，注意將電壓表和電流表示數(shù)之比轉(zhuǎn)化為阻值問題進行分析 三、解答題（共 4 小題，滿分 20分） 17夏季， 人們喜歡到海邊休息 白天， 海風(fēng)輕拂， 帶來絲絲涼意， 夜晚溫度也不會很冷 而 在沙漠的夏天，溫度變化很大，白天氣溫可達(dá) 60C，晚上則降到10C左右，請你用你學(xué)到 的物理知識分析海邊和沙漠的氣候為什么會這么不同？ 【考點】比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象；水的比熱容的特點及應(yīng)用 【分析】因為沙子的比熱容比水的小，白天，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量后，比 熱容小的溫度升高的多； 夜晚， 相同質(zhì)量的不同物質(zhì)

34、放出相同的熱量后， 比熱容小的溫度下 降的多，氣溫較低，據(jù)此回答產(chǎn)生這種氣候的原因 【解答】答：因為海邊，臨近大海，水資源比沙漠地區(qū)多很多，由于水的比熱容比沙石的比 熱容大，在相同吸、放熱條件下，比熱容大的物質(zhì)吸熱升溫慢，放熱降溫也慢；比熱容小的 物質(zhì)吸熱升溫快， 放熱降溫也快 所以出現(xiàn)在海邊的地區(qū)晝夜溫差不大， 而沙漠地區(qū)的晝夜 溫差大的氣候特點 【點評】 本題是 “比熱容知識 ”的一個應(yīng)用 我們要學(xué)會使用所學(xué)物理知識來解釋我們生活中 的有關(guān)現(xiàn)象 18太陽能是一種清潔、無污染的理想能源，太陽能熱水器內(nèi)盛水有 陽光的照射下，溫度升高了 40C .求：(C水=4.2 X 103J/ ( kg?C

35、) (1 )水吸收了多少的熱量？ (2) 這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少 m3的液化石油氣？(液化石油氣的熱值為 4.9 X 107j/m3) 【考點】熱量的計算；燃料的熱值. 【分析】(1)已知水的質(zhì)量、比熱容和溫度變化值，禾U用公式 Q K=cm t求出水吸收的熱 量； (2)已知熱量和液化石油氣熱值，可利用公式 V=A計算體積. 唱 【解答】解： (1) 水吸收的熱量為： 3 7 Q 吸=cm t=4.2 X 10 J/ (kg?C)x 200kg X 40C =3.36X 10 J； (2) 根據(jù)題意可知，Q放=Q吸=3.36 X 107J, 根據(jù)Q放=qV可知， 燃燒的液化石油氣為： 3

36、 V= - = . 0.69m Q 4.9X10?J/m3 答： (1) 這些水吸收了 3.36 X 107J的熱量； (2) 這些熱量相當(dāng)于完全燃燒 0.69m3的液化石油氣. 【點評】本題考查了利用熱量的公式 Q=cm t進行分析和計算，并可利用熱量的公式變形 Q敢 V= 計算體積，同時培養(yǎng)了學(xué)生一種節(jié)約能源的意識. Q 19.如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻 R1的阻值為40Q 閉合開關(guān)S,電流表 A1的示數(shù)為0.3A，電流表A2的示數(shù)為0.2A 求： (1 )電源電壓U . (2)電阻R2的阻值.22.5 C 的水 200kg，在 【考點】歐姆定律的應(yīng)用. 【分析】由電路圖可知

37、，兩電阻并聯(lián)，電流表Al測Ri支路的電流，電流表A2測R2支路的 電流. (1) 根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律求出電源的電壓； (2) 知道電源的電壓和通過 R2的電流，根據(jù)歐姆定律求出電阻 R2的阻值. 【解答】解：由電路圖可知，兩電阻并聯(lián)，電流表 Ai測Ri支路的電流，電流表 A2測R2 支路的電流. (1)因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等, 所以，由1=；可知，電源的電壓： U=I iRi=0.3A X 40 Q =12V; (2) R2的阻值: u R2= L2 答：(i)電源電壓為i2V ； (2) 電阻R2的阻值為60Q. 【點評】本題考查了并聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用，是一

38、道基礎(chǔ)題目. 20如圖所示的電路中，電源電壓為 6V，且保持不變，電阻Ri、R2、R3的阻值分別為8Q、 4Q、i2 Q. 求: (i)如果開關(guān)Si、S2都斷時，電流表電壓表的示數(shù)? (2)如果開關(guān)Si、S2都閉時，電流表的示數(shù)是多大? 【考點】歐姆定律的應(yīng)用；電阻的串聯(lián)；電阻的并聯(lián).12V 0. 2A =60 Q. 【分析】（1）如果開關(guān)Si、S2都斷時，Ri與R2串聯(lián)，電壓表測 R2兩端的電壓，電流表測 電路中的電流，利用電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電流表的示數(shù)， 再根據(jù)歐姆定律求出電壓表 的示數(shù)； （2）如果開關(guān)Si、S2都閉時，Ri、R3并聯(lián)，電流表測干路電流，根據(jù)電阻的并聯(lián)求出電 路中的

39、總電阻，利用歐姆定律求出干路電流表的示數(shù). 【解答】解：（1 ）如果開關(guān)Si、S2都斷時，Ri與R2串聯(lián)，電壓表測 R2兩端的電壓，電流 表測電路中的電流， 因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和， 所以，電路中電流表的示數(shù)： U 6V 1= ： _ =朋， 電壓表的示數(shù)： U2=IR2=0.5A X 4 Q =2V; （2）如果開關(guān)Si、S2都閉時，Ri、R3并聯(lián)，電流表測干路電流, 因并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和， 所以，電路中的總電阻： R1R3 80 X 120 R= _ = - 冷 4.= :-= 干路電流表的示數(shù)： 1 =T=I-25A - 答：（I）如果開關(guān)Si、S2都

40、斷時，電流表的示數(shù)為 0.5A，電壓表的示數(shù)為 2V ; （2）如果開關(guān)Si、S2都閉時，電流表的示數(shù)是 I.25A . 【點評】本題考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點以及歐姆定律的應(yīng)用， 關(guān)鍵是開關(guān)閉合、 斷 開時電路串并聯(lián)的辨別. 四、解答題（共5小題，滿分40分） 2i.小華要進行物理實驗， 到學(xué)校物理實驗室領(lǐng)取器材時看到一種儀表， 這個儀表有兩個接 線柱，表盤如圖所示，請你根據(jù)已有的知識基礎(chǔ)為 小華判斷: （I）該儀表是測量 電流 的儀表; （2）它的量程是 030mA=4.8 Q (3 )如圖它的示數(shù)為 17mA 【考點】電流表的讀數(shù)方法. 【分析】(1 )根據(jù)表盤上物理量的單位確定儀表

41、的種類； (2) 根據(jù)表盤上最大刻度可知儀表的量程； (3 )根據(jù)該儀表的分度值和指針的位置確定它的示數(shù)； (4)根據(jù)電流表的正確使用得出使用時的注意事項. 【解答】解：(1)根據(jù)圖示可知，該儀表測量物理量的單位為 mA，因此該儀表是測量電 流的儀表； (2) 根據(jù)圖示可知，電流表的量程為 030mA ； (3) 電流表的分度值為 1mA，則示數(shù)為17mA ； (4 )注意電流表不能直接接在電源兩極；電流必須從電流表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流 出. 故答案為：(1)電流；(2) 030mA ； (3) 17mA ； ( 4)電流表不能直接接在電源兩極. 【點評】本題考查學(xué)生對電流表的認(rèn)識以及電

42、流表的正確使用，屬于基礎(chǔ)題. 22 在測量額定電壓為 2.5V的某小燈泡電阻的實驗中，實驗電路圖如圖 a所示，閉合開關(guān)， 調(diào)節(jié)滑動變阻器， 改變小燈泡兩端的電壓， 相應(yīng)地讀取通過小燈泡燈絲的電流. 表中記錄的 是每次的測量值. U/V 0 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 I/A 0 0.17 0.30 0.39 0.45 0.49 (4 )使用它需要注意什么？(說出一點即可) 電流表不能直接接在電源兩極 (1) 按照電路圖a,在圖c中將實物圖連接完整，要求滑動變阻器滑片向右移動阻值變小. (2) 閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于 左 (左”或右”端. (3 )以電壓為橫坐標(biāo)

43、、電流為縱坐標(biāo)，將測量數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為坐標(biāo)點，標(biāo)記在坐標(biāo)系中，如圖 b所示，請用平滑曲線將這些點連接起來. (4) 通過計算或根據(jù)所畫的實驗圖線都可以發(fā)現(xiàn)， 小燈泡燈絲的電阻值是 變化 (選填 變 化”或不變”的，且隨著電壓的升高，其阻值 變大(選填變大”或變小”你認(rèn)為 其電阻變大的原因是 電壓越高，燈泡的功率越大，燈絲的溫度越高 【考點】伏安法測電阻的探究實驗. 【分析】(1)將電壓表與燈泡并聯(lián)，根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程； 滑動變阻器串聯(lián)接入電路，滑片向右移動，電阻變小，則變阻器下面應(yīng)接右邊的接線柱； (2) 為保護電路，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片移至最大阻值處； (3 )根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點并

44、連線； (4)根據(jù)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大的特點進行分析. 【解答】解：(1)將電壓表與燈泡并聯(lián)，燈泡的額定電壓為 2.5V，所以電壓表應(yīng)選用 0 3V的量程； 滑動變阻器串聯(lián)接入電路，滑片向右移動，電阻變小，則變阻器下面應(yīng)接右邊的接線柱，如 圖所示: I a （2 ）滑動變阻器的下面接了右邊的接線柱，所以閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片移至最左端，使其 阻值最大； （3）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點，并用平滑的曲線連接起來，如圖所示： （4）根據(jù)圖象可知燈絲電阻是變化的，由 R可知，電阻隨電壓的升高而增大. 由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大， 由圖象知，電壓越高，通過燈泡的電流越大， 由P=UI 可知燈泡的電

45、功率越大，燈絲的溫度越高，所以燈絲的電阻越大. 故答案為：（1）見上圖；（2）左；（3）見上圖；（4）變化；變大；電壓越高，燈泡的功 率越大，燈絲的溫度越高. 【點評】本題是測量燈絲電阻的實驗，考查了實物電路的連接、描點法圖象的畫法及燈絲電 阻與溫度的關(guān)系，考查全面，難度適中. 23. 由于怕飯菜太燙，來不及冷卻而影響小麗的早餐，媽媽總是很早就起床了為了讓媽媽 多睡一會兒，小麗就想找到一種讓物體快速冷卻的方法為此小麗進行了如圖的探究： 小麗注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的，而廚房中適合用來冷卻的另一種物質(zhì)就是 水.水和空氣哪個的導(dǎo)熱性能好呢？為此小麗用兩個相同的牛奶瓶， 都裝入熱牛奶，一個放

46、 在溫度與室溫相同的水中， 另一個就放在空氣中， 為了盡量減少其他因素的影響， 他把兩個 瓶都用木塊墊起來，放在同一個桌面上，如圖所示實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、 乙兩溫度計的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如表： 時間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 甲的示數(shù)/C 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33 乙的示數(shù)/C 70 66 61 58 55 52 50 48 46 44 (1)對甲、乙兩個瓶中的牛奶，小麗要控制它們哪些量相同？ 牛奶的質(zhì)量 、 初溫 (2) 小麗通過實驗，得到的正確結(jié)論是什么？ 放在水中冷卻比在空氣中冷卻效果要好 (3) 進一步分析表

47、中甲的示數(shù)，小麗又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一 致，是越來越 慢 的.小麗想用 冷卻速度”(用字母V代表)來定量表示冷卻的快慢程 度，請你結(jié)合所學(xué)的物理知識給該物理量下個定義 變化的溫度差與變化溫度差所用時間的 比叫做冷卻速度. (4) 小麗又仔細(xì)分析了甲冷卻速度變小的原因，認(rèn)識到這是因為牛奶冷卻的快慢還會受到 水溫 的影響. 【考點】控制變量法與探究性實驗方案；熱傳遞. 【分析】(1)根據(jù)控制變量法的思路分析，根據(jù)影響牛奶降低溫度的因素考慮，如牛奶的 質(zhì)量、初溫等； (2) 根據(jù)表格數(shù)據(jù)，如果相同時間內(nèi)溫度下降的越多，說明冷卻效果越好； (3) 通過橫向比較在相同的時間內(nèi)溫度

48、度下降的多少來作答；類比速度的定義，用比值的 方法來定定義冷卻速度 (4) 物體進行熱傳遞時，熱量傳遞的速度與兩個物體溫度差有關(guān)，溫度差越大，熱量傳遞 的越快. 【解答】解：(1 )與牛奶降溫的因素很多，但只能保證其中一個發(fā)生改變，所以需要讓質(zhì) 量和初溫相同； (2 )縱向比較實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，相同時間內(nèi)，水中浸泡的牛奶溫度較低，說明放在水中冷卻 比在空氣中冷卻效果要好； (3) 橫向比較甲瓶牛奶的溫度， 在經(jīng)歷相同的 2分鐘時間內(nèi)， 甲牛奶中的溫度計降低的溫 度分別為10C、7C、6C、5C、3C、2C、2C、1C，所以，牛奶降低的溫度是越來越 慢的； 由表中數(shù)據(jù)知，可通過在相同的時間內(nèi)比較溫度

49、下降的多少來比較牛奶冷卻快慢的程度， 類 比速度的定義，所以，變化的溫度差與變化溫度差所用時間的比叫冷卻速度； (4) 隨著牛奶溫度下降，周圍水的溫度在升高，使牛奶冷卻的速度變慢了，說明牛奶冷卻 的快慢還會受到水溫的影響. 故答案為：(1)牛奶的質(zhì)量和初溫； (2) 放在水中冷卻比在空氣中冷卻效果要好； (3) 慢；變化的溫度差與變化溫度差所用時間的比； (4) 水溫. 【點評】本題緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，考查控制變量法的運用、學(xué)生分析數(shù)據(jù)、歸納總結(jié)結(jié) 論的能力、運用類比的方法下定義的能力，有一定難度. 24. 以下是肖李同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行的探究實驗. 【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各

50、用電器兩端的電壓之和 【設(shè)計與進行實驗】 (1 )按圖所示的電路圖連接電路； (2) 閉合開關(guān)，用電壓表測出 Li兩端的電壓； (3) 在測L2兩端的電壓時，明明同學(xué)為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的 B 接點不動，只斷開 A接點，并改接到 C接點上； (4) 測出AC間的電壓. 【交流與評估】 UAB/V UBC/V UAC/V 1.2 1.8 3.0 (1) 在拆接電路時，開關(guān)必須 斷開. (2) 明明同學(xué)用上面的方法能否測出 L2兩端的電壓？為什么？ 不能，電壓表正負(fù)接線柱 接反了 (3) 方法改進后，測出 AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中分析明明同學(xué)的實驗 數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓 等于 各用電器兩端的電壓之和 (填 等于”或 不 (4) 這個實驗在設(shè)計方案上還存在的