二年級上冊數(shù)學試題第七單元第8課時　連乘、連除、乘除混合運算(2) 青島版（含答案）

1、.第8課時連乘、連除、乘除混合運算21.把以下算式得數(shù)一樣的用線連一連。72÷9÷4 6×3÷228÷7×5 48÷8÷33×1×3 45÷9×42.算一算。5×4-6= 3×7+9=16÷2×8= 36÷4×5=2×2×2= 3×2×9=35÷7×8= 54÷6÷3=3×8÷4= 48÷8÷2=3

2、.一共有多少本故事書?=本或=本4.假如把這些氣球擺6行,那么每行擺多少個氣球?=個5.=張6.把這些蘋果放到2個盤子里,平均每個盤子里放多少個蘋果?=個7.要把24瓶牛奶分給3個小組,每個小組有4個小朋友,每個小朋友可分到幾瓶牛奶?8.兔媽媽和小兔一共拔了48個蘿卜,小兔子拔了6個,兔媽媽拔的蘿卜是小兔的幾倍?唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)

3、助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設(shè)之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。第8課時連乘、連除、乘除混合運算21.略各算式得數(shù)分別為:2,9,20,2,9,202.1430644585440363一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子

4、?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。3.3×2×3=183×3×2=18家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。4.3×8÷6=45.4×9÷6=66.3×6÷2=9唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設(shè)之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“