新員工基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)【可編輯版】

1、新員工基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)新員工基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)大學(xué)歷程的耕耘已過了金秋，社會(huì)經(jīng)歷的綠芽在我的生活步伐中 萌發(fā)。初涉社會(huì)的生活，有些許的不適應(yīng)，從一個(gè)散漫的、隨意的學(xué) 生身份開始轉(zhuǎn)變成為一個(gè)負(fù)責(zé)、勤懇的職業(yè)人，另外，還有新鮮的環(huán) 境，陌生的同事，都仿佛是長(zhǎng)長(zhǎng)的的攀登階梯，在等待我踏上堅(jiān)實(shí)契 合的腳印。生活中有潛在的機(jī)遇留給我們，也有足夠的挑戰(zhàn)考驗(yàn)我 們。對(duì)于一個(gè)真正的職業(yè)人來說，大浪淘金中，金或沙的最大的區(qū)別 就是努力。我珍惜今日，期待明天。入職一個(gè)月，我從無所適從的心境，到逐漸認(rèn)知周圍的環(huán)境，努力融入公司良好的氛圍，感受著自己 在這個(gè)日益壯大的河流的力量，激勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)，永不止步。期間我們進(jìn)行

2、了數(shù)次考試，感覺很是倉促，結(jié)果也差強(qiáng)人意，主要是自己 的知識(shí)準(zhǔn)備不夠充足，對(duì)于電能表常識(shí)未曾涉足，對(duì)于電能表的知識(shí) 模塊概念不清晰，如文件相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、命名規(guī)則，器件相應(yīng)型號(hào)及功用 等。相關(guān)知識(shí)的廣度和深度都有待加強(qiáng)，想要做到了如指掌，我還有 很長(zhǎng)的路要走。 其次，學(xué)校知識(shí)與行業(yè)知識(shí)傾向不同，這給我造成了 不少的困惑。在校期間強(qiáng)調(diào)的是優(yōu)良的結(jié)果和通暢的理解邏輯；而在 企業(yè)中，對(duì)實(shí)際應(yīng)用知識(shí)要求很高，比如元件的型號(hào)，文件的編制。 學(xué)校知識(shí)與行業(yè)知識(shí)的最大差別在于實(shí)用一一在了解基本原理的基礎(chǔ) 上，要跟實(shí)際使用建立直接的緊密的聯(lián)系。在應(yīng)用和本質(zhì)原理之間架 起聯(lián)系的橋梁，是學(xué)習(xí)的當(dāng)務(wù)之急。另外，操作能力也

3、亟待提高。實(shí)驗(yàn)室中校表臺(tái)及焊接操作，與課程學(xué)習(xí)中完全不同。操作規(guī)程、焊接 技藝比學(xué)校中要求的水準(zhǔn)更高，而且焊接工藝不僅僅要求焊接效果， 在此基礎(chǔ)上，更要求數(shù)量和速度的結(jié)合。在數(shù)量的壓力下，期間也時(shí) 時(shí)會(huì)出點(diǎn)小差錯(cuò)也，困擾著我的進(jìn)程，以至于我沒能夠及時(shí)地完成手 里的任務(wù)。在考試后我請(qǐng)教了公司的前輩們，他們給我提出的意見是 方法不對(duì)，平時(shí)練習(xí)時(shí)應(yīng)該注重 pb板的結(jié)構(gòu)分布，另外，針對(duì)自己的 缺點(diǎn)多做練習(xí)，在熟練程度提高到一定程度時(shí)，自己的焊接技藝肯定 會(huì)達(dá)到新的層面。 一輪培訓(xùn)結(jié)束了，總結(jié)自身在這一段時(shí)間的表現(xiàn)， 感覺自己很是稚嫩，畢竟，初涉社會(huì)踏入職場(chǎng)的我，對(duì)工作或者學(xué) 習(xí)，都沒有尋找到適合的平衡

4、點(diǎn)，學(xué)習(xí)的路程還有更多的路途等待我 去開拓。效率是企業(yè)的生命，落實(shí)在每個(gè)企業(yè)人肩上的責(zé)任，就是要 求每個(gè)企業(yè)人以自身的工作效率和積極性與企業(yè)共同前進(jìn)。在以后的 學(xué)習(xí)和工作中，我將會(huì)以這一階段的經(jīng)歷為鑒，不斷總結(jié)，完善自 我，以自身的發(fā)展為載體，與企業(yè)共同發(fā)展為目標(biāo)，把工作當(dāng)作一座 山峰，不斷攀援，不斷前進(jìn)。附送：新員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)新員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)我認(rèn)為企業(yè)新員工入職培訓(xùn)主要應(yīng)該強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：一、必須給新員工講述企業(yè)的中長(zhǎng)期的遠(yuǎn)景規(guī)劃（這部分不宜講 的太詳細(xì)）要詳細(xì)地講述企業(yè)使命及價(jià)值文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等，有條件 的應(yīng)當(dāng)將企業(yè)的硬件環(huán)境用錄象給新員工看，這樣讓員工在進(jìn)入工作 狀態(tài)前對(duì)企業(yè)的

5、工作心得體會(huì)、生活環(huán)境、企業(yè)使命、企業(yè)中遠(yuǎn)期目 標(biāo)及企業(yè)精神的精華部分有一個(gè)比較詳細(xì)理解，要不員工在進(jìn)入工作 第2頁共4頁崗位前無法找到要將自己的事業(yè)交給企業(yè)的理由，自然新員工的流失 率也就無法降下來。二、要在新員工培訓(xùn)中詳細(xì)地將企業(yè)工作流程進(jìn)行比較詳細(xì)地了 解，特別是涉及員工日常工作過程中需要知道的流程，如工作體會(huì)， 請(qǐng)假程序、報(bào)銷程序、離職程序等，當(dāng)然企業(yè)所涉及的流程很多，涉 及到的崗位流程應(yīng)由部門主管進(jìn)行在崗培訓(xùn)（最好是在新員工入職一 周內(nèi)完成），防止員工在接觸工作后不清楚工作流程及其他相關(guān)流程 而辦事處處碰壁，工作效率提不上去，使員工產(chǎn)生厭煩的心理，作好 這方面的培訓(xùn)是為員工營(yíng)造良好工

6、作環(huán)境的基礎(chǔ)。三、福利作為企業(yè)薪酬（工資、福利、培訓(xùn)機(jī)會(huì)、晉升機(jī)會(huì)、獎(jiǎng) 勵(lì)）中主要項(xiàng)目，也是員工特別關(guān)心的部分，因此應(yīng)在培訓(xùn)過程中講 清楚企業(yè)的福利情況（包括種類、享受條件及享受的程度），雖然這 方面應(yīng)該在復(fù)試結(jié)束時(shí)給應(yīng)聘者講清楚，但通過入職前的培訓(xùn)進(jìn)行更 詳細(xì)的講解有利于員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生依賴，讓他們產(chǎn)生自己的工作體 會(huì)，特別是對(duì)重要職位的員工很重要，這是安定員工的又一關(guān)鍵。四、安全生產(chǎn)教育，特別是制造企業(yè)在這方面相當(dāng)重要，當(dāng)然安 全教育的內(nèi)容比較多，應(yīng)根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況編制培訓(xùn)重點(diǎn)，但不論 是那種企業(yè)對(duì)消防安全及電力安全的培訓(xùn)都很重要，制造企業(yè)還應(yīng)該 加入器械安全等，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)違章作業(yè)的危害及安

7、全防范和發(fā)生事故后 如何應(yīng)急處理（包括逃生、報(bào)警、呼救等）以減少事故損失等，我相 信經(jīng)常發(fā)生工傷及其他安全事故的企業(yè)是沒辦法降低企業(yè)員工流失率 的。五、在培訓(xùn)形式、培訓(xùn)課時(shí)及培訓(xùn)講師的安排上應(yīng)當(dāng)講究，因?yàn)?我在組織企業(yè)內(nèi)部職工培訓(xùn)的過程中不論人數(shù)的多少，結(jié)果給我的答 案總是錄音的效果最差，視頻其次，培訓(xùn)參加者接受效果最好的是面 授（即講師與培訓(xùn)參加者面對(duì)面進(jìn)行講授），在培訓(xùn)的技巧方面一定 要作到案例引用恰當(dāng)，講堂絕對(duì)不能死板，要不斷通過提問和案例將 培訓(xùn)參加者的思維帶入到講師的思維中來，這樣他們的思維才會(huì)活躍 起來（其實(shí)我也接受過人力資源管理課程的培訓(xùn)時(shí)就感覺到自己接受 的多少跟講授者調(diào)動(dòng)自己思維的程度有很大關(guān)系）。在培訓(xùn)課時(shí)的安 排方面，我們?cè)冉邮軐W(xué)校教育的時(shí)候的課時(shí)安排其實(shí)是很有科學(xué)依 據(jù)的，因?yàn)槿说淖⒁饬械臅r(shí)間段一般不會(huì)超出 60 分鐘，對(duì)單個(gè)的 系統(tǒng)思維的注意程度應(yīng)該不會(huì)超出 90-120 分鐘，當(dāng)然我這樣說是因?yàn)?我在組織培訓(xùn)過程中培訓(xùn)參與者在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)接受的比較好，但超出 兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)就會(huì)隨時(shí)間