舊課標(biāo)語英—2011高考大綱TXT便利版

1、舊課標(biāo)語英2011高考大綱TXT便利版.txt生活，是用來經(jīng)營的，而不是用來計(jì)較的。感情，是用來維系的，而不是用來考驗(yàn)的。愛人，是用來疼愛的，而不是用來傷害的。金錢，是用來享受的，而不是用來衡量的。謊言，是用來擊破的，而不是用來裝飾的。信任，是用來沉淀的，而不是用來挑戰(zhàn)的。2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱 舊課標(biāo)語英語文I考試性質(zhì) 普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇選錄取。因此，高考應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。考試能力要求 高考語文要求測試識記、理

2、解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評價(jià)五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級。 A識記 指識別和記憶，是最基本的能力層級。 B理解 指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。 C分析綜合 指分析解剖和歸納整理，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級。 D表達(dá)應(yīng)用 指對語文知識和能力的運(yùn)用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級。 E鑒賞評析 指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。 對A、B、C、D、E五個(gè)能力層級均可有難易不同的考查。考試內(nèi)容 考試內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級如下： 一、語言知識和語言表達(dá) 能識記基本的

3、語言知識，掌握常見的語言表達(dá)技能。 1識記 A 識記現(xiàn)代漢語普通話的字音 識記現(xiàn)代漢字的字形 2表達(dá)應(yīng)用 D 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號 正確使用詞語（包括熟語） 辨析并修改病句 病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯。 擴(kuò)展語句，壓縮語段 選用、仿用、變換句式 正確運(yùn)用常見的修辭方法 常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。 語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體 二、文學(xué)常識和名句名篇 能識記文學(xué)常識，默寫常見的名句名篇。 識記 A 識記中外重要作家及其時(shí)代、國別和代表作 識記文學(xué)體載常識 默寫常見的名句名篇 三、古代詩文閱讀 能閱讀淺易

4、的古代詩文。 1理解 B 理解常見文言實(shí)詞在文中的含義 理解常見文言虛詞在文中的用法 常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。 理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。 不同的句式和用法：判斷句，被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。 理解并翻譯文中的句子 2分析綜合 C 篩選文中的信息 歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思 分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度 3鑒賞評價(jià) E 鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧 評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 四、現(xiàn)代文閱讀 能閱讀一般社會科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品。 1理解 B 理解文中重要詞語的含義 理解文中重要句子的含意

5、2分析綜合 C 篩選并整合文中的信息 分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路 歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思 分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度 根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象 3鑒賞評價(jià) E 鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧 評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 五、寫作 能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。 作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級。 1基礎(chǔ)等級 D 符合題意 符合文體要求 感情真摯，思想健康 內(nèi)容充實(shí)，中心明確 語言通順，結(jié)構(gòu)完整 書寫規(guī)范（每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)。），標(biāo)點(diǎn)正確 2發(fā)展等級 D 深刻 透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。 豐富 材料豐富，論據(jù)充

6、實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。 有文采 用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。 有創(chuàng)新 見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩?？荚囆问?答卷方式：閉卷，筆試。試卷滿分為150分。考試限定用時(shí)為150分鐘。英語考試性質(zhì) 普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應(yīng)有較高的信度、效度，適當(dāng)?shù)碾y度和必要的區(qū)分度。 英語科考試是按照標(biāo)準(zhǔn)化測試要求設(shè)計(jì)的。考試內(nèi)容和要求 根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，參照教育部2000年頒發(fā)的全日制高級中

7、學(xué)英語教學(xué)大綱（試驗(yàn)修訂版），并考慮中學(xué)教學(xué)實(shí)際，制訂本學(xué)科考試內(nèi)容。 一、語言知識 要求考生能夠適當(dāng)運(yùn)用基本的語法知識（見附錄），掌握2000左右的詞匯及相關(guān)詞組（見全日制高級中學(xué)英語教學(xué)大綱（試驗(yàn)修訂版） 二、語言運(yùn)用 1聽力要求考生聽懂有關(guān)日常生活中所熟悉話題的簡短獨(dú)白和對話?？忌鷳?yīng)能： （1）理解主旨和要義； （2）獲取事實(shí)性的具體信息； （3）對所聽內(nèi)容作出簡單推斷； （4）理解說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。 2閱讀要求考生讀懂公告、說明、廣告以及書、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文章?？忌鷳?yīng)能： （1）理解主旨和要義； （2）理解文中具體信息； （3）根據(jù)上下文推斷生詞的詞義； （4）

8、作出簡單判斷和推理； （5）理解文章的基本結(jié)構(gòu)； （6）理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。 3寫作 要求考生根據(jù)題示進(jìn)行書面表達(dá)?？忌鷳?yīng)能： （1）準(zhǔn)確使用語法和詞匯； （2）使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思?？荚囆问脚c試卷結(jié)構(gòu) 1答卷方式：閉卷、筆試。 2考試時(shí)間：120分鐘。試卷滿分為150分。 3題型：試卷一般包括多項(xiàng)選擇題、完形填空題、聽力填空題、短文改錯(cuò)和書面表達(dá)等題型。 4試題難易比例：試卷包括容易題、中等題和難題，以中等題為主。附錄語法項(xiàng)目表 1詞類 1）名詞2）形容詞3）副詞4）動詞5）代詞6）冠詞7）數(shù)詞8）介詞9）連詞10）感嘆詞 2名詞 1）可數(shù)和不可數(shù)名詞 2

9、）名詞的復(fù)數(shù)形式 3）專有名詞 4）所有格 3代詞 1）人稱代詞 2）物主代詞 3）反身代詞 4）指示代詞 5）不定代詞 6）疑問代詞 4數(shù)詞 1）基數(shù)詞 2）序數(shù)詞 5介詞 6連詞 7形容詞 1）形容詞作定語、表語和賓語補(bǔ)足語的用法 2）比較等級：原級、比較級、最高級 8副詞 1）時(shí)間、地點(diǎn)、方式、程度、疑問、連接、關(guān)系等副詞的用法 2）比較等級：原級、比較級、最高級 9冠詞的一般用法 10動詞 1）動詞的基本形式 （1）現(xiàn)在式 （2）過去式 （3）過去分詞 （4）-ing形式 2）行為動詞的及物性和不及物性 3）連系動詞be, get, look, seem, turn, grow, be

10、come等 4）助動詞be, do, have, shall, will等 5）情態(tài)動詞can, may, must, ought, need, dare等 6）動詞的時(shí)態(tài) （1）一般現(xiàn)在時(shí) （2）一般過去時(shí) （3）一般將來時(shí) （4）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) （5）過去進(jìn)行時(shí) （6）現(xiàn)在完成時(shí) （7）過去完成時(shí) （8）過去將來時(shí) 7）動詞的被動語態(tài) （1）一般現(xiàn)在時(shí)的被動語態(tài) （2）一般過去時(shí)的被動語態(tài) （3）一般將來時(shí)的被動語態(tài) （4）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動語態(tài) （5）現(xiàn)在完成時(shí)的被動語態(tài) （6）帶情態(tài)動詞的被動語態(tài) 8）動詞的不定式 （1）作主語 （2）作賓語 （3）作賓語補(bǔ)足語 （4）作狀語 （5）作定語

11、（6）作表語 （7）用在how, when, where, what,which, who, whether等后面 9）動詞的過去分詞 （1）作定語 （2）作表語 （3）作賓語補(bǔ)足語 （4）作狀語 10）動詞的-ing形式 （1）作主語 （2）作賓語 （3）作賓語補(bǔ)足語 （4）作表語 （5）作定語 （6）作狀語 11句子 1）句子的種類 （1）陳述句（肯定式和否定式） （2）疑問句（一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑問句） （3）祈使句 （4）感嘆句 2）句子的成分 （1）主語 （2）謂語 （3）表語 （4）賓語 （5）直接賓語和間接賓語 （6）賓語補(bǔ)足語 （7）定語 （8）狀語 3）主謂的一致關(guān)系 4）簡單句的五種基本句型 5）并列句 6）復(fù)合句 （1）名詞性從句 （2）狀語從句 （3）定語從句 7）倒裝句 8）省略句 12構(gòu)詞法 1）合成法blackboard, man-made, overthrow, however, everyone 2）轉(zhuǎn)換法hand(n.)-hand(v.), break(v.)-break(n.) e