初中家長會精華PPT課件

1、第1頁/共62頁 感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！尊敬的各位家長：尊敬的各位家長：第2頁/共62頁前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說： “兩個教育者學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。第3頁/共62頁 為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互了解學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長也能夠積極參與到學校的教育中來。使每一位學生都能得到全面的發(fā)展與提高

2、。召開這次家長會的目的:我們的努力我們的努力您的關愛您的關愛孩子的成功孩子的成功第4頁/共62頁 第一部分：第一部分： 匯匯 報報 片片 第5頁/共62頁 班上共46名學生，男生48人，女生24人。 在這個學期里班級已經形成在這個學期里班級已經形成團結友愛，互幫互助，一個團結團結友愛，互幫互助，一個團結穩(wěn)定有強烈榮譽感的班集體。班穩(wěn)定有強烈榮譽感的班集體。班級凝聚力明顯增強，學生的學習級凝聚力明顯增強，學生的學習習慣和生活習慣得到了較大提高！習慣和生活習慣得到了較大提高！第6頁/共62頁班級教學理念班級教學理念尊敬師長、團結同學勤奮刻苦、公平競爭追求優(yōu)秀，更追求進步關注、關心每一個學生第7頁/

3、共62頁班級誓詞班級誓詞八十三班八十三班 奮勇爭先奮勇爭先 團結拼搏團結拼搏 激情無限激情無限第8頁/共62頁班班 長：董云慶長：董云慶 楊雨晴楊雨晴 學習委員：趙曉東學習委員：趙曉東 呂可心呂可心紀律委員：崔紀律委員：崔 洋洋 程佳麗程佳麗勞動委員：石勞動委員：石 然然 房金鳳房金鳳體育委員：呂博航體育委員：呂博航 楊雨晴楊雨晴宣傳委員：姚莉莉宣傳委員：姚莉莉 王旭庚王旭庚文藝委員：張曼雪文藝委員：張曼雪 梁奧雪梁奧雪第9頁/共62頁語文：呂可心 王旭庚 數學：董云慶 趙曉東英語：張國偉 馮佳琪 歷史： 政治： 地理： 生物： 各科課代表：第10頁/共62頁班級管理制度（班干部值日）班級管理

4、制度（班干部值日）目的：培養(yǎng)學生的自我管理能力，教育目的：培養(yǎng)學生的自我管理能力，教育 學生遵守紀律，增強學生的主人學生遵守紀律，增強學生的主人 翁責任感翁責任感管理：早操、就餐、自習、衛(wèi)生、就寢管理：早操、就餐、自習、衛(wèi)生、就寢 認真監(jiān)督認真監(jiān)督 詳細記錄詳細記錄 及時通報及時通報 表揚鼓勵守紀表揚鼓勵守紀 批評教育違紀批評教育違紀 第11頁/共62頁四、班級管理育人重點：四、班級管理育人重點：1、教會學生懂得感恩！、教會學生懂得感恩！2、培養(yǎng)學生的責任感！、培養(yǎng)學生的責任感！3、培養(yǎng)學生的集體意識團隊精神！、培養(yǎng)學生的集體意識團隊精神！4、培養(yǎng)學生具備良好的行為習慣和學習習慣！、培養(yǎng)學生具

5、備良好的行為習慣和學習習慣！5、培養(yǎng)學生具備很強的時間觀念與良性的競爭意識、培養(yǎng)學生具備很強的時間觀念與良性的競爭意識第12頁/共62頁第13頁/共62頁本次期中考總體情況：本次期中考總體情況：1、成績穩(wěn)中有進，較上次考試有進、成績穩(wěn)中有進，較上次考試有進 一步的提高。一步的提高。2、較多同學各科成績進步比較大。、較多同學各科成績進步比較大。3、仍有部分同學需要更加努力。、仍有部分同學需要更加努力。第14頁/共62頁智第15頁/共62頁學習進步之星：學習進步之星： 趙曉東趙曉東 王旭庚王旭庚 田嘉鵬田嘉鵬 姚莉莉姚莉莉 郭美琦郭美琦 張欣月張欣月第16頁/共62頁助人為樂、關心集體、心地助人為

6、樂、關心集體、心地善良、禮貌待人善良、禮貌待人之星之星 全班同學全班同學德第17頁/共62頁體體第18頁/共62頁美王旭庚 齊盈盈 被評為 美術之星第19頁/共62頁勞第20頁/共62頁 第二部分：第二部分： 演演 講講 片片 第21頁/共62頁 首先非常感謝各位家長在百忙之中抽空來校參加此次家長會，由此說明你們特別關注孩子的成長！關注孩子的學習！教育好孩子是我們共同的義不容辭的責任！那么：什么是教育？那么：什么是教育？ 怎樣才能教育好孩子呢？怎樣才能教育好孩子呢？ 我們應該教給孩子什么呢？我們應該教給孩子什么呢？ 教育的核心又是什么？教育的核心又是什么？第22頁/共62頁第23頁/共62頁一

7、、了解家長的分類 人們常說，家長是孩子的首任教育者，事實上也是如此，但我們屬于哪類教育者呢？同學校中的教師一樣，家長也有稱職與否之分。專家分析認為，父母大致可分作八種類型，不同類型的家長折射出不同的教育方式！第24頁/共62頁（1） 兒童型 父母盡量模仿孩子的方式和語調與之交談。除出些幽默外，還要同孩子融合在一起，使孩子把父母看成游戲中的小伙伴，而不是成年人。 第25頁/共62頁（2） 偵探型 父母喜歡刨根問底，什么事都要查究一番，好像對孩子進行認真的審訊。這種作法很難問出個究竟，即使問出來，通常也會令孩子不知所措。 第26頁/共62頁（3） 外交型 父母不惜一切代價保持家庭的平靜，他們害怕孩

8、子生氣和進行要挾。他們是典型的遷就型父母。這種在嬌慣的環(huán)境中成長的孩子很可能變得任性、唯我獨尊，不顧及他人，在學校、社會中會遇到不少麻煩乃至不時處于困境。 第27頁/共62頁（4） 專制型 父母把自己看成權力或權威的象征，對孩子制定一些規(guī)矩，進行威脅，甚至實施體罰。這種作法往往不會取得任何結果，甚至會適得其反，阻礙了孩子加強他們自身的責任感和自覺遵守紀律的意識 第28頁/共62頁（5） 犧牲型 父母持續(xù)不斷地為孩子做犧牲，一般不會讓孩子做任何家務！當然也會讓他們知道和感覺到這種犧牲。人們常說，這種類型的父母“會把心頭肉從嘴里掏出來給孩子吃”，富于犧牲精神的父母通常會在孩子身上造成一種感恩、負債

9、、重壓，乃至罪過感。 第29頁/共62頁（6） 嘮叨型 這類父母認為言談可以解決所有問題，結果每次交談都變成了父母的講演，每次訓斥都成了父母的高談闊論。孩子的天性喜歡新奇，嘮叨只能令他們厭煩。結果，不管父母盡多大努力同孩子對話，他們總會裝聾作啞。 第30頁/共62頁（7） 不滿足型 一些具備反省、自察能力的父母，嘗試過上述一種或多種方式，并對所取得的結果不滿意的父母，會準備繼續(xù)學習，探索和糾正錯誤。 第31頁/共62頁(8)找麻煩型 一但孩子有什么問題（如孩子與同學有矛盾或打架了、心情不愉快啦、學習成績退步（或沒有進步）、班級或學校某個方面還存在不足等會在第一時間興師問罪質問老師和學校！ 家長

10、同志，你屬于那種類型呢？ 第32頁/共62頁二、那么，到底怎樣去愛孩子呢？（1）愛，不可忍辱負重 。每個父母都愛自己的孩子，但愛子決不等于教子（2）愛子要理智。“愛自己的孩子連母雞都會”關鍵在于怎么愛。有些家長寧可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要讓孩子吃飽吃好；寧可自己的衣服新三年，舊三年，縫縫補補再三年，也要讓孩子穿得體體面面、漂漂亮亮。這種“忍辱負重”的愛，除了能表達父母的慈心善意之外，實在不能給孩子的成長帶來任何好處。 第33頁/共62頁（3）教子比愛子更重要。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深諳教

11、子比愛子更重要的真諦。要多教給孩子一點謙讓、寬容、仁愛；多灌輸一點理想、道德、情操；多一份理智和引導，這才是真正的愛子。 第34頁/共62頁（4）要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答！使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現代人。第35頁/共62頁從愛媽媽做起。 如果一個人連辛辛苦苦哺育自己的媽媽都不尊重都不愛，那他還能尊重別人愛別人嗎？培養(yǎng)愛心要從點滴做起，如果家長臥病在床，就要接受

12、孩子的關照，有的家長甚至省吃儉用帶病工作，也要給孩子創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，這樣你還能指望孩子去艱苦奮斗？第36頁/共62頁（5）愛子就得培養(yǎng)孩子的受挫能力 在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸得起的好品質，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。第37頁/共62頁（6）愛

13、孩子就得培養(yǎng)孩子的“肚量” 現代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現氣量小的毛病，常常表現為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點，看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同們一起游戲，活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點兒事就鉆了牛角尖.典故典故萬里長城今尤在，不見當年秦始皇。萬里長城今尤在，不見當年秦始皇。千里修書只為墻，讓他三分又如何。千里修書只為墻，讓他三分又如何。第38頁/共62頁（8）愛

14、孩子就得學會分享孩子的喜怒哀樂！ 耐心傾聽孩子的訴說 父母面對孩子所做的事情，不管是好事還是壞事，都要先聽孩子的解釋，去了解孩子的心聲，不能先入為主，任憑主觀武斷地下結論。父母的不當行為，會使孩子的心靈受傷。第39頁/共62頁 案例：小胖最近一段時間很節(jié)儉，媽媽給他的零花錢他能省就省，平常最愛吃的零食也不買了，這令小胖的父母感覺到很奇怪。 幾天之后，是小胖媽媽的生日。小胖拿出一雙很厚的手套，親自給媽媽戴在了手上，他看著媽媽真誠地說：“媽媽，祝你生日快樂。這是我用攢的零花錢給你買的生日禮物。前一段時間我看見你的手凍壞了，心里很難過，就下決心要給你買一雙厚手套，現在終于做到了，希望你能喜歡?！眿寢?/p>

15、聽了，感動地流出了眼淚，她顫聲對小胖說：“謝謝你！這是我一生中最珍貴的禮物?！睆拇撕螅∨峙c媽媽的關系更進了一步。珍惜孩子愛的表達珍惜孩子愛的表達 ；第40頁/共62頁（9）愛子就得教會孩子立人之本教育專家認為：智育不好是次品、 體育不好是廢品、 德育不好是危險品。 我國教育家陶行知說：我國教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。 只要認識到人立身社會，最重要的是做人，做一個名只要認識到人立身社會，最重要的是做人，做一個名符其實的人，孩子中的符其實的人，孩子中的“神童神童”只是鳳毛麟角，其余大只是鳳毛麟角，其余大多數是普通人。多數是普通人。 第

16、41頁/共62頁三、教育以學會做人為核心案例1）在日本的中國留學生洗盤子事件）在日本的中國留學生洗盤子事件 2）九枚硬幣復試掉了前程）九枚硬幣復試掉了前程4）清華大學化學系劉海洋用硫酸潑熊事件）清華大學化學系劉海洋用硫酸潑熊事件思考：這些說明我們當前的教育忽略了什么呢？思考：這些說明我們當前的教育忽略了什么呢？德育教育德育教育先生不應該專教書，他的責任是教人做人；先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。 陶行知陶行知 3）國際一項調查：將裝有不等數額的）國際一項調查：將裝有不等數額的100個錢包隨機個錢包隨機“掉

17、掉”在這個國家的不同城市，觀察錢包的上交率。在這個國家的不同城市，觀察錢包的上交率。 中國中國5%、美國、美國65%、韓國、韓國75%、新加坡、新加坡97%）第42頁/共62頁大家熟知的1993年中日兩國青少年夏令營（條件：必須負重步行，自己安排食宿）區(qū)別中國中國中國父母淚眼相送，心如刀割；中國父母淚眼相送，心如刀割； 行李中以吃的為主；行李中以吃的為主； 步行掉隊，各走各的；步行掉隊，各走各的； 遇到困難不是自己解決而是期待工作人員遇到困難不是自己解決而是期待工作人員日本日本比賽前只有工作人員陪同；比賽前只有工作人員陪同； 行李中有小帳篷，有簡單的醫(yī)療藥品；行李中有小帳篷，有簡單的醫(yī)療藥品；

18、 只要有一人掉隊，其他成員停留下來幫助；只要有一人掉隊，其他成員停留下來幫助； 遇到困難想到是自己如何解決；遇到困難想到是自己如何解決；活動最后日本一位組織者狂傲斷言：活動最后日本一位組織者狂傲斷言： “你們這一代不是我們的對手！你們這一代不是我們的對手！”第四、國外教育對我們的借鑒第43頁/共62頁五、培養(yǎng)孩子的獨立意識1）孩子摔倒之后怎么辦？ 去年知名教育演講家說：“自己爬起來的孩子與被父母抱起來的孩子命運是絕然不同的！”2）零花錢該怎么給？）零花錢該怎么給？ 我在一位哲學教授家里做客感悟我在一位哲學教授家里做客感悟案例：案例：2008年南京人才市場中一位大學生年南京人才市場中一位大學生

19、不知道回家的路。不知道回家的路。第44頁/共62頁六、準備的特別的生日禮物 生日應該是孩子最難忘而又愉快的日子，而很多父母做到的只是讓孩子愉快而不難忘！相信這個生日一定會給他留下深刻的印象和良好的教育意義 典型教育事例典型教育事例一位猶太父親（孩子六歲生日）一位猶太父親（孩子六歲生日）“請不要相信任何人但你的父親是可以信任的！請不要相信任何人但你的父親是可以信任的！”第45頁/共62頁七、言傳身教的重大影響典型教育事例：1）農村夫婦培養(yǎng)三個博士三個博士 從小學到高中父母堅持兩件事： 一直堅持給孩子們定雜志；一直堅持給孩子們定雜志； 在家一直陪著孩子看書看報。在家一直陪著孩子看書看報。2）我曾經

20、接觸過一位家長他也吸煙、打牌，但他的原則是 當孩子在他身邊時能做到不吸煙、當孩子在他身邊時能做到不吸煙、 打牌，即使是過年也這樣。打牌，即使是過年也這樣。第46頁/共62頁如果孩子生活在批評之中如果孩子生活在批評之中,他就學會譴責他就學會譴責;如果孩子生活在鼓勵之中如果孩子生活在鼓勵之中,他就學會自信他就學會自信;如果孩子生活在諷刺之中如果孩子生活在諷刺之中,他就學會自卑他就學會自卑;如果孩子生活在表揚之中如果孩子生活在表揚之中,他就學會感激他就學會感激;如果孩子生活在恐懼之中如果孩子生活在恐懼之中,他就學會憂慮他就學會憂慮;如果孩子生活在認可之中如果孩子生活在認可之中,他就學會自愛。他就學會

21、自愛。八、培養(yǎng)孩子的自信心八、培養(yǎng)孩子的自信心第47頁/共62頁送給各位家長的兩句話是：1）溺愛是一種傷害！2）教會孩子學會創(chuàng)造）教會孩子學會創(chuàng)造財富而不是把自己創(chuàng)財富而不是把自己創(chuàng)造的財富留給孩子！造的財富留給孩子！第48頁/共62頁 第49頁/共62頁給家長教育孩子提幾點建議： 1、 多關心，少責罵。 多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他 們的學習情況 2、多嚴格，少溺愛。少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間 3、要全面而準確地估計自己的孩子。要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力

22、的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。第50頁/共62頁 由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞， 孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對

23、學習產生反感的情緒。反而會使他對學習產生反感的情緒。 5、要教育學生遵守紀律。、要教育學生遵守紀律。 家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律， 這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證， 學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步才能夠使自己進步。第51頁/共62頁6、要求孩子在家必須干一定數量的家務。要求孩子在家必須干一定數量的家務。 可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學會生活，往往也不會學習，家長不要把孩子的一切事物都包辦。孩子們剛剛升入初一，這是一個成長的關鍵期，學好學壞都在這一年里，從生理、心理上變化很大，學習成績也開始兩極分化了，希望我們學校教育與家庭教育緊密結合。第52頁/共62頁多與班主任和各科任老師聯系,及時了解孩子在學校的學習和生活情況.因為