塘邊小學(xué)四年級(jí)班科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教案

1、塘邊小學(xué)四年級(jí)班科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教案課題：還魚(yú)兒一個(gè)美麗的家科任教師：孔鑫授課時(shí)間：2008年10月23日教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道水中雜質(zhì)的沉淀和水中雜質(zhì)的過(guò)濾情況。2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、觀察能力和歸納概括能力。教學(xué)重難點(diǎn)：水中雜質(zhì)的沉淀和水中雜質(zhì)的過(guò)濾。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)材料：木炭、小石子、沙子、濾紙、燒杯、漏斗、沉淀后的水、抹布。教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入同學(xué)們想知道魚(yú)兒的家嗎？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)。為了還魚(yú)兒一個(gè)美麗的家，讓我們來(lái)試著凈化污水吧。二、學(xué)習(xí)新課1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水中雜質(zhì)的沉淀。（1）分組實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生用桌上的材料自己取水樣，過(guò)一段時(shí)間后，觀察水中發(fā)現(xiàn)的變化。（雜質(zhì)沉入杯底）小結(jié)：水靜置一段時(shí)間

2、后，其中的一部分不溶解雜質(zhì)會(huì)沉到底層，這就是沉淀。（2）指導(dǎo)學(xué)生明確水的沉淀快慢。出示一杯被污染的水提問(wèn)：這杯水能很快將雜質(zhì)沉到杯底嗎？學(xué)生回答，教師點(diǎn)撥。當(dāng)我們?cè)谶@樣的水中加入明礬或其他混凝劑，可以加快雜質(zhì)的沉淀。小結(jié)：能加快雜質(zhì)的沉淀的有：明礬或其他混凝劑等。 2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水中雜質(zhì)的過(guò)濾（1）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水中雜質(zhì)的過(guò)濾分組實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生把實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備好：將首先沉淀后的水進(jìn)行過(guò)濾。引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)（學(xué)生按小組動(dòng)手進(jìn)行。）引導(dǎo)學(xué)生觀察。匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（沉淀后的水中有許多細(xì)小的雜質(zhì)）這是為什么呢？（學(xué)生研究、分析、討論回答，然后教師補(bǔ)充）小結(jié)：通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們知道了些什么？ （3）思考：你知

3、道這些水中的雜質(zhì)是從哪里來(lái)的呢？這些水中的雜質(zhì)我們?cè)鯓影阉鼉艋四兀浚?）教師：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出后，進(jìn)行全班小結(jié)。（略）聽(tīng)課教師簽名：塘邊小學(xué)四年級(jí)班科學(xué)實(shí)驗(yàn)課說(shuō)課稿課題：還魚(yú)兒一個(gè)美麗的家說(shuō)課教師：孔鑫說(shuō)課時(shí)間：2008年10月23日一、說(shuō)教材：本教材共有24課，分為四個(gè)單元；第一單元：2課；第二單元：4課；第三單元：4課；第四單元：3課。第五單元：3課。第六單元：3課。第七單元：3課。第八單元：2課。本課為第三單元的內(nèi)容，這一課又分為四個(gè)部分：第一部分是讓學(xué)生知道水中雜質(zhì)的沉淀；第二部分是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水中雜質(zhì)的過(guò)濾；第三部分是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)小河的變遷；第四部分是防治水污染的宣傳活動(dòng)。二、說(shuō)教法：1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水中雜質(zhì)的沉淀。（1）分組實(shí)驗(yàn)。教師指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，然后進(jìn)行小結(jié)。（2）指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師引導(dǎo)學(xué)生思考有關(guān)問(wèn)題后，學(xué)生回答，教師點(diǎn)撥并小結(jié)。2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水中雜質(zhì)的過(guò)濾。（1）分組實(shí)驗(yàn)。教師指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，然后進(jìn)行小結(jié)。（2）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考有關(guān)問(wèn)題后，學(xué)生回答，教師點(diǎn)撥并小結(jié)。3、本課總結(jié)。（略）三、說(shuō)學(xué)法：1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水中雜質(zhì)的沉淀。引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)。2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水中雜質(zhì)的過(guò)濾。引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)。3、本課總結(jié)。（略）四、說(shuō)教學(xué)程序：1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水中雜質(zhì)的沉淀。