上國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案

1、鄭坊小學(xué) 2017- 2018 學(xué)年度第一學(xué)期國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案一、 指導(dǎo)思想：國學(xué)經(jīng)典蘊含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，潛移默化地提高文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。 ?二、 活動主題：誦讀國學(xué)經(jīng)典美文? 揚華夏傳統(tǒng)美德三、 活動意義：1、傳承中華文化之精神，豐富師生精神文化生活，培育博學(xué)、多思的深厚校園文化氛圍。2、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升文學(xué)素養(yǎng)。在吟誦表演中讓學(xué)生更加感受到祖國語言的博大精深。激發(fā)學(xué)經(jīng)典、誦經(jīng)典的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典

2、，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。3、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。4、提高孩子的注意力、記憶力。 “不求甚解、但求熟背” ，使學(xué)生的記憶力達到較 高的頂峰，注意力更加集中，使學(xué)生終生受益。四、 活動內(nèi)容：1、活動對象：二至六年級學(xué)生以班為單位參加比賽，鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。每班最少出一個節(jié)目 , 在此基礎(chǔ)上可以合班增加節(jié)目。 各班主任在 10 月 11 日前將節(jié)目上報到班主任微信群，各班語文老師和班主任要通力合作。各完小、教學(xué)點要根據(jù)學(xué)校的方案，制定本校的活動方案，在本校開展誦讀活動，在11 月初將活動材料上交教務(wù)處。2、誦讀內(nèi)容：、 弟子規(guī) 、 三字經(jīng) 、 聲律啟蒙 、 千字文 ， 中華詩

3、詞欣賞等優(yōu)秀古典詩文，由各班自選內(nèi)容。3、活動形式：以集體誦讀、朗誦為基本形式，可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式。但要注意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。每個節(jié)目時間 3-5 分鐘。4、活動時間：2017 年 10 月 26 日（星期四）下午（暫定） 。5、活動地點：校操場五、活動要求：1、各班級需全員參與，要在班上開展各種形式的誦讀活動。2、節(jié)目展示時，要求服裝統(tǒng)一。六、評比獎勵辦法：1、評委：葉敏潔、姜以明、鄭淑芳、馮連珍、毛麗琴、各年級語文備課組組長2、根據(jù)各班級的入場情況、誦讀形式、誦讀水平、朗讀情感、表演特色及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場不記名打分。

4、2、根據(jù)誦讀情況評分，去掉1 個最高分，去掉1 個最低分，取平均分。3、獎項設(shè)立：一等獎3 名，二等獎6 名，三等獎若干名。學(xué)校將對獲一等、二等、三等獎班級頒發(fā)獎狀，對輔導(dǎo)老師頒發(fā)獎品。六、分工：主持： 蘭海艷及兩名學(xué)生場地：張義火、祝金亮后勤：李志新紀律：方云及志愿者安全：蘇東攝影：應(yīng)標(biāo)拍照、報道：吳雅萍統(tǒng)分：辜承金七、相關(guān)事宜：1、各班要集中精力，抓緊時間，扎實做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。2、未盡事宜，另行通知，希望各班要明確目標(biāo)，落實職責(zé)，規(guī)定時限，高質(zhì)量地完成工作。3、評分標(biāo)準附后。八、評分標(biāo)準：1、誦讀水平：語言流暢、普通話標(biāo)準，吐字清晰，語速得當(dāng)，抑揚頓挫，語感準確 （ 3 分）2、誦讀情感：表情豐富、感情充沛，表現(xiàn)力、感染力強。（ 3 分）3、誦讀形式：形式新穎，富有特色，詩詞內(nèi)容與音樂、舞蹈搭配效果好。（ 2分）4、舞臺形象：服裝整潔、統(tǒng)一，進出場有序，精神風(fēng)貌好。（ 1 分）5、表演特色：表演的形式獨特，與眾不同（1分）鄭坊小學(xué)2017年9月27日鄭坊小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽評分表項目節(jié)斤,、,、班級朗誦水 平 （3分）朗誦情 感 （3分）朗誦形 式 （2分）舞臺形 象（1分）表演特 色 （1分）總 分名 次1、朗誦水平：語言流暢、普通話標(biāo)準，吐字清晰，語速得當(dāng)，抑揚頓挫，語感準確（3分）2、朗誦情感：表情豐富、感情充沛，表現(xiàn)力、感染力強