專題一自我認知與職業(yè)探索興趣

1、專題一自我認知與職業(yè)探索興趣第一頁，課件共26頁一、職業(yè)傾向探索-興趣11.個體的興趣愛好22.專屬你的興趣33.職業(yè)興趣探索4二、個人興趣與職業(yè)興趣5Contents目目錄錄第二頁，課件共26頁屬于每位同學的三分鐘臺上演講！主題自定，內(nèi)容不限：主題自定，內(nèi)容不限： 自我介紹，講故事，說人生，分享個人戀愛史、第三頁，課件共26頁一、職業(yè)傾向探索-興趣1.個體的興趣愛好興趣是人們力求知識、掌握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動的心理傾向。興趣的產(chǎn)生和發(fā)展一般要經(jīng)歷這樣一個過程： 有趣樂趣志趣。 不要只和要結(jié)婚的人談戀愛！ 第四頁，課件共26頁一、職業(yè)傾向探索-興趣第五頁，課件共26頁一、職業(yè)傾向探索-

2、興趣第六頁，課件共26頁一、職業(yè)傾向探索-興趣1.個體的興趣愛好興趣對大學職業(yè)發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在以下三個方面： 興趣是大學生職業(yè)生涯選擇的重要依據(jù) 興趣可以提高個體的工作效率 興趣是保證職業(yè)穩(wěn)定、職場成功的重要因素 第七頁，課件共26頁一、職業(yè)傾向探索-興趣2.專屬你的興趣 列出你個人的三大興趣愛好第八頁，課件共26頁一、職業(yè)傾向探索-興趣第九頁，課件共26頁一、職業(yè)傾向探索-興趣第十頁，課件共26頁一、職業(yè)傾向探索-興趣 你知道嗎？o每個人的人生都是一次獨一無二的旅行，不同人對于旅行成功的理解也千差萬別。也許是通過自己的描述讓朋友對于目的地心向往之，也許是發(fā)現(xiàn)了沒人見過的美景，又或者在旅途

3、中認識了有趣的人，也可能僅僅是自己覺得舒適安逸。o四種選擇代表了生涯中的四種維度： 追求影響力的高度 專注于智慧與專業(yè)性的深度 熱愛交際渴望愛的寬度 以及喜歡無拘無束自由自在的溫度。沒有人能獲得完美無瑕的人生，生命的四種維度總會有所取舍，而關(guān)鍵在于明確自己會如何選擇。o下面是6個有趣的人生選擇題，找一個安靜的地方，在故事中聆聽自己的心聲，你能看到自己最真實的人生方向。 注意：o1. 題目沒有對錯，按照自己的感覺選擇o2. 選擇的時候，暫時放下“我這么選別人會怎么想”的想法，只關(guān)注自己的真實傾向第十一頁，課件共26頁一、職業(yè)傾向探索-興趣3.職業(yè)興趣探索 霍蘭德職業(yè)興趣測試http:/ 約翰霍蘭

4、德（JohnHolland）是美國約翰霍普金斯大學心理學教授，美國著名的職業(yè)指導專家。他于1959年提出了具有廣泛社會影響的職業(yè)興趣理論。 認為人的人格類型、興趣與職業(yè)密切相關(guān)，興趣是人們活動的巨大動力，凡是具有職業(yè)興趣的職業(yè)，都可以提高人們的積極性，促使人們積極地、愉快地從事該職業(yè)，且職業(yè)興趣與人格之間存在很高的相關(guān)性。Holland認為人格可分為現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類型。第十三頁，課件共26頁一、職業(yè)傾向探索-興趣3.職業(yè)興趣探索 霍蘭德職業(yè)興趣測試的理論來源霍蘭德職業(yè)興趣測試的理論來源 職業(yè)興趣測試的研究可以追溯到20世紀初，桑代克于1912年對興趣和能力的

5、關(guān)系進行了探討。1915年詹穆士發(fā)展了一個關(guān)于興趣的問卷，標志著職業(yè)興趣測試的系統(tǒng)研究的開始。1927年，斯特朗編制了斯特朗職業(yè)興趣調(diào)查表，是最早的職業(yè)興趣測試。庫德又在1939 年發(fā)表了庫德愛好調(diào)查表。1953年編制了職業(yè)偏好量表，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展了自我指導探索（1969），據(jù)此提出了“人格特質(zhì)與工作環(huán)境相匹配”的理論（1970）。不難看出，在Holland職業(yè)興趣理論提出之前，關(guān)于職業(yè)興趣測試和個體分析是孤立的，Holland將二者有機結(jié)合起來。第十四頁，課件共26頁一、職業(yè)傾向探索-興趣3.職業(yè)興趣探索：霍蘭德職業(yè)興趣測試、 注意事項： 答案沒有好壞、對錯之分，不必仔細推敲，結(jié)合自己的情

6、況，根據(jù)第一印象回答每一題。 說明： 每種職業(yè)興趣的分數(shù)最高為10分，最低為0分。 分數(shù)越接近10分，說明你對這一類型的活動興趣越大； 越接近0分，說明你對此類型活動越不感興趣。 你的職業(yè)興趣組合是什么：上側(cè)顯示的是您的職業(yè)興趣傾向 第十五頁，課件共26頁一、職業(yè)傾向探索-興趣3.職業(yè)興趣探索：霍蘭德職業(yè)興趣測試、1. 查看你得分最高的三項的描述。哪些是對你的職業(yè)價值觀比較適合的工作？你應該有意識的往這些方向選擇自己的職業(yè)。 2. 請看看得分最低的一個分項，那是你最不喜歡和擅長的一些工作，你應該有意識的避免它們。職業(yè)興趣的類型描述和適合的職業(yè)：eg：舉個栗子 R：4 I：9 A：5 S：5 E

7、：6 C：6 type：IEC第十六頁，課件共26頁一、職業(yè)傾向探索-興趣3.職業(yè)興趣探索：霍蘭德職業(yè)興趣測試、現(xiàn)實型(Realistic) 又譯技能型。具有這類傾向的個體，屬于技術(shù)與運動取向。往往身體技能及機械協(xié)調(diào)能力較強，對機械與物體的關(guān)心比較強烈。穩(wěn)健、務實，喜歡從事規(guī)則明確的活動及技術(shù)性工作，甚至熱衷于親自動手創(chuàng)造新事物。不善言談，對于人際交往及人員管理、監(jiān)督等活動不太感興趣。這一領(lǐng)域的職業(yè)有: 需熟練技能方面的職業(yè)、動植物管理方面的職業(yè)、機械管理方面的職業(yè)、生產(chǎn)技術(shù)方面的職業(yè)、手工藝技能方面的職業(yè)、機械裝置與運轉(zhuǎn)方面的職業(yè)等。第十七頁，課件共26頁一、職業(yè)傾向探索-興趣3.職業(yè)興趣探

8、索：霍蘭德職業(yè)興趣測試、研究型(Investigative) 又譯調(diào)查型。具有這類傾向的個體，喜歡理論思維或偏愛數(shù)理統(tǒng)計工作，對于解決抽象性問題具有極大的熱情。他們通常傾向于通過思考、分析解決難題，而不一定落實到具體操作。喜歡具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的工作，不太喜歡固定程式的任務。對于人員的領(lǐng)導及人際交往也非情所愿，獨立傾向明顯。適合的職業(yè)有:分析員、設(shè)計師、生物學家等。第十八頁，課件共26頁一、職業(yè)傾向探索-興趣3.職業(yè)興趣探索：霍蘭德職業(yè)興趣測試、藝術(shù)型(Artistic) 具有此類傾向的個體，對具有創(chuàng)造、想象及自我表現(xiàn)空間的工作顯示出明顯偏好。他們和研究型傾向的個體相同之處在于創(chuàng)造傾向明顯，對

9、于結(jié)構(gòu)化程度較高的任務及環(huán)境都不太喜歡，對于機械性及程式化的工作了無興趣。也比較喜歡獨立行事，不太合群。但兩者所不同的是藝術(shù)傾向明顯的個體好自我表現(xiàn)，重視自己的感性，直覺力較好，情緒變化較大。這一領(lǐng)域的職業(yè)有: 美術(shù)雕刻以及工藝方面，舞蹈、戲劇等。第十九頁，課件共26頁一、職業(yè)傾向探索-興趣3.職業(yè)興趣探索：霍蘭德職業(yè)興趣測試、社會型(Social) 具有此類傾向的個體，喜歡與人為對象的工作。他們通常言語能力優(yōu)于數(shù)理能力，善于言談，樂于與人相處，給人提供幫助，具有人道主義傾向，責任心也較強。習慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來解決面臨的問題。不太喜歡以機械和物品為對象的工作。適合從事咨詢、培訓、輔導

10、、說勸類工作。這一領(lǐng)域的職業(yè)有: 學校教育以及社會教育方面、社會福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面、各種直接為人服務的和商品營銷方面的職業(yè)等。第二十頁，課件共26頁一、職業(yè)傾向探索-興趣3.職業(yè)興趣探索：霍蘭德職業(yè)興趣測試、企業(yè)型(Enterprising) 又譯經(jīng)營型。具有這種興趣傾向的個體，喜歡制定新的工作計劃、事業(yè)規(guī)劃以及設(shè)立新的組織，并積極地發(fā)揮組織的作用進行活動;喜歡影響、管理、領(lǐng)導他人；自信、支配欲、冒險性強。他們不喜歡具體精細、或需要長時間集中心智的工作。這一領(lǐng)域的職業(yè)有：管理，市場和銷售類的職業(yè)。第二十一頁，課件共26頁一、職業(yè)傾向探索-興趣3.職業(yè)興趣探索：霍蘭德職業(yè)興趣測試、常規(guī)型(Conventional) 又譯事務型。具有這類傾向的個體，喜歡高度有序、要求明晰的工作，對于規(guī)則模糊、自由度大的工作不太適應。不喜歡主動決策，習慣于服從，一般較為忠誠、可靠，偏保守。與人工作中的交往會保持一定的距離。工作仔細、有毅力。對社會地位、社會評價比較在意，通常愿意在大型機構(gòu)做一般性工作。相應的職業(yè)領(lǐng)域有：銀行職員、圖書管理員、會計、出納、統(tǒng)計人員、計算機操作人員、辦公室職員等。第二十二頁，課件共26頁二、個人興趣與職業(yè)興趣1.兩者并道而行2.兩