大型團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目

1、大型團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目接力定向 （relay orienteering） 接力定向是團(tuán)體之間的定向越野比賽項(xiàng)目之一，其成績(jī) 好壞有賴于每個(gè)隊(duì)員個(gè)人能力的發(fā)揮。在接力比賽中，比賽 的路線分成若干段 （ 國(guó)際比賽通常為四段 ） ，每名選手完成其 中的一段，各段參賽選手的成績(jī)相加為該隊(duì)團(tuán)體總成績(jī)。為 便于觀眾欣賞各選手之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)，接力定向的場(chǎng)地必須 設(shè)置一個(gè)“中心”站，各段選手的交接 （ 即“換段” ）均在這 里以觸手方式進(jìn)行 （ 不使用接力棒 ） ，因此，接力定向的觀賞 性較好，被國(guó)際定聯(lián)納入了正式比賽項(xiàng)目。逃離巖石島監(jiān)獄時(shí)間： 3060 分鐘，取決于參加人數(shù)的多少和他們的熟 練程度。人數(shù)：不限，人

2、數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由 1012 個(gè)人組成的小組。道具：·一根長(zhǎng) 5 米、直徑 15 厘米的橫桿。 ·兩顆相距 4 米的粗壯大樹(shù)，直徑大約 20 厘米。概述：創(chuàng)建一個(gè)具有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)，要求每個(gè)人都作為參賽者、觀察員或者監(jiān)護(hù)員參與到游戲中來(lái) 目的： 1. 使團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。2. 增進(jìn)團(tuán)隊(duì)信任。3. 讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞 和忸怩感。準(zhǔn)備： 游戲開(kāi)始之前，把橫桿牢牢綁在兩顆樹(shù)上， 距地大約米。務(wù)必保證欄桿牢固結(jié)實(shí)，因?yàn)樵谟螒蛑兴枰?同時(shí)承擔(dān)三個(gè)人以上的重量。步驟：151. 給每個(gè)小組做游戲開(kāi)場(chǎng)白。開(kāi)場(chǎng)白示例如下： 大家知道，克

3、林特·伊斯特伍德曾經(jīng)從巖石島監(jiān)獄勝利 大逃亡，你們的逃亡也并不非常復(fù)雜?，F(xiàn)在，你們想象自己 已經(jīng)被關(guān)多年，一天，大家發(fā)現(xiàn)集中營(yíng)外沒(méi)有士兵把守，監(jiān) 獄和自由世界之間只隔著一堵高米的墻。大家達(dá)成共識(shí)：盡 量讓更多的隊(duì)員翻躍高墻逃生。但是逃離時(shí)間大約只有 分鐘，否則就會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，招致失敗。祝你們好運(yùn) !為了大家的安全，隊(duì)員不能被扔過(guò)欄桿，也不允許跳躍 跨過(guò)欄桿，任何時(shí)候只允許三人同時(shí)翻越欄桿。2. 讓不想?yún)⑴c逃跑的隊(duì)員嘗試做監(jiān)護(hù)員討論問(wèn)題示例： ·團(tuán)隊(duì)是如何成功應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的 ?·你們?cè)谟螒蜻^(guò)程中碰到了什么問(wèn)題 ?如何分析問(wèn)題的 ? ·你們是如何分工的 ?

4、3;整個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作是否有效 ?為什么 ? ·你們?cè)谟螒蜻^(guò)程中遇到了什么困難 ?如何克服的 ? ·哪些因素有助于成功完成游戲 ?安全： 隊(duì)員會(huì)想盡一切辦法逃跑的，應(yīng)認(rèn)真觀察每個(gè)隊(duì)員的舉 動(dòng)，同時(shí)仔細(xì)傾聽(tīng)聲響。確保沒(méi)有人被扔過(guò)欄桿，沒(méi)有人通 過(guò)跳躍跨過(guò)欄桿，并且同時(shí)翻越欄桿的人不超過(guò)三個(gè)。變通：如果你想進(jìn)一步增加難度，可以蒙住 l 2 個(gè)隊(duì)員的眼 睛。告訴大家這些蒙眼睛的隊(duì)員剛從監(jiān)獄醫(yī)院換完難聞的眼 藥，希望同其他人一起逃離監(jiān)獄。這時(shí)候，應(yīng)保證現(xiàn)場(chǎng)有很 多監(jiān)護(hù)能力較強(qiáng)的人員。當(dāng)隊(duì)員通過(guò)欄桿時(shí)，提醒這些監(jiān)護(hù) 員密切注意他們，當(dāng)隊(duì)員不慎摔落時(shí)，監(jiān)護(hù)員應(yīng)首先用身體 支撐他們的上身，避

5、免嚴(yán)重摔傷信任背摔 類型：團(tuán)隊(duì)中的信任，信任自己的隊(duì)員挑戰(zhàn)自我安全區(qū) 時(shí)間： 15 分鐘 適用對(duì)象：全體參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的學(xué)員 活動(dòng)目的： 這是一個(gè)震動(dòng)力很大的游戲，目的為挑戰(zhàn)自我的安全 區(qū)，建立對(duì)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的信任，感受這種信任給你帶來(lái)的個(gè)人 突破。操作程序： 這是一項(xiàng)帶有危險(xiǎn)性的活動(dòng)，一定要有專業(yè)的拓展教練 在場(chǎng)指揮才能進(jìn)行。有關(guān)討論：1、當(dāng)你站在墻上的時(shí)候，心理感覺(jué)如何, 信任是什么 ,團(tuán)隊(duì)需要什么 ?2、當(dāng)你跨越心理障礙、完成了挑戰(zhàn)之后的感覺(jué)如何?3、在這項(xiàng)活動(dòng)中，你認(rèn)為最關(guān)鍵的地方在哪里?怎么樣才能幫助對(duì)員跨越心理障礙，做到他認(rèn)為自己不可能完成的 事情孤島求生 孤島求生：孤島求生

6、是將每隊(duì)學(xué)員分成三組，分別安置 在盲人島（喻基層員工 ） 、啞人島（中層管理者 ） 、健全人島 （高 層決策者 ） 。要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各自的任務(wù)并集合在一 處安全的地方。此項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)主動(dòng)溝通、信息共享的重要性， 尤其是說(shuō)明了主管者運(yùn)用資源和決策的重要性。器械：1、 50*50cm 木臺(tái) 12 個(gè)，高度 20cm2、 80*20cm 木板兩塊3、木桶或塑桶一只4、乒乓球或網(wǎng)球 3 只5、一雙筷子、一張報(bào)紙、一段膠帶、雞蛋一只、筆一支6、任務(wù)卡片 團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)：順利完成項(xiàng)目。但常人長(zhǎng)時(shí)間忙于包雞蛋等 項(xiàng)目，致使?fàn)I救行動(dòng)時(shí)間幾乎用盡。體 會(huì)： 盲人島、啞人島、常人島各有優(yōu)勢(shì)，但 又各有長(zhǎng)短。各層分別相

7、當(dāng)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的基層、中層、決 策層 ; 中層（啞人 ）一味向基層 （盲人 ）尋求溝通，而缺乏向 決策層 （常人）的匯報(bào)、溝通。中層對(duì)自己解決不了的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向決策層匯報(bào) ; 決策層 （ 常人） 被瑣碎的事務(wù)所困擾，不能科學(xué)決策 基層 （ 盲人 ） 在整個(gè)游戲中很無(wú)奈，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)， 明確一個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和任務(wù)是非常重要的 !下午項(xiàng)目 i ：游戲 （團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目 ） 團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)：順利完成項(xiàng)目。但常人長(zhǎng)時(shí)間忙于包雞蛋等 項(xiàng)目，致使?fàn)I救行動(dòng)時(shí)間幾乎用盡。體 會(huì)： 盲人島、啞人島、常人島各有優(yōu)勢(shì)，但 又各有長(zhǎng)短。各層分別相當(dāng)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的基層、中層、決 策層 ; 中層（啞人 ）一味向基層 （盲人 ）尋求溝通，而缺乏向 決策