中班語(yǔ)言活動(dòng)《小狐貍賣(mài)空氣》

1、活動(dòng)名稱(chēng)：小狐貍賣(mài)空氣活動(dòng)班級(jí)：中班活動(dòng)教師：楊陽(yáng)活動(dòng)意圖： 地球是人類(lèi)共同的家園， 幼兒是21世紀(jì)的主人，是未來(lái)世界的締造者，因此，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識(shí)，是至關(guān)重要的問(wèn)題。作為教師，是對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里，所以根據(jù)小狐貍賣(mài)空氣的故事設(shè)計(jì)了關(guān)于空氣污染的語(yǔ)言活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒了解身邊空氣污染現(xiàn)象，知道新鮮空氣的重要性，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)故事知道空氣污染的幾種途徑及空氣污染給人類(lèi)帶來(lái)危害。2、讓幼兒明白新鮮空氣對(duì)人們的重要性，知道保護(hù)新鮮空氣的方法。3、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士?；顒?dòng)重點(diǎn)：通

2、過(guò)故事知道空氣污染的幾種途徑及空氣污染給人類(lèi)帶來(lái)危害?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒明白新鮮空氣對(duì)人們的重要性，知道保護(hù)新鮮空氣的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻、PPT課件、塑料袋?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分請(qǐng)幼兒摸空氣引出故事內(nèi)容：1、教師：“在我們的周?chē)錆M(mǎn)了空氣，小朋友們想不想摸一摸呀？”請(qǐng)小朋友們伸出小手來(lái)摸摸我們周?chē)目諝狻?、“有沒(méi)有摸到”？“其實(shí)空氣是看不見(jiàn)，摸不著的，可是小狐貍卻能裝著空氣到處去賣(mài)，這到底是怎么回事呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事。(播放視頻)二、基本部分1、聽(tīng)故事，了解空氣污染的途徑。（1）提問(wèn)：“聽(tīng)完這個(gè)故事，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了故事里講了什么？這個(gè)故事叫什么名字？（2）小狐貍得了什么??？它怎么會(huì)

3、得這種病的？（3）平時(shí)，你見(jiàn)到過(guò)什么現(xiàn)象也會(huì)使我們周?chē)目諝馐艿轿廴镜哪?？（幼兒回答，教師根?jù)幼兒的回答出示有關(guān)圖片。）教師小結(jié)：我們生活中有許多現(xiàn)象都會(huì)污染環(huán)境，如：燃放爆竹、煙花，咳嗽亂吐痰，抽煙、工廠的煙囪和廢氣，汽車(chē)排放的尾氣等等都對(duì)空氣有污染。2、了解空氣污染造成的危害。（1）你們喜歡污染的空氣嗎？為什么？（幼兒討論回答）（2）污染的空氣除了對(duì)人會(huì)造成危害，還對(duì)誰(shuí)有危害？小結(jié)：我們吸了污染的空氣會(huì)引起咳嗽，頭痛、四肢無(wú)力，嚴(yán)重的可能會(huì)生癌癥，還可能因缺氧致息甚至于死亡，動(dòng)物和植物也會(huì)無(wú)法生存下去。3、知道保護(hù)新鮮空氣的方法。你們覺(jué)得污染的空氣可怕嗎？那我們?cè)鯓硬艜?huì)使空氣更新鮮呢？（幼兒討論回答）小結(jié)：對(duì)了，要使空氣新鮮有許多種方法，可以多種樹(shù)，植草坪，咳嗽用手帕捂住，汽車(chē)使用無(wú)鉛汽油，工廠治理煙囪和廢氣等等好多種做法。4、評(píng)一評(píng)（1）老師前兩天拍了許多照片，現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友來(lái)評(píng)一評(píng)，說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)。（2）講評(píng)：PPT展示，請(qǐng)幼兒一起說(shuō)說(shuō)圖片上的做法對(duì)不對(duì)？為什么？該對(duì)他說(shuō)什么？三、結(jié)束部分今天，我們知道了污染的空氣危害很大，那我們就應(yīng)該從我做起，還要監(jiān)督和督促好我 們周?chē)娜?，讓大家都?lái)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)我們生存的環(huán)境，使我們的生活環(huán)