幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《數(shù)字寶寶》含反思

1、幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案數(shù)字寶寶含反思 設(shè)計(jì)理念： 數(shù)字無(wú)處不在，它們的存在也給我們的生活帶來(lái)了許多的便利，數(shù)字在不同的地方代表著不同的意思。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我以猜數(shù)字的游玩導(dǎo)入激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒在猜猜、找找、說說、玩玩、畫畫中進(jìn)一步鞏固對(duì)數(shù)字的熟悉，了解數(shù)字在日常生活中的作用，體驗(yàn)數(shù)字的重要和好玩，從而激發(fā)幼兒探索數(shù)字奧秘的興趣，培育幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游玩活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。 2、在比較觀看中，發(fā)覺數(shù)字在生活中的意義，知道數(shù)字無(wú)處不在。 3、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的歡樂。 4、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表

2、達(dá)能力。 活動(dòng)重點(diǎn)： 知道數(shù)字代表的意思，感知數(shù)字無(wú)處不在。 活動(dòng)難點(diǎn)： 運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游玩活動(dòng)，體驗(yàn)游玩的歡樂和數(shù)字的好玩。 活動(dòng)預(yù)備： 多媒體課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙活動(dòng)過程： 一、游玩活動(dòng)。 1、出“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."示10個(gè)顏色不一的格子，幼兒數(shù)出。 師：你們看到了什么? 師：誰(shuí)來(lái)告知大家上面有幾個(gè)格子? 師：請(qǐng)你們?cè)谛睦飻?shù)一數(shù)，數(shù)好的舉手。 師：他們哪里不一樣?(簡(jiǎn)潔認(rèn)知一下顏色)2、幼兒依據(jù)提示猜出每個(gè)格子中的數(shù)字寶寶。 師：現(xiàn)在你看到了什么? 師：在這每一個(gè)格子中都藏著一個(gè)不同的數(shù)字寶寶。 這些數(shù)字寶寶很淘氣，要你猜猜他是誰(shuí)? 接下來(lái)請(qǐng)你邊看邊猜它們

3、分別是數(shù)字幾? 適當(dāng)?shù)奶岣咛魬?zhàn)性，請(qǐng)孩子們可以一口氣猜出兩個(gè)數(shù)字來(lái)。 二、結(jié)合生活中的數(shù)字，幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。 師：這10個(gè)數(shù)字寶寶是我們平常經(jīng)常看到和聽到的，你在哪里見到過這些數(shù)字寶寶呢? 幼兒自由回答。 (拓展思維：公路上有數(shù)字嗎?汽車上有數(shù)字嗎?)教師展示PPT中不同的物體。 師：你們觀看很認(rèn)真哦。吳老師也在許多地方看到過數(shù)字，你有沒有看到過呢?我們一起來(lái)看圖片。 1、藥瓶看一看這是什么?(咳嗽糖漿)看到藥瓶上的數(shù)字了嗎?它代表什么意思? 小結(jié)：這些數(shù)字告知我們，我們?cè)诤人帟r(shí)，要看數(shù)字來(lái)喝，喝多了不行，喝少了也不行，依據(jù)醫(yī)生說得要喝得正合適，咳嗽才會(huì)好。 2、溫度計(jì)看一看

4、這是什么?(溫度計(jì))這上面的數(shù)字代表什么意思?它可以告知我們身體是否健康，你們知道正常的體溫是多少嗎?(37度)小結(jié)：有時(shí)候數(shù)字可以告知我們身體的狀況。 3、日歷看到這些數(shù)字了嗎?你能夠?qū)⑺x出來(lái)嗎?20XX是代表什么意思?(日歷)提問：明年是幾幾年?不知道沒關(guān)系漸漸的我們會(huì)理解的。 小結(jié)：有時(shí)候數(shù)字告知我們的是日期。 4、目錄師：這是什么，你們知道嗎?(目錄)這些數(shù)字代表什么意思? 小結(jié)：有時(shí)候數(shù)字告知我們的是方位。 所以我們生活中處處都是數(shù)字，有時(shí)候數(shù)字告知我們方位、有時(shí)候數(shù)字告知我們時(shí)間、有時(shí)候數(shù)字告知我們是否健康、有時(shí)候數(shù)字告知我們秩序。 三、數(shù)字寶寶的組合圖形。 幼兒逐一觀看每個(gè)由數(shù)

5、字寶寶構(gòu)成的圖形。說一說畫的是什么圖形?有那些數(shù)字組成?請(qǐng)幼兒在操作板上來(lái)找這些數(shù)字 1、出示變形的數(shù)字畫師：你們熟悉他們嗎? 師：假如用這些變形的數(shù)字來(lái)畫畫會(huì)發(fā)生什么狀況呢?我們一起來(lái)看一看。 2、由易到難呈現(xiàn)圖片 (1)小雞： 師：它是誰(shuí)?(小雞)師：這只小雞是用幾個(gè)數(shù)字畫出來(lái)的，我們一起來(lái)找一找數(shù)字寶寶都躲在哪里? (2)小女孩、小豬、小青蛙 (3)人師：請(qǐng)你看一看，我畫的是什么?找一找用了數(shù)字幾? 師：請(qǐng)小朋友在操作板上來(lái)找這些數(shù)字，在找到的數(shù)字下面打鉤。 四、活動(dòng)延伸。 幼兒選擇自己喜歡的數(shù)字畫，動(dòng)手畫一畫。 課后反思： 因剛接班不久對(duì)幼兒把握數(shù)學(xué)方面學(xué)問的了解不是很清晰。，所以我設(shè)計(jì)一節(jié)以游玩形式為主的課，以此來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。在活動(dòng)過程中我以捉迷藏導(dǎo)入課題，小朋友積極性很高，對(duì)數(shù)字也很有興趣。在后面的操作過程中，我選了個(gè)別幼兒操作，讓其他幼兒的等待的時(shí)間過長(zhǎng)，假如我把它改成每人操作，或許小朋友對(duì)數(shù)字就更感興趣了。在生活中找數(shù)字時(shí)，預(yù)備材料