蘇惠球老師寫作課—主題句點評PPT課件

1、蘇惠球老師寫作課主題句點評李華、袁春艷 2014-5寫作基本技能寫好主題句的重要性 主題句是作者思維的起點， 扣題的準繩，闡述的對象，也是讀者叩開閱讀理解之門的鑰匙，擬寫主題句是寫好一個段落的關鍵，從而構成一篇結構嚴謹、主題突出的佳作。 因此在英語寫作中我們要對主題句引起足夠的重視。段落主題句的特點（1）含有controlling idea. （即作者的態(tài)度）（2）引出段落主題topic.（即這一段落是關于什么的）（3）主題句既不能太寬也不能太窄它所限定的內容必須符合段落寫作的目的，有利于段落的鋪開和抒發(fā)。 課例主要教學步驟Part 1: What is a proper topic sent

2、ence?Part 2:Learn from the Past （1）回顧近四年來的高考讀寫任務的主題句（2）引導學生提煉總結主題句寫作的方法Part 3: Practice（1）用所給的提示詞實踐如何寫主題句（2）小組分享（比較、對照）（3）實踐寫主題句最后：對如何寫主題句進行小結課例主要教學步驟Part 1: What is a proper topic sentence?一個恰當?shù)闹黝}句要有transition (過渡詞語) 和 theme （展現(xiàn)主題內容）。Part 1: What is a proper topic sentence?A proper topic sentence h

3、as properransition(過渡) and shows the heme（展現(xiàn)主題內容） of a paragraph. 9月聯(lián)考題月聯(lián)考題：（2）描述一段你或他人因受太多干擾而使學習、生活或工作受到影響的經歷；The story of elephant and fly reminds me of a period of time when I was seriously distracted by the surroundings.課例主要教學步驟Part 2: Learn from the Past Group 1: 引出經歷（用來引出具體事例、經歷）_Group 2: 重述要點

4、（直接翻譯提問作為段落的主題句，其后的拓展句再完善豐富主題句。）_表明自己的觀點_Group 3: 回答要點（對提問進行直接明確的回答作為主題句）_表明觀點_Group 4: 表明立場（明確表示對某觀點支持、 贊同或反對、 不贊同。）_表明觀點_Group 5: 發(fā)表看法（針對某種現(xiàn)象，明確自己的看法、見解、感想、啟示等）_Group 6: 總述問題（先概括性總體回答，然后才引出建議、 方法、 步驟、打算等）Part 2: Learn from the Past 1.(2014 調研) 描述你或他人網絡購物的經歷。Similar to most Chinese people, I also h

5、ave an experience of buying a pair of shoes online.2.(12月月考)你覺得友情和誠實哪個更重要？From my perspective, both friendship and honesty are important to us, but as a student, I would put honesty before friendship.3.（2010佛山一模）你是否贊成推遲高中早上的上課時間。In my view, I cant agree more with the idea to delay the opening of the

6、 school day of Senior School. 4.（2011廣東高考）想家給學生或生活帶來的影響。Just like Sam, being homesick seriously affect my life.課例主要教學步驟Part 3: PracticeTask 1 Complete the following topic sentences with the tips. 4 minutes!Compare notes in group of 4! 3 minutes! Part 3: PracticeTask 2 Write down the topic sentences for the following tasks on your own. 1.1.以約120個詞就“該不該禁止游客和動物拍照”進行議論，內容包括：（2009廣東高考） (1)人們在參觀動物園時為什么喜歡和動物拍照； (2)假如你處在那些動物的處境，你會有什么反應； (3)你認為是否應該禁止游客和動物拍照。總述問題總述問題回答要點回答要點表明立場表明立場優(yōu)點引導學生學習重要的寫作步驟