最新九年級第二學(xué)期化學(xué)二模試卷名師精編資料匯編

1、銀川景博中學(xué)2013-2014 學(xué)年第二學(xué)期九年級化學(xué)模擬（二）試卷科目：化學(xué)2014.06可能用到的相對原子質(zhì)量：H 1O 16C 12S-32Na 23一：選擇題（每題只有唯一正確選項，1*15=15 分。）1. 分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用的科學(xué)方法。下列有關(guān)物質(zhì)的分類不正確的是（ ）A. 石油和鋼都是混合物B.水銀和液態(tài)氧都是單質(zhì)C. 冰水混合物和干冰都是化合物D.蒸餾水和礦泉水都是純凈物2. 下列說法不正確的是：( )A. 原子概念中的“最小”是指原子在化學(xué)變化中不可再分B. 分子概念中的“最小”是指，分子如果再分就不能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)C. 催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)前后

2、本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)D. 合金是指，由兩種或兩種以上的金屬通過一定的化學(xué)變化而合成的物質(zhì)3.下列實驗中，設(shè)計合理的是（）A. 用過濾的方法除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)B. 用燃燒木炭的方法可制得純凈的二氧化碳氣體C. 用濃硫酸除去氫氣中的水蒸氣D. 用無色酚酞溶液鑒別稀鹽酸和食鹽水4.根據(jù)下列事實得出的結(jié)論正確的是（）A. 鋁制品比鐵制品耐腐蝕，說明鐵比鋁的金屬活動性強B. 過氧化氫溶液中加入二氧化錳，立即產(chǎn)生氣體，證明二氧化錳是該反應(yīng)催化劑C. 純堿的水溶液呈堿性，說明純堿中含有燒堿D. 碳燃燒可生成 CO或 CO2，說明反應(yīng)物的質(zhì)量關(guān)系不同，產(chǎn)物可能不同5. 下列事實和解釋相

3、符的是A. 干冰用作制冷劑干冰是冰B. 純堿溶液使酚酞試液變紅純堿是堿C. 用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D. 制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖活性炭和有色物質(zhì)反應(yīng)6. 生活中存在的下列反應(yīng)中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（）A.CH4+2O 2點CO燃2+ 2H2 OB. CO2+Ca(OH)232O CaCO + HC. CaCO 3 + 2HCl CaCl 2 + CO 2+H2OD. 3CO + FeO高2Fe溫 + 3CO2237. 某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，則下列說法合理的是（）A該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B.該反應(yīng)的生成物均為化合物C. 該反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量比為1：1： 1D.

4、該反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變8.在 PH=14的溶液中能大量共存的一組離子是（）A. Na+K+2-B. H+Cu2+SO2-SO 44C. Na +NH4+NO 3-D. Cu2+ NO3-CO32-9已知反應(yīng) X + 3O 2 = 2CO 2 + 2H 2O , 則 X 的化學(xué)式為A. C 2H6B. C2H4C. C2H2D. C2H6O10. 食品安全與人體健康有密切關(guān)系，下列做法不會損害人體健康的是（）A. 用塑化劑制奶茶B.使用地溝油做火鍋C. 甲醛水溶液泡制水產(chǎn)品D.用小蘇打做發(fā)酵粉制作面點11.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法錯誤的是（）A.O2（ H2O）用生

5、石灰B.NaCl溶液（ KNO3）降溫結(jié)晶法C.CaCO3 粉末（ Na2CO3）加水過濾D.KCl溶液（ K2CO3）加適量鹽酸12.森林初發(fā)火災(zāi)時，可以使用爆炸滅火的方法，將滅火彈拋到火場將火撲滅。關(guān)于爆炸滅火的原因分析的不合理的是（）A. 爆炸氣浪降低了可燃物的著火點B.爆炸時燃燒處于暫時缺氧狀態(tài)C. 爆炸氣浪降低了可燃物的溫度D.炸起的沙土覆蓋了可燃物，隔絕空氣13. 取等質(zhì)量的下列條件下的Ca(OH) 溶液，吸收二氧化碳最多的是（）2A.10 的不飽和溶液B.10的飽和溶液C.30 的不飽和溶液D. 30的飽和溶液14. 歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列各項歸納不完全正確的是（）

6、A. 化學(xué)與人體健康B化學(xué)與生活人體缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松洗滌劑去油污是發(fā)生了溶解作用糖類是人體能量的主要來源區(qū)別硬水和軟水可使用肥皂水人體缺鐵導(dǎo)致貧血區(qū)分純毛制品和純棉制品可采用灼燒法C. 化學(xué)的實驗數(shù)據(jù)D化學(xué)與安全用 10ml 量筒量取7.5ml水廚房煤氣罐漏氣應(yīng)關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)用 PH試紙測得蘋果汁的PH為 3實驗時碰到酒精燈引起著火用濕布蓋滅用托盤天平稱取5.6g 鐵粉冬天用煤爐取暖應(yīng)保證室內(nèi)通風(fēng)15通過實驗可以得出結(jié)論，其中實驗結(jié)論正確的是既可說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷是由氫元素和碳元素組成；既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明二氧化碳不可燃不助燃既可說明水是由氫、氧元素組成，又

7、說明水分子中氫原子和氧原子個數(shù)之比為2：1既可探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點比紅磷低既可說明二氧化碳易溶于水，又說明二氧化碳具有酸性A. B.C.D.二、填空題（每空1分，共 14分）16. 根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫空格。（ 1）根據(jù)物質(zhì) ( 或分子 ) 的組成或結(jié)構(gòu)，分析下列各組中物質(zhì)性質(zhì)不同的原因。O2 和 O3：;紅磷和白磷 :（ 2）用化學(xué)符號表示：3個鐵離子 _；氯化銨中銨根原子團的化合價_；4個甲烷分子 _；2個鎂原子 _（ 3）請用所給C、 H 、 O、 Ca 四種元素，寫出符合下列條件的化學(xué)式可做食品干燥劑的氧化物汽水中常見的酸常用做工業(yè)建筑材料的堿性物質(zhì)牙膏中常用作摩擦劑的

8、鹽（ 4）達菲是目前抗禽流感病毒的有效藥物，它是以我國特有的中藥材八角的提取物- 莽草酸（化學(xué)式為 C7H10O5）為原料合成的試計算：計算莽草酸的相對分子質(zhì)量為每個莽草酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為（ 5）對數(shù)據(jù)的理解有助于化學(xué)的學(xué)習(xí)。請分別解釋下列語句中數(shù)據(jù)的含義。 “溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的食鹽溶液。 ”。“ 60時，硝酸鉀的溶解度為110g ?！薄Ｈ?、應(yīng)用（每空 1 分，共 16 分）酸堿17. （ 5 分）歸納是重要的學(xué)習(xí)方法，小紅在復(fù)習(xí)鹽酸指示的性質(zhì)是，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)（如圖所示，連線表示相互反應(yīng)） 。鹽金屬單質(zhì)鹽酸（ 1）為了驗證性質(zhì)，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸中，溶

9、液變；（ 2）圖中 A 代表的物質(zhì)類別是；金屬A（ 3）鹽酸的性質(zhì)決定了鹽酸可用于清除鐵銹（主要氧化成分是 Fe2O3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是（ 4）為了驗證性質(zhì)，可選用的物質(zhì)是（填一種即可） ；（ 5）鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質(zhì)，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量是（填序號）。A. 兩種金屬的形狀B.鹽酸的質(zhì)量分數(shù)C. 鹽酸的質(zhì)量D.溫度（ 6）電解水時，常在水中加入強酸加快水的電解速率，酸本身不參加化學(xué)反應(yīng)。現(xiàn)用90g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 8%的硫酸溶液進行電解水的實驗，一段時間后，產(chǎn)生2g 氫氣。計算：被電解的水的質(zhì)量； （ 4 分）求電解后硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

10、。（2 分）18. （ 5 分）已知某鋁合金的成分除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種。某化學(xué)興趣小組對合金中鐵、銅的存在情況進行如下探究：【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成偏鋁酸鈉【NaAlO2，溶于水】，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al +2NaOH+2H2O=2NaAlO + 3H 2，鐵、銅不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。【做出猜想】猜想一：該合金中除鋁外，還含有鐵。猜想二：該合金中除鋁外，還含有銅。猜想三：該合金中除鋁外，還含有【實驗探究】該小組同學(xué)進行了如下實驗。請你完成下表，寫出他們所用的試劑和實驗現(xiàn)象。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論或解釋取適量的合金粉末于燒杯中，加入過除去合金粉末中鋁量的，充分反應(yīng)將步

11、驟所得物質(zhì)過濾，再向濾渣中猜想三成立加入過量的稀鹽酸，充分反應(yīng)?！局R拓展】以上實驗?zāi)芊裾f明鐵和銅的金屬性強弱？若能，請簡述理由。四、實驗探究（每空1 分，30 分）19. （ 19 分）根據(jù)下列裝置圖，按要求回答問題。（1）中考化學(xué)實驗考查要求組裝氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇上圖中的裝置。若改用高錳酸鉀，裝置須改動的地方是。實驗結(jié)束后，應(yīng)先，后。（ 2）若重組一套裝置制取二氧化碳氣體，你會選擇。選擇這套裝置的原因是和。一豐在進行該實驗前對裝置B 進行了氣密性檢查，具體方法是將注射器連接在裝置B 的右端導(dǎo)管處。在拉動注射器的同時，若氣密性良好，我們將會看到。實驗結(jié)束后，小豪、佳琪和

12、宇飛就試管中“廢液”的成分產(chǎn)生爭議。幾位同學(xué)對此進行了如下實驗：小豪用測得試劑瓶中液體的pH 值 =1，由此推斷液體中一定含有溶于水的氯化鈣、和水三種物質(zhì)。佳琪將一顆生銹的鐵釘放入少量廢液中，開始看到鐵銹消失，溶液變黃。一段時間后還可能看到，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為宇飛想對廢液先中和，然后回收氯化鈣。他忽然想到，如果把檢驗CO2后集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”與廢液按一定比例混合就能達到預(yù)期效果。于是，他和其他同學(xué)一起設(shè)計了如下實驗：【步驟一】：用實驗確認集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”的成分：操作現(xiàn)象結(jié)論（ 1）（ 1）仍有沒反應(yīng)的氫氧化鈣（ 2）（ 2）還含有生成的碳酸鈣【步驟二】：確認集氣瓶內(nèi)變渾濁的

13、“石灰水”與廢液恰好完全反應(yīng)：他取少量集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”于試管中，滴加幾滴無色酚酞后變紅，逐滴加入廢液，看到現(xiàn)象時說明恰好反應(yīng)。發(fā)生反應(yīng)的方程式，【步驟三】從反應(yīng)后的溶液中獲取氯化鈣晶體可采用方法。20. (11分 ) 在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液。同學(xué)們對該實驗進行了一系列的探究。探究一M 溶液中的溶質(zhì)是什么？【提出猜想】該組同學(xué)認為M物質(zhì)的溶質(zhì)有兩種可能：Ca是是 CaCl2.化鈣【收集資料】CaCl2 水溶液呈中性?！驹O(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進行實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量 M溶液于試管中， 向其中猜想正確。 碳酸鈉與該物質(zhì)反滴加應(yīng)的化學(xué)方程式為探究二過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？【提出猜想】猜想一：23NaOH 和