最新人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案：Unit5SectionA(Grammar-Focus3c)第三課時(shí)

1、編號(hào)：37精品文檔授課時(shí)間11.2年級(jí)七科目英語(yǔ)任課教師劉子艷課題Unit 5 Section A Grammar Focus-3c授課類(lèi)型語(yǔ)法課理解附錄“語(yǔ)法項(xiàng)目表”中所列語(yǔ)法項(xiàng)目并能在特定語(yǔ)境合作使課標(biāo)依據(jù)用 ; 了解常用語(yǔ)言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能; 在實(shí)際運(yùn)用中體會(huì)和領(lǐng)悟語(yǔ)言形式的表意功能。本單元主要學(xué)習(xí) have(has) 表示物品所屬關(guān)系的基本句型。 語(yǔ)法表格呈現(xiàn)了 have 不同人稱(chēng)的一般疑問(wèn)句及其答語(yǔ)。左欄是問(wèn)句，右欄是答語(yǔ)，答語(yǔ)不僅包括了否定回答， 還有補(bǔ)充信息， 其目的是呈現(xiàn)含 have 的一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句（要特別提醒學(xué)生第三人稱(chēng)單數(shù)主語(yǔ)后用 has），便于學(xué)生對(duì)比。

2、 3a 要求學(xué)生把人稱(chēng)代詞歸類(lèi)，分別與助一、教材分析動(dòng)詞 do/does 搭配。 3b 要求學(xué)生在對(duì)話情景中正確運(yùn)用助動(dòng)詞 do/does 。3c 學(xué)生通過(guò)談?wù)?Bob的房間鞏固本單元的目標(biāo)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。3a-3c 的練習(xí)只是基礎(chǔ)，教師在經(jīng)的教學(xué)中，還應(yīng)該隨時(shí)給學(xué)生創(chuàng)造適宜語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。通過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)詢(xún)問(wèn)物品所屬關(guān)系的句型已經(jīng)很熟悉，二、學(xué)情分析 而本節(jié)課要求學(xué)生自主進(jìn)行接下來(lái)的探究性的語(yǔ)法學(xué)習(xí)， 但需要教師的細(xì)心指導(dǎo)，能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并鞏固本單元的目標(biāo)語(yǔ)言最終達(dá)到熟練運(yùn)用的目的。三、知識(shí)與1)掌握實(shí)意動(dòng)詞 have 在一般疑問(wèn)句和肯定句中的變化規(guī)律來(lái)源 : 學(xué)優(yōu)高考網(wǎng) gkstk教學(xué)2)

3、掌握感官系動(dòng)詞 sound 的用法。目標(biāo)來(lái)技能 來(lái)源: 學(xué)優(yōu)高考3)在不同情景下熟練運(yùn)用 Grammar Focus 句型來(lái)詢(xún)問(wèn)物品的所屬關(guān)源: 學(xué)優(yōu)高考網(wǎng) gkstk網(wǎng)系。來(lái)源: 學(xué)優(yōu)高考網(wǎng) 精品文檔精品文檔過(guò)程與通過(guò)教師講解，對(duì)話展示、圖片描述，自主探究等活動(dòng)，熟練使用Grammar Focus的重點(diǎn)句型方法情感態(tài)在詢(xún)問(wèn)物品所屬關(guān)系的學(xué)習(xí)中獲得英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生度與價(jià)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣并養(yǎng)成良好的收藏習(xí)慣。值觀教學(xué)重1）總結(jié)歸納詢(xún)問(wèn)物品所屬關(guān)系的句型。四、點(diǎn)2）在不同情景下正確運(yùn)用所學(xué)的句型來(lái)詢(xún)問(wèn)物品的歸屬。教學(xué)1）訓(xùn)練學(xué)生們?cè)诓煌榫跋逻\(yùn)用所學(xué)的句型來(lái)詢(xún)問(wèn)物品所屬關(guān)系的重點(diǎn)教學(xué)

4、難能力。難點(diǎn)點(diǎn)2）能在實(shí)際生活情景中運(yùn)用所學(xué)的句型來(lái)詢(xún)問(wèn)詢(xún)問(wèn)物品所屬關(guān)系。運(yùn)用自主探究、 合作交流法、小組探究情景交際等教學(xué)方法達(dá)成五、教法學(xué)法本課的教學(xué)目標(biāo)，攻破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)。師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1. Revision通過(guò)問(wèn)答Step2. Grammar Focus復(fù)習(xí)導(dǎo)入本課默讀表格中的一般疑問(wèn)句及其肯否定答語(yǔ)，觀察并總結(jié)讓學(xué)生鞏固目do/does 分別在什么時(shí)候使用。標(biāo)語(yǔ)言的用六、法，避免單調(diào)( 學(xué)生歸納總結(jié)，教師點(diǎn)撥補(bǔ)充。 )教學(xué)枯燥的語(yǔ)法講Step3. Exercise.過(guò)程Fill in the blanks. Work on 3a.解。設(shè)計(jì)通過(guò)自己對(duì)( 學(xué)生獨(dú)立思考完成練習(xí)

5、教師巡視后核對(duì)答案。 )Step4. 再次觀察表格中的陳述句。語(yǔ)法的觀察總（教師可在出示機(jī)組例句， 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)陳述句和一般疑問(wèn)結(jié)，有力更清晰句的基本結(jié)構(gòu)。）理性認(rèn)識(shí)。養(yǎng)成Step5. Exercise. Work on 3b.學(xué)生合作交流( 學(xué)生找出句子主語(yǔ)并在小組內(nèi)互相解答疑難點(diǎn)，再大聲朗意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生精品文檔精品文檔讀。 )自主探究的學(xué)Step6. Pair work.習(xí)能力。（教師提問(wèn)圖片中的物品，然后合上書(shū)，生生根據(jù)圖片內(nèi)容，運(yùn)用動(dòng)詞 have 進(jìn)行問(wèn)答。）.游戲環(huán)節(jié)讓Step7. Sum up.學(xué)生在真實(shí)的( 教師引導(dǎo)，學(xué)生補(bǔ)充關(guān)鍵信息。 )語(yǔ)境中使用本Step8. Homework.單元的目標(biāo)句1.績(jī)優(yōu)學(xué)案 P61隨堂演練（必做