工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)調(diào)研

1、江蘇科技大學(xué)專業(yè)調(diào)研報(bào)告調(diào)研課題：工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展與工業(yè)設(shè)計(jì)大學(xué)生的能 力素質(zhì)要求調(diào)研時(shí)間： 2011.7.16 2011.7.22姓名：徐盼奇 學(xué)院：機(jī)械工程學(xué)院 專業(yè) :工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)號(hào)： 0840205229】導(dǎo)言調(diào)研地點(diǎn)：吳江市泓晟塑膠科技（蘇州）有限公司吳江市人才市場(chǎng)吳江市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)調(diào)研方法：實(shí)地調(diào)查，網(wǎng)上調(diào)查，查閱書籍，電話訪問調(diào)研時(shí)間：2011.7.16 2011.7.22調(diào)查對(duì)象：走訪，公司人事部門，人才市場(chǎng)招聘者調(diào)研目的：了解工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀與工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)行業(yè)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求調(diào)研：【個(gè)人】徐盼奇A:目錄：調(diào)研地點(diǎn)，調(diào)研方法，調(diào)研對(duì)象，調(diào)研科目B工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展調(diào)研C工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)

2、學(xué)生能力素養(yǎng)要求D: 總結(jié)【二】 工業(yè)設(shè)計(jì)的基本現(xiàn)狀什么是工業(yè)設(shè)計(jì)？工業(yè)設(shè)計(jì)是一門工科類專業(yè)，它要 求有一定的藝術(shù)性創(chuàng)新的基本能力的綜合性的專業(yè)， 僅僅憑 借在學(xué)校里學(xué)習(xí)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)是不夠的， 還的加上你積累 經(jīng)驗(yàn)以及視覺上去感受一個(gè)產(chǎn)品從而去賦予他在產(chǎn)品素材， 外形，結(jié)構(gòu)，色彩，外形加工及創(chuàng)新打造新的品質(zhì)與精神。據(jù)權(quán)威教育數(shù)據(jù)研究公司調(diào)查顯示出：從就業(yè)率來(lái)看，從 事工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的應(yīng)屆?？粕厴I(yè)后的就業(yè)率為90%而應(yīng)屆本科畢業(yè)生的就業(yè)率為 89%較之更高。從平均月收入來(lái) 看，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的應(yīng)屆?？粕骄禐?113 元而應(yīng)屆本科畢業(yè)生為 2099 元，相對(duì)來(lái)說也較之更高。為什么工業(yè)設(shè) 計(jì)專業(yè)

3、的本科生會(huì)比同類型專業(yè)的?？粕蜆I(yè)率，平均月收 入更低呢？盡管工業(yè)設(shè)計(jì)人才是為我們國(guó)家振興產(chǎn)業(yè)的極 大需求， 但是從以上兩點(diǎn)看似乎本科生并不是那么好找到工 作，其實(shí)這可能主要有兩方面的原因： 一是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)與對(duì)應(yīng)的職業(yè)的性質(zhì)相關(guān)，我們都知道現(xiàn) 這社會(huì)缺少的不是人才但是不是單一方面的人才，而是綜合 性人才，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)主要是為了培養(yǎng)出能夠在事業(yè)單位， 企業(yè)單位從事專門的設(shè)計(jì)部門， 在科技研發(fā)單位從事工業(yè)產(chǎn) 品外觀設(shè)計(jì)還有在科研教育崗位的應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才， 這 不僅僅是一個(gè)專業(yè)就能夠勝任的，它里面有跨越純美學(xué)還有 純技術(shù)方面的局限， 這就是為什么在南林工業(yè)大學(xué)在招聘家 具設(shè)計(jì)人才時(shí)還有招銷售，

4、法律，文秘等一些人才。他們招 聘的職位如銷售他除了懂得營(yíng)銷外，還應(yīng)該對(duì)家具制造 過 程有個(gè)大概的了解，這樣才能真正的掌握家具的銷售之道， 才能夠更好的勝任起這份工作 二是有一些工業(yè)專業(yè)畢業(yè)生就讀的高校本專業(yè)的教育質(zhì)量 有關(guān)，不同的學(xué)校教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量是有所不同，在報(bào)考 大學(xué)時(shí)先的了解該校工業(yè)專業(yè)的就業(yè)前情況如何再做打算。 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生必須以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待這個(gè)專業(yè)。做為 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)還沒有到找不到工作的地步， 之所以找不到并 不是專業(yè)如何，而是要看你究竟付出了多少。2006 年 3 月 16 日“十一五”國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃綱要中提出 要發(fā)展專業(yè)化的工業(yè)設(shè)計(jì)2007 年 2 月 13 日溫家

5、寶總理做出了 “要高度重視工業(yè)設(shè)計(jì)” 的重要批示2010 年 3 月溫總理在“政府工作報(bào)告”首次把“工業(yè)設(shè)計(jì)” 列入需要重點(diǎn)發(fā)展的金融，信息等 7 個(gè)服務(wù)業(yè)之一【三】 工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)生需掌握什么技能 在中國(guó)，工業(yè)設(shè)計(jì)就業(yè)現(xiàn)在正值上升的時(shí)期，因?yàn)樵?這個(gè)行業(yè)里面，過去我們是以加工為主，現(xiàn)在隨著我們國(guó)家 經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)，在這種情況下，我們現(xiàn)在的加工業(yè)務(wù)和外加工訂單越來(lái)越少了，所以現(xiàn)在這些加工企業(yè)都開始要樹立 自己的品牌，所以目前工業(yè)設(shè)計(jì)是處在一個(gè)高速增長(zhǎng)的環(huán) 境，但是作為工業(yè)設(shè)計(jì)來(lái)講，第一點(diǎn)就是要技術(shù)上的創(chuàng)新， 工業(yè)設(shè)計(jì)絕對(duì)不是一個(gè)外觀造型，所以要做出一個(gè)好產(chǎn)品 來(lái)，第一點(diǎn)就是技術(shù)的更新，所以這對(duì)人

6、才的要求就相對(duì)來(lái) 講比較高。對(duì)于一個(gè)要做工業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師來(lái)說，要具備整 合技術(shù)的能力， 在學(xué)校里面應(yīng)該多學(xué)一些跟科學(xué)技術(shù)相關(guān)的 知識(shí)不是說要他當(dāng)一個(gè)科學(xué)家， 也不是說讓他去發(fā)明什 么技術(shù)，但是他要了解技術(shù)，新材料現(xiàn)在發(fā)展到什么水平了 等等，這是設(shè)計(jì)師對(duì)新材料發(fā)展的了解，他才能知道把這些 東西引進(jìn)來(lái)。作為工業(yè)設(shè)計(jì)師，一方面是要大量地學(xué)習(xí)這些 新知識(shí)，要有對(duì)知識(shí)的整合能力；另一方面是文化的積淀， 這種文化的積淀也不是我們讀幾本好書， 把古代的某個(gè)物品 搬出來(lái)，把它翻翻新，這就叫創(chuàng)新了，而是怎么去結(jié)合中國(guó) 文化元素，提取當(dāng)中的文化底蘊(yùn)的東西，這又是一個(gè)需要修 煉的內(nèi)功；第三點(diǎn)是作為工業(yè)設(shè)計(jì)師，對(duì)手段

7、的能力要強(qiáng)， 從做工業(yè)設(shè)計(jì)的角度上來(lái)講，你所掌握的計(jì)算機(jī)軟件要遠(yuǎn)遠(yuǎn) 多于做平面和裝璜的。工業(yè)設(shè)計(jì)除了有CAID等輔助工業(yè)設(shè)計(jì)的軟件以外， 還有許多的渲染、 結(jié)構(gòu)的軟件，像 CAD、PROE 等各種加工的軟件，直至和加工設(shè)備的接口的編程，這都需 要工業(yè)設(shè)計(jì)師掌握和了解。 所以工業(yè)設(shè)計(jì)師在世界上之所以 能夠成為高端的人才，他應(yīng)該是從整體的設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)當(dāng)中成長(zhǎng) 起來(lái)的最高端的一批人學(xué)生學(xué)好設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是肯定需要的，但是學(xué)生去 實(shí)踐更重要，這里面的實(shí)踐應(yīng)該包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是 自己完全能做得到的，就是要走上街頭去看，要去觀察，因 為作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，要對(duì)整個(gè)社會(huì)的時(shí)尚、流行、產(chǎn)品的發(fā) 展情況都要了解， 這

8、是自由的 .第二是在大學(xué)二年級(jí)以后， 掌 握了基本能力以后，要參與社會(huì)實(shí)踐，要做真東西，不要僅 僅畫點(diǎn)效果圖，要最后把它實(shí)現(xiàn)出來(lái)，要勇于去動(dòng)腦子與動(dòng) 手結(jié)合。第三是要打好軟件的基礎(chǔ)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校里面能講 到的東西很少很少，你看學(xué)生的簡(jiǎn)歷里，說我熟練掌握計(jì)算 機(jī)軟件 Photoshop Windows,基本上都是這種水平的。我 覺得這是超出學(xué)校本身的培養(yǎng)內(nèi)容的，但是如果學(xué)生能在這 三個(gè)方面有一定的修煉，能夠積極地、早期地去培養(yǎng)自己， 那么他出來(lái)和社會(huì)、和企業(yè)的需求接軌會(huì)更容易【總結(jié)】 充分認(rèn)識(shí)大力發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)的重要意義工業(yè)設(shè)計(jì)是以工業(yè)產(chǎn)品為主要對(duì)象 ,綜合運(yùn)用科技成果 和工學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)

9、學(xué)等知識(shí)，對(duì)產(chǎn)品的功能、結(jié) 構(gòu)、形態(tài)及包裝等進(jìn)行整合優(yōu)化的創(chuàng)新活動(dòng)。工業(yè)設(shè)計(jì)的核 心是產(chǎn)品設(shè)計(jì)，廣泛應(yīng)用于輕工、紡織、機(jī)械、電子信息等行業(yè)。工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)是生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的重要組成部分，其發(fā) 展水平是工業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志之一。大力發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)， 是豐富產(chǎn)品品種、提升產(chǎn)品附加值的重要手段；是創(chuàng)建自主 品牌，提升工業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑；是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式， 擴(kuò)大消費(fèi)需求的客觀要求。改革開放以來(lái)，我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。目前， 工業(yè)設(shè)計(jì)已初步形成產(chǎn)業(yè)， 特別是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)已初具規(guī) 模；一批制造業(yè)企業(yè)高度重視和廣泛應(yīng)用工業(yè)設(shè)計(jì)，取得明 顯成效；專業(yè)從事工業(yè)設(shè)計(jì)的企業(yè)發(fā)展迅速，設(shè)計(jì)服務(wù)水平 逐步提高，一些優(yōu)秀設(shè)計(jì)成果已經(jīng)走向國(guó)際市場(chǎng)；專業(yè)人才 隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，工業(yè)設(shè)計(jì)教育快速發(fā)展。但是，我國(guó)工業(yè)設(shè) 計(jì)發(fā)展仍處于初級(jí)階段，與工業(yè)發(fā)展要求和發(fā)達(dá)國(guó)家水平相