三年級美術(shù)上冊《留住秋天》第二課時教案(新湘版)【DOC范文整理】

1、三年級美術(shù)上冊留住秋天第二課時教案 （新湘版） 三年級美術(shù)上冊留住秋天第二課時教案 課題 第 1111 課留住秋天 共 3 3 課時第 2 2 課時 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能目標(biāo)：掌握組合拼貼、涂色拓印等制作方法， 能認(rèn)識、能調(diào)配處間色，并在繪畫活動中加以運(yùn)用，體驗色 彩的表現(xiàn)力。 過程與方法目標(biāo)：能利用秋天的落葉組合拼貼、涂色拓 印出新形象，并能在觀察與記憶的基礎(chǔ)上以繪畫的方式表現(xiàn) 秋天的景物或秋游活動。 情感態(tài)度與價值觀：能了解秋天的季節(jié)特征與變化，表 現(xiàn)出對秋色與自然美的喜愛，同時樂于利用自然資源進(jìn)行美 的再創(chuàng)作，陶冶生活情操。 教學(xué)重 難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)利用落葉拓印，拼貼，進(jìn)行美的再創(chuàng)作。

2、 難點(diǎn)：制作一幅拓印畫。 教法學(xué)法 回顧感受、嘗試練習(xí)、方法探究、制作表現(xiàn)、展示評價 教師教學(xué)活動設(shè)計 學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計 一、 導(dǎo)入 秋天來了，秋天是收獲的季節(jié)，也是最美的階級。黃橙 橙，金燦燦的果實掛滿枝頭，成熟，美麗。秋天到了，各色 樹葉也隨風(fēng)飄落，踏著滿地堆積的繽紛落葉?？傆X得可惜。 何不用這些美麗的落葉做成美麗的畫面來留住秋天呢？ 板書課題。 二、 出示葉，拓印作品，欣賞分析。 欣賞幾張優(yōu)秀的葉拓印作品。 問：這些畫是怎么“畫”出來的？ 歸納：拓印，把顏料涂在椰子反面。再印在作業(yè)紙上即 可。 總結(jié)作業(yè)步驟 拼擺；、交換拼擺 葉子反面涂色；、拓印 三、 創(chuàng)作表現(xiàn) 作業(yè)要求：學(xué)習(xí)活動二，選一些葉脈凸顯的落葉涂色拓 印，嘗試將樹葉組合，拓印出有趣的的形象。 學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。 四、展示評價 學(xué)生作業(yè)展示評價。 學(xué)生欣賞、評價。 學(xué)生欣賞，說說自己的認(rèn)識和看法。學(xué)生嘗試拓印，發(fā) 現(xiàn)問題。解決問題。 問題：拓印不出花紋 解決方法：A,A,葉脈不明顯，換葉。B,B,顏料不夠，加顏料。 c,c,壓印力度不夠 問題：畫面不潔。 解決方法：A,A,顏料太稀，應(yīng)稍加水。 B,B,手上不干凈；c, c, 反面涂色時顏料滲到作業(yè)紙上面。 嘗試創(chuàng)作，