教務(wù)科年終工作總結(jié)范文

1、教務(wù)科年終工作總結(jié)范文學(xué)校教務(wù)處工作的總結(jié)要怎樣寫(xiě)？下面是給大家的教務(wù)科年終工作總結(jié)，供大家參閱！剛剛過(guò)去的一學(xué)年是我校教育教學(xué)深入發(fā)展的重要一學(xué)年，繼續(xù)抓好把我校創(chuàng)辦為我縣甚至我市的優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校發(fā)展始起階段工作的關(guān)鍵學(xué)年。 我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置， 結(jié)合學(xué)校實(shí)際規(guī)劃，在學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)下， 積極組織實(shí)施學(xué)年工作計(jì)劃，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展， 取得不少成績(jī)， 教導(dǎo)處的工作跨上了一個(gè)新的臺(tái)階。一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。本學(xué)年我們認(rèn)真組織教研組長(zhǎng)和教師學(xué)習(xí)了上級(jí)及教育行政部門(mén)會(huì)議精神。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣大教師以 " 科學(xué)發(fā)展觀(guān) " 思想作為我們做好各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思

2、想， 把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺(jué)性， 提高了教師的師德修養(yǎng)和愛(ài)崗敬業(yè)精神， 全校上下發(fā)出“永不滿(mǎn)足，追求超越”的桐柏精神，努力工作，銳意進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。 我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神， 著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料，對(duì)研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索， 我們還要求各教研組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)， 各學(xué)科組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)， 努力配合縣教研室積極在有效課堂教學(xué)方面進(jìn)行探討， 雖然我校效課堂教學(xué)的實(shí)施只是停留在初步階段，但已逐步深入人心， 相信通過(guò)我校全體上下的努力， 我校有效課堂教

3、學(xué)的實(shí)施定會(huì)取得令人滿(mǎn)意的成果。二. 認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)。不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)年教務(wù)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、補(bǔ)缺補(bǔ)差、中高考備考會(huì)等等。與此同時(shí)，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，這學(xué)年進(jìn)一步加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在學(xué)校分層管理和過(guò)程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上， 我們制訂了 ( 任課教師、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)處) 五級(jí)質(zhì)量分析制，并由年級(jí)組長(zhǎng)組織的質(zhì)

4、量分析會(huì)，積極發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)在質(zhì)量管理中的積極作用。 為了更好地做好各級(jí)考試工作，我們制訂了考試制度。教務(wù)處不定期舉行備課組長(zhǎng)、各班班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員工作研討會(huì)，及時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、 分析和交流， 并為校長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。針對(duì)初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài)， 教務(wù)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師、學(xué)生為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座，進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo)，并為初一新生在初中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。三. 課堂教改，注重效率。本學(xué)年教導(dǎo)處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開(kāi)展 " 優(yōu)化教

5、學(xué)過(guò)程，推進(jìn)素質(zhì)教育 " 為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)， 積極發(fā)揮學(xué)校 " 課堂教改指導(dǎo)小組 " 的作用，進(jìn)一步抓好 " 四個(gè)突破 " 在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)年主要做了以下工作： 1. 認(rèn)真組織安排語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、理化生組進(jìn)行“有效課堂”大賽活動(dòng)。2. 加大對(duì)家常課的聽(tīng)課、 評(píng)課活動(dòng)。本年校 " 課堂教改指導(dǎo)小組" 對(duì)課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。3. 開(kāi)展初三教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng)。重點(diǎn)采取各種手段認(rèn)真抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作， 對(duì)畢業(yè)班年級(jí)的教與學(xué)工作相對(duì)傾斜照顧， 做好畢業(yè)班年級(jí)的教學(xué)考試調(diào)

6、研和分析總結(jié)， 提高質(zhì)量，保證我校明年中考再創(chuàng)新高，4. 嚴(yán)抓課堂教學(xué)的常規(guī)管理工作，主要抓好備課、上課、作業(yè)批改、下班指導(dǎo)和輔導(dǎo)四環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。本學(xué)期，教務(wù)處在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室，年級(jí)部、教研組等職能部門(mén)密切配合，全體同仁團(tuán)結(jié)一致、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作1 、制定學(xué)期部門(mén)工作計(jì)劃， 并及時(shí)印發(fā)，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。2 、在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)情況和班級(jí)編制，加強(qiáng)與教師的溝通，征詢(xún)、交換學(xué)科意見(jiàn)，落實(shí)安排好教師

7、課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做了大量的工作。3 、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，努力開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。同時(shí)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，安排課時(shí)，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。4 、布置學(xué)期工作，安排學(xué)期活動(dòng)，明確工作要求，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定好各科的教學(xué)計(jì)劃。5 、著力學(xué)校教改班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，內(nèi)容涉及新生入學(xué)教育、起始年級(jí)小組建設(shè)展示、全校優(yōu)秀合作小組展評(píng)活動(dòng)等。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理1 、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識(shí)、 質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂(lè)于奉獻(xiàn)。圍繞學(xué)?！皩?dǎo)學(xué)案”教改繼續(xù)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體， 隨堂聽(tīng)課，做到“及時(shí)看，課上聽(tīng)，隨時(shí)查”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正， 對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程跟蹤管

8、理， 全學(xué)期安排各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng)達(dá) 120 次之多。2 、進(jìn)一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐， 圍繞年級(jí)部備課組、教研組、全校教師三個(gè)層面開(kāi)展“有效教學(xué)”，結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示評(píng)價(jià)諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂，讓課堂充滿(mǎn)活力。3 、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的檢查， 及時(shí)收閱教師的聽(tīng)課記錄、 導(dǎo)學(xué)案 ( 課前備課教案 ) 、集體備課筆記，抽查了學(xué)生作業(yè)， 觀(guān)察教師的隨堂課，定期了解教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況并分析檢查情況。4 、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)，精心安排擬題，周密實(shí)施過(guò)程，不斷完善監(jiān)考、巡視守則，使命題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化 ; 突出學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)質(zhì)量分析管理，并分不同層次不同人

9、員不同要求召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，交流情況，分析問(wèn)題，確立目標(biāo)，提出打算。5 、針對(duì)起始年級(jí)的實(shí)際情況，編印校本教材贏(yíng)在起點(diǎn)，通過(guò)部組、學(xué)校多種渠道組織落實(shí)課程內(nèi)容 ; 協(xié)助德育處組織其他年級(jí)學(xué)生開(kāi)展勵(lì)志班會(huì)活動(dòng)， 疏導(dǎo)心理、鼓舞信心，明確目標(biāo)，提出要求，增強(qiáng)干勁。6 、通過(guò)學(xué)情問(wèn)卷調(diào)查，組織學(xué)生參與評(píng)教活動(dòng)。三、大力開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)1 、學(xué)習(xí)以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的教改活動(dòng)要求，以探求符合我校實(shí)際的教學(xué)思路和教學(xué)方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽(tīng)課、評(píng)課制度。2 、圍繞“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)改革，扎實(shí)有序安排了推門(mén)課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課活動(dòng)。3 、開(kāi)設(shè)教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，借賽課、能手課的契機(jī)，接待了旗市兄弟學(xué)校

10、、教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教研人員的聽(tīng)課指導(dǎo)。4 、組織新教師座談會(huì)，敞開(kāi)心扉交流感受，促進(jìn)他們盡快成熟，以便不斷增強(qiáng)我校教學(xué)發(fā)展的后勁。5 、開(kāi)展全校各年級(jí)的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計(jì)劃，有成效。6 、重視學(xué)校各學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽，有活動(dòng)安排，有過(guò)程材料，有獲獎(jiǎng)通報(bào)。7 、積極組織學(xué)生參加旗市區(qū)級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)典誦讀團(tuán)隊(duì)、初中男女籃球隊(duì)等多有收獲。8 、堅(jiān)持“午間課前快樂(lè)十分鐘”活動(dòng)不動(dòng)搖，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且塑造著學(xué)生良好的素養(yǎng)品格。四、做好教學(xué)服務(wù)工作1 、認(rèn)真做好了教材的征訂、裝運(yùn)、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作，確保了教學(xué)工作的正常開(kāi)展。2 、全面實(shí)施“陽(yáng)光分班”工程，做到了招生、編班的公正、

11、公平、公開(kāi)。3 、規(guī)范圖書(shū)借閱制度，采用集體借閱與個(gè)人借閱相結(jié)合的方法，保證了學(xué)生借閱。4 、為學(xué)校和全校師生服務(wù)，做好了 20xx 年報(bào)刊征訂工作。5 、進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實(shí)驗(yàn)室功能作用，力爭(zhēng)做到了多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)全新開(kāi)展，教育網(wǎng)絡(luò)班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。6 、認(rèn)真做好教學(xué)檔案工作。 根據(jù)辦公室的要求，安排相關(guān)人員，落實(shí)相關(guān)責(zé)任， 按時(shí)完成了教學(xué)檔案的裝訂工作， 確保了學(xué)校旗市兩級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的驗(yàn)收檢查。7 、進(jìn)一步規(guī)范做好學(xué)籍管理工作，學(xué)生復(fù)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴(yán)格按照程序進(jìn)行，并在學(xué)籍管理人員處備案。8 、與教研室、辦公室、德育處、總務(wù)處積極配合，參與了學(xué)校

12、考評(píng)創(chuàng)優(yōu)、升級(jí)的組織工作。五、今后努力探索的方向1 、扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè)，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2 、完善各類(lèi)功能教室，加強(qiáng)功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。3 、加強(qiáng)音體美科技制作輔導(dǎo)，建設(shè)多樣學(xué)生團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)辦特色學(xué)校?？傊?，教務(wù)處工作是一項(xiàng)很繁多的工作，只有認(rèn)真、細(xì)心才能做好，所以在今后的工作中要繼續(xù)堅(jiān)持一貫作風(fēng)，不斷總結(jié)，不斷完善，注重配合，爭(zhēng)取能做得更好，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而努力奮斗 !20xx 年業(yè)已結(jié)束，一年來(lái)，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德， 按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)

13、新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)， 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理， 深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推進(jìn)技能教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量， 從而加速了學(xué)校發(fā)展。 現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)管理1 、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到“三表”上墻，嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量， 切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)， 規(guī)定用好教輔用書(shū)，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。2 、切實(shí)抓好課堂教學(xué)

14、。首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備，早落實(shí)。做到認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫(xiě)意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋 ; 認(rèn)真組織學(xué)生參加各類(lèi)興趣活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核，統(tǒng)計(jì)好考核成績(jī)，做好試卷分析。3 、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調(diào)整了教研組的分類(lèi)，建立了教研組長(zhǎng)例會(huì)制度，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)， 制定了相應(yīng)的措施， 明確了教研活動(dòng)的具體要求，如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定主講人等。通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責(zé)，確保了

15、教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，有效地提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。4 、加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)的管理。學(xué)校通過(guò)建立隨堂聽(tīng)課制度，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展相互間的日常聽(tīng)課活動(dòng)， 進(jìn)一步明確了聽(tīng)課要求。如要求校行政人員每人聽(tīng)課不少于 20 節(jié)，教師每人聽(tīng)課不少于 10 節(jié)。并把聽(tīng)課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。5 、加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)文檔的管理。 根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部門(mén)的職責(zé)， 各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范、 有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的安排、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教輔用書(shū)的征訂、上級(jí)通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等， 同時(shí)能認(rèn)真做好各類(lèi)資料的收集與工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開(kāi)展提供了保障， 也為迎接

16、市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備。 在綜合督導(dǎo)情況反饋中，我處的管理工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。二、常規(guī)工作情況通報(bào)1 、出勤：9 月份，正課遲到 10 節(jié)次，請(qǐng)假 20 節(jié)次，缺席 5 節(jié)次 ; 輔導(dǎo)遲到 5 節(jié)次，早退 2 節(jié)次，請(qǐng)假 30 節(jié)次，缺席 10 節(jié)次。 10 月份，正課遲到 4 節(jié)次、請(qǐng)假 23 節(jié)次 ( 包括婚假、事假、公假 ) 、缺席 4 節(jié)次 ;輔導(dǎo)遲到 2 節(jié)次、早退 1 節(jié)次、請(qǐng)假 52 節(jié)次、缺席 8 節(jié)次。11 月份，正課遲到 7 節(jié)次、請(qǐng)假 15 節(jié)次 ( 請(qǐng)假最多的一人 5 節(jié)次 ) 、缺席 9 節(jié)次( 缺席最多的一人 4 節(jié)次 ); 輔導(dǎo)

17、遲到 4 節(jié)次、請(qǐng)假 14 節(jié)次 ( 請(qǐng)假最多的一人 4 節(jié)次 ) 、缺席 20 節(jié)次 ( 缺席最多的一人 4 節(jié)次 ) 。12 月份，正課遲到 17 節(jié)次、早退 4 節(jié)次，請(qǐng)假 67 節(jié)次 ( 包括婚假、事假、公假) 、缺席 4 節(jié)次 ; 輔導(dǎo)遲到 5 節(jié)次、早退 3 節(jié)次、請(qǐng)假 39 節(jié)次、缺席7節(jié)次。2 、教學(xué)評(píng)估：9 月份學(xué)生評(píng)估滿(mǎn)意率 100%的有 75 人，不合格 4 人;10 月份學(xué)生評(píng)估滿(mǎn)意率 100%的有 87 人，不合格 3 人;11 月份學(xué)生評(píng)估滿(mǎn)意率100%的有 84人，不合格 2 人;12 月份學(xué)生評(píng)估滿(mǎn)意率100%的有 87 人，不合格 4 人。3 、公開(kāi)課本學(xué)期我

18、校開(kāi)展了校級(jí)公開(kāi)課研討課等多種活動(dòng)，其中，語(yǔ)文青年教師公開(kāi)課 4 節(jié)，數(shù)學(xué)青年教師公開(kāi)課 3 節(jié)，英語(yǔ)教師公開(kāi)課 3 節(jié)，機(jī)電模具教師研討課 3 節(jié)，電子電器教師公開(kāi)課 2 節(jié)，服裝美術(shù)教師 3 節(jié)，財(cái)會(huì)教師 2 節(jié)，旅游農(nóng)科類(lèi)教師 2 節(jié)，新教師匯報(bào)課 4 節(jié)。教務(wù)處組織聽(tīng)課教師對(duì)研討活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)的反思、 交流，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)與研討， 使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。三、先進(jìn)典型事例馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽(yáng)華老師、康桂蘭老師等平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)之間的交流，在高三英語(yǔ)教學(xué)中，從備課到課外練習(xí)，彼此之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到資源共享，保證了各知識(shí)點(diǎn)的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性?？倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，早輔導(dǎo)不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅(jiān)持開(kāi)展早輔導(dǎo)，從不遲到，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購(gòu)擴(kuò)音器用于教學(xué)，以保證教學(xué)效果。計(jì)算機(jī)組吳學(xué)軍組長(zhǎng)、 電子組唐仁雄組長(zhǎng)， 針對(duì)學(xué)校目前情況和本專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，擬改革本組專(zhuān)業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀，創(chuàng)新教學(xué)方法。曾利仁老師在