教科室工作計劃2020

1、教科室工作計劃2020在工作前做個工作計劃，在工作中都會事倍功半，以下是由為為大家推薦的教科室工 作計劃，希望大家能夠喜歡。教科室工作計劃(1)一、指導(dǎo)思想秉承“以人為本，特色立校，為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念，以“加強教師隊伍建 設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想。堅持為教育教學(xué)服務(wù)，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標，以常 規(guī)教研為基礎(chǔ)，以發(fā)揮市區(qū)校級骨干教師輻射示范作用為突破口，深入開展農(nóng)村中學(xué)教研 組建設(shè)課題研究，加強學(xué)科基本功競賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。二、工作目標1、以教師隊伍建設(shè)為中心，強化落實各級各類培訓(xùn)，形成“團隊帶教”的相應(yīng)機制。2、完善校級小課題申報、考核、評價制度，增

2、強教研活動、備課活動的實效性。3、深入宣傳學(xué)習(xí)推廣教研組建設(shè)階段成果“三員、三查、三評、三識”盡可能把研 究行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門的管理行為。4、借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆的形式，以評價和展示教科研成果為核心，推進課題過程管理 與研究。三、工作要點及思路第一、進一步完善教師“團隊帶教”的相應(yīng)機制。到校三年以內(nèi)的青年教師，以備課組為單位，開展“團隊帶教”。組織教師撰文，推動專業(yè)成長。本學(xué)期，教科室鼓勵教師將文章撰寫與教科研活動相 結(jié)合，依據(jù)課堂、跳出課堂、反思課堂;倡導(dǎo)教師口覺將教育教學(xué)經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成 果;扶植教師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變;積極為教師尋找路徑、搭建 半臺，傳達更多參賽信

3、息，與社會聲譽高、富有教育影響力的雜志社聯(lián)系，將老師的優(yōu)秀 文章?lián)駜?yōu)推薦。在此基礎(chǔ)上做好校刊校報的編印工作，為師生提供快捷和豐富的精神食糧。具體措施：1、每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上，(含教研組教研活動課)備 課組長組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上，根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題，及時溝通確定帶教的 主題。聽課記錄及心得交教科室每月檢査一次。2、認真參加各級優(yōu)質(zhì)課，競賽課活動，同組教師關(guān)心指導(dǎo)。3、青年教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研（教學(xué)隨筆等）認真總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)問題。4、每期結(jié)束前一個月，通知教科室上1一2節(jié)匯報課（所在組教師、教務(wù)主任，科研 室主任、分管校長參加）5、統(tǒng)一考學(xué)科青年教師承擔(dān)

4、月考、半期試題命題工作。備課組長組織全組教師認真 審核修訂保證試題質(zhì)量。6、制定“團隊帶教”考核辦法，對團隊帶教成績突出的發(fā)放榮譽證書并給備課組 物質(zhì)獎勵。第二、進一步強化市區(qū)級骨干教師在學(xué)科領(lǐng)域的輻射引領(lǐng)作用。具體措施：1、開學(xué)后落實市區(qū)骨干教師承擔(dān)講座等多種形式的校本培訓(xùn)任務(wù)。2、根據(jù)口愿和學(xué)校確定的形式落實對學(xué)科團隊建設(shè)指導(dǎo)任務(wù)，簽定責(zé)任書，落實具 體責(zé)任。學(xué)年末召開學(xué)科團隊建設(shè)經(jīng)驗交流會，考核市區(qū)骨干教師輻射引領(lǐng)效果，推廣成 功經(jīng)驗。3、按照市區(qū)骨干教師對非規(guī)范級學(xué)校的要求，加強對骨干教師過程管理（示范課2 節(jié)/年;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆、調(diào)研報告、課題申報等）組建考核隊伍，并真正落實考評職責(zé)。

5、第三、完善校級骨干教師培養(yǎng)考核機制。具體措施：1、在學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子面前，重新梳理修訂校骨干教師考核評選指標體系和教育科研 獎勵辦法。再審訂通過后加強宣傳，提高知曉度。2、協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門完善教師科研評價指標，形成相應(yīng)與評職評優(yōu)相關(guān)聯(lián)的系列制 度。第四、以校本教研為中心，深化課程改革。具體措施：（1）強化各學(xué)科“集體備課”研究在個人獨立備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科特點備課組長口行組織備課組成員集體備課、同 時派專人進行本學(xué)科教學(xué)資源包的建設(shè)，學(xué)年末展示學(xué)科資源包建設(shè)情況。（2）加強新課程改革理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程的改革，耍求教師全面更新教育觀念，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué) 生觀、人才觀、質(zhì)量觀，適應(yīng)新

6、課程，真正走進新課程。每一位教師都要加強學(xué)習(xí)，重視 培訓(xùn)，提升理念。為此，我們必須繼續(xù)開展新課程改革的校本學(xué)習(xí)，努力提高教科研能力。學(xué)習(xí)方式主耍有：實施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場是教學(xué)領(lǐng)域，主渠道是課堂教學(xué)。要提髙課堂教學(xué)效益，減輕 學(xué)生負擔(dān)，就必須提高教師運用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，用現(xiàn)代化的教學(xué)法手段來提高單位 時間的信息密度。各學(xué)科教師要充分利用現(xiàn)有電教設(shè)備，提高現(xiàn)有電教設(shè)備的利用率，使 電教手段的學(xué)科覆蓋率達100%,課程覆蓋率50%以上：外語教師每兩周至少使用語音室1 次，并及時登記。本學(xué)期，每位教師須上一節(jié)多媒體課件課，寄宿班的教師利用多媒體設(shè) 備上課時數(shù)須占總課時的40$以上，網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體

7、教室的使用，教科室將定期組織檢 查，并將之納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查之中。同時組織全體教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)與課程整合，以 迎接進修學(xué)校組織的相關(guān)考試。其一、通過教科室博客校本培訓(xùn)欄目，個人學(xué)習(xí)。其二、通過教研活動時間觀看有關(guān)課改的優(yōu)質(zhì)課錄像、交流體會等方式集體學(xué)習(xí)交流, 提升教育理念。(每月1次)(3) 關(guān)注課堂教學(xué)研究的有效性，將研究深入。具體要求如下：(1) 研究課備課組首先應(yīng)該集體備課，準備好相應(yīng)聽課資料(人手一份)，在教學(xué)設(shè)計 中耍特別提出觀課建議，讓聽課教師明白觀察點是什么？教研組長事先應(yīng)該安排教師錄像, 要安排好觀察任務(wù)，評課教師圍繞自己承擔(dān)的觀察任務(wù)評課。(2) 會后教科室把錄像上傳，上課

8、教師反復(fù)回放，圍繞大家提出的問題在博客上寫出 自己的教學(xué)反思。第五、規(guī)范教科研工作管理制度，繼續(xù)推進課題過程管理與研究(1) 本學(xué)期將進一步規(guī)范課題的過程管理。并做好課題的研究工作。以“校級小課題申報”為重點;做好徳育課題和校級課題的開題工作以及農(nóng)村教研組 建設(shè)的深化研究。(2) 積極展示教科研成果，繼續(xù)做好教師教學(xué)隨筆和教科室博客的網(wǎng)絡(luò)管理匚作。四、月度工作安排第四，養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題，不斷口我提高的習(xí)慣：養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題目 的在丁提高我口身的綜合素質(zhì)，在工作中能發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)問題并能提出口己的看法和建議, 把我的銷售能力提高到一個新的檔次。9月1、制定本學(xué)期教科室工作計劃。明確指導(dǎo)

9、思想、落實工作重點，清晰工作思路。2、制定本學(xué)期校本培訓(xùn)計劃，繪制電子表格，報教師進修校審核批準。3、做好三評工作（新骨干教師評選、上屆骨干教師考評、優(yōu)秀學(xué)科團隊考評）4、校級小課題啟動。5、校本培訓(xùn)10月1、市區(qū)級骨干教師教學(xué)示范周示范課展示活動（半期左右）2、校本培訓(xùn)3、討論農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)的研究計劃11月1、校級骨干教師教學(xué)示范周示范課展示活動。（半期后）2、校本培訓(xùn)4、校級小課題的研究過程檢查（2）強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務(wù)，主要工作有：開辟校外實踐基地, 擬定合作實踐課題，制定基地實踐計劃，扎實開展社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動，做強、做大 我校的綜合實踐活動研究，研究設(shè)計烹飪

10、、木工、園藝等各系列典型教學(xué)案例，舉辦勞動 課題蘇州市級研討展示活動。12月1、青年教師匯報課展示活動2、校本培訓(xùn)1、陳中教師教改科研成果登記、匯總、通報。2、本學(xué)期教科室工作總結(jié)。3、科研過程數(shù)據(jù)統(tǒng)計臨時性工作安排見進修學(xué)院科研部和學(xué)校通知。教科室工作計劃（2）一、指導(dǎo)思想認真貫徹落實市教育局年度教育工作意見，堅持教育科研與教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合， 以實施素質(zhì)教育、推進課程改革為重點，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以校本研修為核心，以課 題研究為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，以教師培訓(xùn)為突破口，進一步強化教科研意識，扎 實開展研究，切實解決教育教學(xué)工作中的實際問題，努力提高教育科研工作的針對性和實 效性。進

11、一步使教育科研親近教師、走進課堂、關(guān)注學(xué)生，努力使我校教育科研工作特色化, 教師教科研狀態(tài)個性化。二、工作目標：（一）常規(guī)管理目標實現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化，完成一定數(shù)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文，落實青年教 師培養(yǎng)工作，扎實抓好教研活動，使之成為校本培訓(xùn)的重要基地。（二）教科研托目標：完善課題研究工作的過程管理機制，完成市級"作文"課題的結(jié)題工作，做好省立項" 閱讀"課題的開題工作，做好鎮(zhèn)江市教研室立項課題、重點課題的研究工作，促進、抓實 年級組課題的研究與開展。（三）校本培訓(xùn)目標：發(fā)揮校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源（鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人、鎮(zhèn)江市骨干教師、句容市學(xué)科帶頭人、句

12、 容市特級后備人員的影響與魅力），開創(chuàng)富有學(xué)校特色的校本研究新局面，擴展教師們的 視野,提高教師們的水平，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。三、主要措施：（一）健全完善有關(guān)制度1. 規(guī)范健全論文參評及費用報銷制度由丁原來對于論文的參賽范圍及相關(guān)報銷制度未做出明確的規(guī)定，因而在實際工作中 就出現(xiàn)了各種各樣的矛盾，針對以上不足之處下學(xué)期將制定關(guān)于論文參賽評比報銷制度， 一須是正規(guī)的教育行政部分組織，二是論文評選由教科室統(tǒng)一組織，三是獲一、二、三等 獎的論文給報銷參賽費，優(yōu)秀獎不報參賽費，四是課題論文只限課題組的成員參加，其 它會議論文參評或口己參加的論文評選一槪不報參賽費，學(xué)期末考核也不算加分。2.

13、 是修改完善教研組考核制度，注重強化過程管理，淡化加分項目；(組織討論如何更 加趨于合理化)3. 是制定并健全學(xué)校全員培訓(xùn)制度、教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，將教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn) 與績效工資的考核掛鉤；4. 骨干教師校級考核制度；5.135及青年教師培養(yǎng)制度。(二) 加強青年教師的培養(yǎng)力度學(xué)校原來對135等青年教師的管理及考核存在重視不夠的現(xiàn)象，教師口己對考核要求 也不夠明確，針對以上現(xiàn)象下學(xué)期將在某些方面做出改進。(1) 繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用，實行青年教師帶教制度。(2) 青年教師至少在教研組內(nèi)上一節(jié)公開課，上一節(jié)匯報課，過課堂教學(xué)關(guān)。(3) 青年教師一學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)一得，過教學(xué)反思關(guān)。(

14、4) 本學(xué)期將制定出135考核的具體耍求及青年教師的培養(yǎng)辦法，規(guī)范考核材料目錄, 開學(xué)就給135青年教師們開會布置相關(guān)要求，邊工作邊學(xué)習(xí)邊準備，隨時可以接受各級部 門的考核和檢查使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水半有明顯的提高，使青年教師盡快 成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。(三) 加強校本教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展1. 以教研組的教學(xué)研究為陣地提高教師業(yè)務(wù)能力。教研組是學(xué)科建設(shè)和師資建設(shè)的主要陣地。各教研組務(wù)必根據(jù)保證與提高課堂教學(xué)質(zhì) 量確定教研主線，教研活動圍繞主線開展系列活動。以研討為主要形式，以反思為宗旨， 以發(fā)展為目的。做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實，責(zé)任落實，效果實在。著力進行立 足于課

15、堂教學(xué)的觀念、方法、手段、模式創(chuàng)新的研究活動。(1)各年級組主要工作：有研究專題的教研課的研討與學(xué)習(xí)、一次以上的教學(xué)調(diào)研、 一次以上讀書匯報展示、一次教法講座等。實行教研活動公示制、教研組長述職制，介紹 本組的建設(shè)和活動的創(chuàng)新和實效，相互交流，取長補短，相互借鑒。（2）教師個人一學(xué)期常規(guī)工作：33周歲以下的教師上好專題教研課，135教師上好匯 報課;每位教師每月聽課不少于4節(jié)（135教師每學(xué)期40節(jié)），每月撰寫髙質(zhì)量讀書筆記2 篇（句容市級以上骨干教師每月撰寫一篇教學(xué)隨筆）；信息技術(shù)：40周歲以下教師博客每周 至少更新一次，45周歲以下的教師每周論壇至少上傳1篇美文、跟帖一次;40周歲以下的

16、教師一學(xué)期必須至少參加一次學(xué)校組織的論文競賽等或活動。學(xué)期末組織考核。2. 利用校內(nèi)資源，加強校本教研。把"教案怎么寫""怎樣布置、批改作業(yè)""怎樣進行 反思""教是為了什么""成功課堂的基本特征""失敗課堂的基本特征""各學(xué)科的課堂標準 ""如何進一步做好群研工作""如何開展有效教學(xué)和有效教研"等作為校本研究的基本內(nèi)容, 做實學(xué)校校本教研工作。3. 成立并組織各種學(xué)術(shù)團體，開展多種學(xué)術(shù)活動，開辟教研途徑、豐富校本培

17、訓(xùn)形式, 開學(xué)初就制定出各組匯報的行事歷，學(xué)校組織行政及相關(guān)人員嚴格按行事歷進行觀摩活動。 （青年讀書會、讀書論壇、學(xué)科教研沙龍、教育博客、專題探討等）（五）抓好已確定立項課題及重點課題的管理工作。1. 做好兩個省級課題課題研究的開題儀式。2. 對課題研究工作的過程加強管理，進一步明確研究階段分工，確立課題組成員分工 職責(zé)，使各項研究工作真正開展。3. 教科室加強對課題的監(jiān)督和檢查，加強對課題研究工作的過程管理，建立完善的課 題研究的資料、過程管理、研究成果的檔案，提高學(xué)校的教科研整體水平。四、主要工作1. 及時通報上級主管部門教育科研重點工作的指示精神，部署和落實重點教育科研工 作的實施，并

18、及時總結(jié)和調(diào)整學(xué)校教育科研工作的動態(tài)和策略。2. 開展多項科研活動。舉行校級教育科硏培訓(xùn)活動約4次左右，邀請市級以上專家講 座1次，舉行3次以上沙龍活動，開展課題硏討活動，開設(shè)課題研討課3次。3. 課題組做好課題研究，并有研究記錄，建立教師教育科研活動手冊；要求認真 撰寫，定期、不定期進行檢查。做好?？降膭?chuàng)辦、教師論文集的編輯工作。4. 組織老師參加各種賽事，尤其重點要做好"教海探航"論文的參賽工作。結(jié)合各級各 類的競賽通知，提前發(fā)布各類信息要求，并組織選拔、推薦。其中，結(jié)合學(xué)校課題研究撰 寫的活動方案、論文、教學(xué)設(shè)計等將優(yōu)先推薦。各教師每學(xué)期完成不少丁-一次的參賽任務(wù)。5. 通過舉辦"讀書交流會"、"各種沙龍活