高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)方向需知

1、.2019年高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)方向需知考前復(fù)習(xí)是幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)展歸納、整理、記憶、加深理解。復(fù)習(xí)是一個(gè)再學(xué)習(xí)的過程，不但要穩(wěn)固過去所學(xué)的知識(shí)，而且要通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生加深、擴(kuò)展知識(shí)，下文為您準(zhǔn)備了2019年高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)方向的內(nèi)容：突出選拔性，注重邏輯推理才能考察在教育部考試中心高考命題專家看來，今年的數(shù)學(xué)全國(guó)卷進(jìn)步了考察邏輯推理才能試題的比例，把考察邏輯推理才能作為命題的首要任務(wù)，考察考生縝密思維、嚴(yán)格推理才能。例如，全國(guó)卷第7題將函數(shù)奇偶性、函數(shù)導(dǎo)數(shù)與函數(shù)圖像等知識(shí)遷移到創(chuàng)設(shè)的問題情境中，結(jié)合圖形考察推理論證才能。而各卷立體幾何題的設(shè)計(jì)，將空間想象才能、運(yùn)算求解才能與邏輯推理才能有機(jī)

2、結(jié)合，突出對(duì)考生綜合素質(zhì)的考察。淡化特殊技巧，考察通用數(shù)學(xué)方法從今年的全國(guó)卷理科數(shù)學(xué)試題上看，命題更加注重通性通法，淡化特殊技巧，重點(diǎn)考察學(xué)生的數(shù)學(xué)才能。例如，全國(guó)卷的第11、18題重點(diǎn)考察考生的空間想象才能，第12、21題重點(diǎn)考察考生的數(shù)形結(jié)合的思維才能，第4、16題那么重點(diǎn)考察考生的應(yīng)用意識(shí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析與解決實(shí)際問題的才能等。重視實(shí)際應(yīng)用，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化2019年高考數(shù)學(xué)試題命題，也表達(dá)了嚴(yán)密結(jié)合社會(huì)實(shí)際和考生的現(xiàn)實(shí)生活的特點(diǎn)。比方，全國(guó)卷第4題的情景涉及公司班車，第16題為高科技企業(yè)產(chǎn)品利潤(rùn)，第19題為企業(yè)的本錢控制。全國(guó)卷第18題為保險(xiǎn)費(fèi)用的設(shè)計(jì)，文科第8題情景為交通燈設(shè)計(jì)。全

3、國(guó)卷第4題的情景為旅游城市的氣溫統(tǒng)計(jì)，第 18題為生活垃圾無害化處理。此外，今年的數(shù)學(xué)試題設(shè)計(jì)努力開掘我國(guó)古代數(shù)學(xué)的精華。例如，全國(guó)卷第8題的程序框圖考察我國(guó)南宋時(shí)期著名數(shù)學(xué)家秦九韶提出的求多項(xiàng)式值的算法，可以通過解題使考生深化認(rèn)識(shí)到中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。備考啟示高考數(shù)學(xué)是很多考生的噩夢(mèng)，相當(dāng)部分的考生連題目都做不完。其實(shí)，這是因?yàn)閿?shù)學(xué)是對(duì)人思維程度的最好檢驗(yàn)。題量和難度都是刻意設(shè)置的，而今后恐怕只會(huì)越來越難。今后的高考數(shù)學(xué)命題，更多是以一道題為載體，呈現(xiàn)給考生一類題，通過這道題讓考生掌握化歸與轉(zhuǎn)化的思想方法，以及解決某一類問題的通用方法，從而到達(dá)檢查才能程度的目的。同時(shí)，

4、命題還會(huì)充分考慮考生數(shù)學(xué)才能的個(gè)體差異。絕大多數(shù)試題的解答方法、思維方式不是唯一的，而是多種多樣的。通過方法選擇、解題時(shí)間長(zhǎng)短，區(qū)分出考生才能的差異。家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步?？忌跀?shù)學(xué)刷題過程中，一定要養(yǎng)成歸納總結(jié)的習(xí)慣，同時(shí)做到有意識(shí)地訓(xùn)練舉一反三、一題多解，找到最科學(xué)的方法。要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于