一年級班主任工作心得

1、Word文檔一年級班主任工作心得 是班集體的組織者和管理者,是聯(lián)系各科任老師的紐帶,是溝通學校、家長、社會的橋梁。下面是第一帶來的一班級班主任工作心得，盼望大家喜愛。 篇一：一班級班主任工作心得 班主任是班級的組織者和訓練管理者，是同學健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔當了一班級的班主任工作。為了本著仔細總結閱歷，查找不足，促使今后的工作更有特色，現將對本學期班務工作進行簡要的總結： 一、開學預備工作班容班貌布置 本學期，在教室的各墻上設計了"日積月累'、"爭星少年'、 "學習之星

2、9;、"小巧手'、"榮譽角'、"讀書角'等欄目，以此來鼓舞同學在學習成果、日常行為、課堂紀律、家庭作業(yè)等方面都能有所優(yōu)異的表現。 二、每周做以下工作 1、班級小組的座位輪番交換。紅領巾、校徽的佩戴檢查。 2、早讀的管理，為養(yǎng)成同學自覺學習和早讀的習慣，我建立了班級早讀制度，讓值日生在每天的早自修前代替任課老師進行獨立的管理班級，組織全班同學讀書。 3、作業(yè)的檢查，我們每天都有作業(yè)，作業(yè)的形式多種多樣，我選舉組長組織對同學進行一天2次的作業(yè)檢查，并做好作業(yè)狀況登記。 4、衛(wèi)生工作：我覺得做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，假如班級衛(wèi)生工

3、作搞不好，不但影響同學學習的精神面貌，而且影響著同學的身體健康。假如同學的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求同學每天必需洗手洗臉，不留指甲，衣服潔凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時留意衛(wèi)生的工作。 5. 思想訓練工作，每周組織簡短的班會，利用班會來滲透素養(yǎng)訓練。對于一班級的學校生來說，雖然接受了半年的各科訓練，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，我在這學期對他們仍舊進行了紀律上的嚴格要求，組織同學又重新學習了校風、校紀、校規(guī)、班風、學風，通過訓練，不但同學在禮貌方面有了加強，而且在本班同學在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。 6

4、、平安訓練：大家知道，學校的平安訓練工作是重中之重，我在本學期中特殊重視了對同學的平安訓練工作，為了使平安方面不出差錯，本人常常利用晨會課，給同學具體地敘述交通平安學問，防火、觸電、防溺水等方面的學問。要求同學不到有危急的地方去玩。本學期以來，由于我重視了對同學的平安學問的訓練，本班的平安工作效果明顯。 一學期以來我以：1.以人為本，訓練同學成為一個正直，和善，才智，健康的人。 2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓同學到了班里就像回到了家里一樣。 3.教會同學學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。 4.利用各種活動增加班級的分散力，讓每一個同學都為班級而驕傲。 5.關愛每一個同學，走進每

5、一個同學的心里，成為同學的真正意義上的伴侶，為同學排憂解難，樹立信念。 6.上好每一節(jié)課，仔細抓好課堂紀律，讓班級永久布滿活力，樂觀，向上，永爭第一!作為我的工作思路，關懷關注每一位同學，始終以不讓任何同學掉隊為努力方向。 在小干部的培育方面，我讓每個同學都有當小干部的機會，讓每一位同學都找到適合自己的職務，讓同學學會自己管理的同時學會管理班級，讓班干部成為老師的得力助手。 同時我還充分和家長取得聯(lián)系，加大對同學的了解面，并與家長聯(lián)合訓練同學，對同學的表現作好跟蹤，準時把同學在近期的表現反饋給家長，并從家長的評價中，獲得同學的全面信息和珍貴看法。在自身工作方面，我努力爭取家長的理解和認可，得到

6、了很多家長的好評。 本學期，同學的日常行為習慣有了很大的進步，同學的行為習慣已經基本上了軌道，一部分在上學期很淘氣的同學這學期表現都不錯，特殊是一些男孩子。 同學的學習習慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)同學都能按時完成，很多同學做作業(yè)的速度也加快了許多，作業(yè)拖拉的小伴侶也少了。 打掃衛(wèi)生的習慣也已經養(yǎng)成，而且分工明確。讓同學自己去做，上段時間總是要我去提示同學撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，這段時間同學已經養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。 通過一個學年的班集體建設，我一班級已經成為一個健康、活潑、樂學、奮勉的班集體，以后我將連續(xù)努力，讓每一位

7、同學生活在團結的集體中，在集體中健康全面的進展，把各項工作做得有聲有色。 篇二：一班級班主任工作心得 本學期我擔當了一班級班主任的工作，班級共有52名同學。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進同學全面進展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點工作： 一.培育同學遵守紀律的習慣。 一個人的行為習慣如何，將直接影響到他今后的學習、工作以及生活質量。因此，從一班級開頭，老師必需了解低班級同學的行為特征，重視同學的養(yǎng)成訓練。同時，在學校，紀律是教學質量的保證。 1、本學期，我常常利用班會課，訓練同學怎樣遵守課堂紀律，平常上課發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹

8、榜樣，發(fā)覺不良現象準時訂正。經過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者常常要老師訓練才做好一陣兒，以后還要加強訓練。 2.培育同學文明禮貌的習慣。即要求同學做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求同學執(zhí)行學校的"文明行走、文明說話'，并讓同學相互監(jiān)督，促使同學自覺自悟，現在同學們大都已經養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲"老師好!'，放學回家都會說："老師，再見!'同學之間團結友愛，相互關心，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可

9、以看到：在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的嫩芽。 3.利用主題班隊會對同學進行思想品德訓練。我跟他們召開了以"獻給媽媽的愛'、"做一個有道德的人'為主題的班會，讓孩子們在溝通中受到訓練。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德訓練的最佳途徑。 4.培育同學良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，我訂正同學們錯誤的讀書寫字姿態(tài)，教給孩子用眼衛(wèi)生、正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛(wèi)生。訓練同學保持環(huán)境衛(wèi)生，每天堅持兩小掃，隨時撿垃圾，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。 5.做好同學的平安訓練工作。常常利用晨會、班會課進行平安訓練，訓練同學遵守交通規(guī)章，留意人身平

10、安，不下河洗澡，不到危急地帶玩耍，留意食品平安，不購買小攤小販出售的不潔食品;同學課間玩耍時也要求他們留意團結，不打架，以免消失事故。放假時，我會提示家長保障孩子在家的平安，把平安隱患毀滅在萌芽狀態(tài)。 6.做好衛(wèi)生保健工作。利用班會課，向孩子們傳授"春(夏)季防傳染病學問'，增加孩子們的衛(wèi)生保健意識和力量。 7.加強與家長之間的聯(lián)系，共同訓練好同學。老師要教好同學，除了做好校內的訓練、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學教好。平常我都留意做好這個工作，利用家長來訪、電話、短信、等途徑，與家長多聯(lián)系。 二、注意面對全體，切實落實素養(yǎng)訓練。 1、本學

11、期，我注意全體同學在原有的基礎上向前提高，努力提高，優(yōu)秀率，從整體來說較好的完成了本學期的教學任務。同時，我樂觀協(xié)作語文老師，利用早讀、誦讀課，培育孩子的讀書力量。 2、注意素養(yǎng)訓練。這學期，我班樂觀響應學校號召，參加學校組織的廣播操、現場繪畫、規(guī)范字競賽、經典誦讀等活動。我充分發(fā)揮多方面的協(xié)作作用，培育孩子多方面的愛好和特長，同時，我為孩子供應展現的舞臺。我在全班級領先對孩子放手，教會孩子自己掃地、打掃衛(wèi)生、出黑板報孩子們在活動中力量得到了熬煉，素養(yǎng)得到了提高。 總之，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我在這方面做得不夠好，下學期我要著重于班干部的培育，使班干部真正成為老師

12、的小幫手，同學的好榜樣。 篇三：一班級班主任工作心得 一個班，關起門來就是一個大家庭。假如，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般相互關懷著、關心著、照看著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，暖和的,而班主任就是這個家的組建者。所以說學校班主任的事務是繁瑣雜亂的，假如毫無頭緒，工作將失去條理和方案。而對于剛踏上工作崗位不久的新老師來說，又是一種說不出的味道，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。 回首一學期的工作，有成果亦有不足，現做一總結，以便積累閱歷，改正缺點。 一、培育同學的良好習慣 一班級同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律

13、。利用晨會課、班會課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好上課預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據同學的表現在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。 二、關懷愛惜每個同學 作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個同學掉隊。如我班蔣毅杰同學，數學基礎差，每次上課發(fā)呆，作業(yè)不會做，我沒有放棄他，而是一道題一道題的反復教他，抓住他的點滴進步，不斷鼓舞他，在同學面前夸獎他是個聰慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作業(yè)，而且成果也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關懷每個同學，幫他們削鉛筆、提示同學按時吃藥、幫同學點眼藥水，我都能盡心關心。我們班的同學下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我大哥哥。 三、培育良好的班集體 班集體是培育同學共性的沃土，有了這塊沃土，同學的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學的分散力、集體榮譽感。我?guī)ьI同學樂觀參與學校的各項活動，如大掃除、獻