《嘗嘗苦滋味》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、嘗嘗苦滋味教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待生活中的挫折和失敗的正確態(tài)度，學(xué)會(huì)以平和的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力面對(duì)挫折和失敗。能力：學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的挫折，學(xué)會(huì)分析失敗的原因，學(xué)會(huì)通過(guò)制定計(jì)劃，從一點(diǎn)一滴做起，從而使自己的生活態(tài)度有所改變。知識(shí)：知道生活是由酸甜苦辣等多種滋味組成的，挫折和逆境是我們每個(gè)人都會(huì)遇到的，同時(shí)它們也是生活的一部分，是生活的一筆重要財(cái)富。學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，每個(gè)孩子都愿意戰(zhàn)勝困難，只是他們是否具備足夠的勇氣與毅力，而勇氣與毅力首先來(lái)自于對(duì)困難的認(rèn)識(shí)，對(duì)逆境的認(rèn)識(shí)。而農(nóng)村的孩子更多地面對(duì)過(guò)這一切，他們對(duì)生活的酸甜苦辣等多種滋味的認(rèn)識(shí)要真切得多，體驗(yàn)更深，

2、心理更成熟一些，面對(duì)失敗與挫折也更有勇氣與毅力。從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，一些家庭生活困苦的農(nóng)村學(xué)生面對(duì)生活的種種困難和打擊時(shí)，其內(nèi)心的自卑感與挫敗感會(huì)不可避免地滋生，教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)關(guān)注這部分學(xué)生的心理變化過(guò)程，引導(dǎo)他們正確面對(duì)挫折與逆境，樹(shù)立勇氣與毅力。因此，本課針對(duì)以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生知道生活是由酸甜苦辣等多種滋味組成的，挫折和逆境是我們每個(gè)人都會(huì)遇到的，同時(shí)它們也是生活的一部分，是生活的一筆重要財(cái)富。教學(xué)難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待生活中的挫折和失敗的正確態(tài)度，學(xué)會(huì)以平和的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力面對(duì)挫折和失敗。要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師可從創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境入手，使學(xué)生從中

3、感受每個(gè)人的生活都不是一帆風(fēng)順的；通過(guò)感受生活中的酸甜苦辣，感受失敗的經(jīng)歷，知道挫折與失敗是生活中必然會(huì)有的事。通過(guò)更多生活艱難的人們的經(jīng)歷，讓學(xué)生看到克服困難需要勇氣與毅力，看到只要堅(jiān)持就會(huì)有希望。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生從小事做起， 讓學(xué)生自覺(jué)磨煉意志力。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道生活是由酸甜苦辣等多種滋味組成的，挫折和逆境是我們每個(gè)人都會(huì)遇到的，同時(shí)它們也是生活的一部分，是生活的一筆重要財(cái)富。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待生活中的挫折和失敗的正確態(tài)度，學(xué)會(huì)以平和的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力面對(duì)挫折和失敗。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：制作課件；準(zhǔn)備學(xué)生自我小測(cè)試的材料。學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查周圍的人有沒(méi)有遇到過(guò)困難和挫折及對(duì)其成長(zhǎng)的影響。課時(shí)安排

4、2課時(shí)。第1課時(shí)完成話題“生活中的酸甜苦辣”“挫折和逆境也是一筆財(cái)富”的教材內(nèi)容。第2課時(shí)完成話題“不同的態(tài)度不同的結(jié)果”“磨煉毅力”的教材內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程第1課時(shí)活動(dòng)一 生活中的酸甜苦辣播放動(dòng)畫：分享成長(zhǎng)經(jīng)歷 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)課前的調(diào)查采訪，進(jìn)行交流討論：你從采訪中受到了什么啟發(fā)？聽(tīng)了大人們成長(zhǎng)中的故事，你有什么感受？【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生感受生活不可能總是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難和挫折。】活動(dòng)二 感受挫折與失敗1播放動(dòng)畫：生活中的苦滋味引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：你遇到過(guò)什么挫折和失??？當(dāng)時(shí)的心情怎樣？失敗給我們帶來(lái)了什么？（板書(shū)：嘗嘗苦滋味）2播放動(dòng)畫：愛(ài)迪生的故事 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行

5、討論：面對(duì)失敗我們應(yīng)該怎樣對(duì)待？引導(dǎo)學(xué)生多角度分析失敗的原因，并尋找反敗為勝的方法，完成下列表格。我所經(jīng)歷的一次挫折或失敗造成挫折或失敗的原因從挫折或失敗中得到的啟示和教訓(xùn)小結(jié)：面對(duì)生活中的挫折或失敗，要以冷靜的態(tài)度對(duì)挫折或失敗進(jìn)行反思；學(xué)會(huì)從挫折或失敗中汲取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，這樣才能從挫折或失敗中有所收獲，挫折或失敗也才能真正變?yōu)樨?cái)富。研討“失敗是成功之母”的含義。（板書(shū)：挫折、失敗和逆境也是一筆財(cái)富）【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在失敗面前樹(shù)立正確態(tài)度，能以平和的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝失敗的困擾。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我剖析、自我反思的能力。】活動(dòng)三 小小辯論會(huì)播放動(dòng)畫：梅花香自苦寒來(lái)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行

6、辯論：艱苦的生活環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)好還是不好？生活中的不幸是無(wú)法改變的，小時(shí)候受點(diǎn)苦，有利于自己的成長(zhǎng)，應(yīng)把磨難看成鍛煉自己的機(jī)會(huì)。溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)霜，只有在風(fēng)雨中吹打出的小樹(shù)苗才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。（板書(shū)：梅花香自苦寒來(lái)）【設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生能夠?qū)ι钪械牟恍液湍ルy有一個(gè)積極的態(tài)度?！堪鍟?shū)設(shè)計(jì) 嘗嘗苦滋味挫折、失敗和逆境也是一筆財(cái)富梅花香自苦寒來(lái)第2課時(shí)活動(dòng)一 故事與思考播放動(dòng)畫：貝多芬的故事 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：這個(gè)故事給了我們什么啟發(fā)？面對(duì)逆境，我們應(yīng)該采取什么態(tài)度？小結(jié)：面對(duì)困難和挫折，我們要敢于面對(duì)，勇于拼搏，這樣才能取得成功。【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)名人勇于面對(duì)困難和挫折取得成功的精神?！炕顒?dòng)二 磨煉毅力，從小事做起1測(cè)測(cè)我的意志力。當(dāng)遇到下面的情況，你通常會(huì)怎么對(duì)待？¤鍛煉身體，煉了一半，感到很累，我會(huì)¤自己想做成一件事，可是總是做不好，我會(huì)¤每次定了計(jì)劃或作出承諾，我會(huì)¤學(xué)習(xí)中遇到難題，我會(huì)2從堅(jiān)持做一件小事開(kāi)始。結(jié)合蘇格拉底故事的討論，讓學(xué)生思考自己怎樣從堅(jiān)持做一件小事開(kāi)始培養(yǎng)自己的毅力。學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，制訂一個(gè)小計(jì)劃。如寫一筆好字，堅(jiān)持寫多少篇日記，不遲到，不說(shuō)粗話等。3設(shè)想一下，要完成自己的這份計(jì)劃會(huì)遇到哪些