中國教輔行業(yè)市場(chǎng)消費(fèi)者深度調(diào)研報(bào)告范本

1、2011-2015 年中國教輔行業(yè)市場(chǎng)消費(fèi)者深度調(diào)研與營(yíng)銷策略咨詢報(bào)告第一章2010-2011 年中國教輔書產(chǎn)業(yè)整體運(yùn)行狀況分析第一節(jié)2010-2011 年中國教輔書產(chǎn)業(yè)發(fā)展特征分析一、同步類教輔書市場(chǎng)占有比重較大二、檢測(cè)類與考試強(qiáng)化訓(xùn)練類教輔書受到擠壓三、專題探討類教輔書將形成新亮點(diǎn)四、教輔圖書涵蓋的學(xué)科將趨于多元化五、教輔書市場(chǎng)的發(fā)展將帶來新一輪的科普熱第二節(jié) 2010-2011 年中國教輔書市場(chǎng)規(guī)模現(xiàn)狀分析一、中國教輔書整體市場(chǎng)規(guī)模分析二、中國教輔書市場(chǎng)人均量分析三、中國教輔書企業(yè)體量分析四、中國教輔書市場(chǎng)分布（城市、農(nóng)村）第三節(jié) 2010-2011 年中國教輔書行業(yè)亮點(diǎn)分析一、教輔類圖

2、書行業(yè)平均利潤(rùn)情況分析二、教輔類圖書行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，然而缺乏有競(jìng)爭(zhēng)力的出版與發(fā)行商三、市場(chǎng)混亂局面仍將持續(xù)，行業(yè)由無序轉(zhuǎn)到有序至少還需要3-5 年四、教輔類圖書市場(chǎng)化進(jìn)程加快五、品牌意識(shí)增強(qiáng)，但是缺乏針對(duì)性的有影響力的宣傳六、容新穎成為教輔圖書生存的前提七、教輔類圖書發(fā)行時(shí)間性強(qiáng)，對(duì)渠道的要求高，使渠道成為教輔類圖書的必爭(zhēng)之地第四節(jié) 2010-2011 年中國教輔書市場(chǎng)渠道模式分析一、系統(tǒng)發(fā)行模式二、市場(chǎng)營(yíng)銷模式三、其它渠道模式第五節(jié) 2010-2011 年中國教輔書行業(yè)存在問題分析一、行業(yè)缺乏監(jiān)管制度二、市場(chǎng)極為不規(guī)三、地方保護(hù)主義濃厚四、教輔盜版現(xiàn)象嚴(yán)重五、教輔產(chǎn)品質(zhì)量堪憂第六節(jié) 201

3、0-2011 年中國教輔圖書市場(chǎng)存在的問題分析一、選題滯后，容老化二、急功近利，同質(zhì)化嚴(yán)重三、書商雇人寫書，錯(cuò)誤百出四、編校人員素質(zhì)偏低五、原稿質(zhì)量水平低六、教材多元化 , 導(dǎo)致有些同步教輔不同步第二章 2010-2011 年中國教輔書市場(chǎng)運(yùn)行環(huán)境解析第一節(jié) 2010-2011 年中國教輔書市場(chǎng)政策環(huán)境分析一、 基礎(chǔ)教育課程改革綱要（ 試行 ） 的頒布和實(shí)施二、中國教輔圖書管理機(jī)制分析三、教育體制改革對(duì)教輔圖書行業(yè)的影響四、教輔圖書行業(yè)政策法規(guī)分析第二節(jié) 2010-2011 年中國宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析一、中國GD明析二、中國教育產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位分析三、消費(fèi)價(jià)格指數(shù)分析四、城鄉(xiāng)居民收入分析五、

4、社會(huì)消費(fèi)品零售總額六、全社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析七、進(jìn)出口總額與增長(zhǎng)率分析第三節(jié) 2010-2011 年中國教輔書社會(huì)環(huán)境分析一、中國人口規(guī)模分析二、中國政府教育投資狀況三、中國應(yīng)試教育背景下生教輔市場(chǎng)蓬勃發(fā)展四、家長(zhǎng)教育觀念五、中國培訓(xùn)業(yè)蓬勃發(fā)展六、中國就業(yè)形勢(shì)第三章 2010-2011 年中國中小學(xué)教輔書市場(chǎng)運(yùn)行分析第一節(jié) 中國在校生規(guī)模一、中國學(xué)校規(guī)模二、中國在校生規(guī)模統(tǒng)計(jì)1、小升初2、初中升高中三、在校生對(duì)教輔書的應(yīng)用情況第二節(jié) 2010-2011 年中國中小學(xué)教輔書市場(chǎng)運(yùn)行動(dòng)態(tài)分析一、中小學(xué)教輔書訂購情況二、中小學(xué)教輔書細(xì)分類別與所占比重分析1、誦讀類2、習(xí)字貼類3、輔導(dǎo)類4、訓(xùn)練類5、

5、測(cè)評(píng)類第三節(jié) 2010-2011 年中國中小學(xué)教輔書市場(chǎng)問題探討第四章2010-2011 年中國細(xì)分培訓(xùn)行業(yè)教輔書市場(chǎng)規(guī)模現(xiàn)狀分析第一節(jié)2010-2011 年中國英語培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析一、中國英語培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)規(guī)模分析二、中國英語培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)分析三、中國英語培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析四、中國英語培訓(xùn)主體企業(yè)教輔書使用情況分析五、 2011-2015 年中國英語培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展趨勢(shì)分析第二節(jié) 2010-2011 年中國 IT 培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析一、中國IT培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)規(guī)模分析二、中國IT培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)分析三、中國IT培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析四

6、、中國IT培訓(xùn)主體企業(yè)教輔書使用情況分析五、 2011-2015 年中國 IT 培訓(xùn)行業(yè)教輔書市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展趨勢(shì)分析第三節(jié) 2010-2011 年中國法律培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析一、中國法律培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)規(guī)模分析二、中國法律培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)分析三、中國法律培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析四、中國法律培訓(xùn)主體企業(yè)教輔書使用情況分析五、 2011-2015 年中國法律培訓(xùn)行業(yè)教輔書市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展趨勢(shì)分析第四節(jié) 2010-2011 年中國會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)教輔書市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析一、中國會(huì)計(jì)培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)規(guī)模分析二、中國會(huì)計(jì)培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)分析三、中國會(huì)計(jì)培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析四、中

7、國會(huì)計(jì)培訓(xùn)主體企業(yè)教輔書使用情況分析五、 2011-2015 年中國會(huì)計(jì)培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展趨勢(shì)分析第五節(jié) 2010-2011 年中國管理培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析一、中國管理培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)規(guī)模分析二、中國管理培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)分析三、中國管理培訓(xùn)行業(yè)教輔書市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析四、中國管理培訓(xùn)主體企業(yè)教輔書使用情況分析五、 2011-2015 年中國管理培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展趨勢(shì)分析第六節(jié) 2010-2011 年中國金融培訓(xùn)行業(yè)教輔書市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析一、中國金融培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)規(guī)模分析二、中國金融培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)分析三、中國金融培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析四、中國金融培訓(xùn)主

8、體企業(yè)教輔使用情況分析五、 2011-2015 年中國金融培訓(xùn)教輔書市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展趨勢(shì)分析第五章2010-2011 年中國教輔書主要細(xì)分類別市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析第一節(jié)2010-2011 年中國書籍類教輔書市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析一、中國書籍類教輔書市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析二、中國書籍類教輔書市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析三、 2011-2015 年中國書籍類教輔書市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析第二節(jié) 2010-2011 年中國期刊類教輔書市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析一、中國期刊類教輔書市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析二、中國期刊類教輔書市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析三、 2011-2015 年中國期刊類教輔書市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析第三節(jié) 2010-2011 年中國報(bào)紙類教

9、輔書市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析一、中國報(bào)紙類教輔書市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析二、中國報(bào)紙類教輔書市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析三、 2011-2015 年中國報(bào)紙類教輔書市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析第四節(jié) 2010-2011 年中國電子類教輔市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析一、中國電子類教輔市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析二、中國電子類教輔市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析三、 2011-2015 年中國電子類教輔市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析第六章2010-2011 年中國教輔行業(yè)主要細(xì)分群體市場(chǎng)規(guī)模分析第一節(jié)2010-2011 年中國少兒教輔市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析一、中國少兒教輔市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展現(xiàn)狀分析二、中國少兒教輔市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析三、 2011-2015 年中國少兒教輔市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展趨勢(shì)

10、分析第二節(jié) 2010-2011 年中國基礎(chǔ)教育教輔市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析一、中國基礎(chǔ)教育教輔市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展現(xiàn)狀分析二、中國基礎(chǔ)教育教輔市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析三、 2011-2015 年中國基礎(chǔ)教育教輔市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展趨勢(shì)分析第三節(jié) 2010-2011 年中國高等教育教輔市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析一、高等教育教輔市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展現(xiàn)狀分析二、高等教育教輔市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析三、 2011-2015 年高等教育教輔市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展趨勢(shì)分析第四節(jié) 2010-2011 年中國成人教輔市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析一、中國成人教輔市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展現(xiàn)狀分析二、中國成人教輔市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析三、 2011-2015 年中國成人教輔市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展趨勢(shì)分析

11、第七章2010-2011 年中國教輔市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局透析第一節(jié)2010-2011 年中國圖書出版類行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀一、中國圖書市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的三個(gè)階段1、品版競(jìng)爭(zhēng)2、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)3、個(gè)性化競(jìng)爭(zhēng)二、中國圖書出版業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)解析三、出版巨頭貝塔斯曼看好中國出版物分銷市場(chǎng)第二節(jié) 2010-2011 年中國教輔市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局一、 3 萬多教輔“搶灘登陸”二、民營(yíng)書營(yíng)搶食70 億教輔書市場(chǎng)第三節(jié) 2010-2011 年中國教輔行業(yè)集中度分析一、區(qū)域集中度分析二、市場(chǎng)集中度分析第四節(jié)2009-2015年中國教輔行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)分析第八章2010-2011年中國教輔行業(yè)細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析第一節(jié)2010-2011年東北地區(qū)教輔市

12、場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析一、市場(chǎng)規(guī)模分析二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析三、發(fā)展趨勢(shì)分析四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè)（SWO份析法）第二節(jié) 2010-2011 年華北地區(qū)教輔市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析第三節(jié)2010-2011 年華東地區(qū)教輔市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析第四節(jié)2010-2011 年華中地區(qū)教輔市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析第五節(jié)2010-2011年華南地區(qū)教輔市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析第六節(jié)2010-2011年西南地區(qū)教輔市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析第七節(jié)2010-2011年西北地區(qū)教輔市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 第九章 2010-2011 年中國教輔行業(yè)國際主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析第一節(jié) 英國培生教育集團(tuán)一、企業(yè)整體概況二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析三、業(yè)務(wù)圍分析（BCG巨陣分析法）四、出版容分析

13、五、人力資源分析六、市場(chǎng)策略分析七、發(fā)展戰(zhàn)略分析八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWO份析法）第二節(jié)美國麥格勞希爾公司第三節(jié)德國貝塔斯曼集團(tuán)第四節(jié)愛爾蘭霍頓米孚林第五節(jié)牛津大學(xué)第六節(jié)劍橋大學(xué)第七節(jié)略 第十章 2010-2011 年中國教輔行業(yè)國主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析第一節(jié) 人民教育一、企業(yè)整體概況二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析三、業(yè)務(wù)圍分析（BCG巨陣分析法）四、出版容分析五、人力資源分析六、市場(chǎng)策略分析七、發(fā)展戰(zhàn)略分析八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWO份析法）第二節(jié)高等教育第三節(jié)外語教學(xué)與研究第四節(jié) 譯林第五節(jié)龍門書局第六節(jié)教育科學(xué)第七節(jié)出版投資控股集團(tuán)第八節(jié)教育第九節(jié)外語教育第十節(jié)師大學(xué)第十一節(jié)略 第十一章 2011-20

14、15 年中國教輔行業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避指引第一節(jié)2010-2011 年中國教輔類圖書教輔投資的特點(diǎn)第二節(jié)2011-2015 年中國教輔行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析一、中國圖書出版業(yè)投資潛力分析二、教輔類書籍投資吸引力分析第三節(jié) 2011-2015 年中國教輔行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警一、宏觀調(diào)控政策風(fēng)險(xiǎn)二、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)三、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)第四節(jié) 權(quán)威專家投資建議第十二章 2011-2015 年中國教輔行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望第一節(jié) 2011-2015 年中國教輔行業(yè)發(fā)展前景分析一、中國圖書出版業(yè)前景展望二、教輔類書籍市場(chǎng)前景透析三、數(shù)碼教輔助工具成學(xué)生新寵第二節(jié) 2011-2015 年中國教輔行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析一、中國

15、民營(yíng)教輔業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)二、高考教輔出版呈現(xiàn)新趨勢(shì)三、教輔書的流行新趨勢(shì)第三節(jié)2011-2015 年中國教輔行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析第四節(jié)2011-2015 年中國教輔市場(chǎng)盈利預(yù)測(cè)分析圖表名稱：部分圖表 圖表 圖表圖表 圖表 圖表 圖表 圖表 圖表圖表 圖表 圖表圖表 圖表2005-2010 年中國GDP總量與增長(zhǎng)趨勢(shì)圖2010 年中國三產(chǎn)業(yè)增加值結(jié)構(gòu)圖2009-20102005-20102005-20101978-20091978-20092005-20092009-20102005-20102005-20102005-2010年中國 CPI、 PPI 月度走勢(shì)圖年我國城鎮(zhèn)居民可支配收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖年我國

16、農(nóng)村居民人均純收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)對(duì)比表中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)走勢(shì)圖年中國工業(yè)增加值增長(zhǎng)趨勢(shì)圖年我國工業(yè)增加值分季度增速年我國全社會(huì)固定投資額走勢(shì)圖年我國城鄉(xiāng)固定資產(chǎn)投資額對(duì)比圖年我國財(cái)政收入支出走勢(shì)圖2009 年 1 月 -2010 年 7 月人民幣兌美元匯率中間價(jià)2010 年 10 月人民幣匯率中間價(jià)對(duì)照表2009-2010 年中國貨幣供應(yīng)量統(tǒng)計(jì)表單位：億元2009-2010 年中國貨幣供應(yīng)量月度增速走勢(shì)圖2001-2009 年中國外匯儲(chǔ)備走勢(shì)圖2005-2009 年中國外匯儲(chǔ)備與增速變化圖2010 年 10 月 20 日中國人民幣利率調(diào)整表我國歷年存款準(zhǔn)備金率調(diào)整情況統(tǒng)計(jì)

17、表2005-2010 年中國社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長(zhǎng)趨勢(shì)圖2005-2010 年我國貨物進(jìn)出口總額走勢(shì)圖2005-2010 年中國貨物進(jìn)口總額和出口總額走勢(shì)圖2005-2009 年中國就業(yè)人數(shù)走勢(shì)圖2005-2009 年中國城鎮(zhèn)就業(yè)人數(shù)走勢(shì)圖1978-2009 年我國人口出生率、死亡率與自然增長(zhǎng)率走勢(shì)圖1978-2009 年我國總?cè)丝跀?shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖2009 年人口數(shù)量與其構(gòu)成2005-2009 年我國普通高等教育、中等職業(yè)教育與普通高中招生人數(shù)走勢(shì)圖2001-2009 年我國廣播和電視節(jié)目綜合人口覆蓋率走勢(shì)圖1978-2009 年中國城鎮(zhèn)化率走勢(shì)圖圖表2005-2009 年我國研究與試驗(yàn)發(fā)展（R

18、&D經(jīng)費(fèi)支出走勢(shì)圖中國人口規(guī)模學(xué)歷結(jié)構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)中國政府教育投資狀況中國教輔行業(yè)整體市場(chǎng)規(guī)模中國教輔行業(yè)市場(chǎng)人均量中國教輔行業(yè)市場(chǎng)分布（城市、農(nóng)村）中國教輔行業(yè)企業(yè)體量中國英語培訓(xùn)行業(yè)教輔市場(chǎng)規(guī)模中國英語培訓(xùn)行業(yè)教輔市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局中國IT 培訓(xùn)行業(yè)教輔市場(chǎng)規(guī)模中國IT 培訓(xùn)行業(yè)教輔市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局中國英語培訓(xùn)主體企業(yè)教輔使用情況中國 IT 培訓(xùn)主體企業(yè)教輔使用情況中國法律培訓(xùn)行業(yè)教輔市場(chǎng)規(guī)模中國法律培訓(xùn)行業(yè)教輔市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局中國法律培訓(xùn)主體企業(yè)教輔使用情況中國會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)教輔市場(chǎng)規(guī)模中國會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)教輔市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局中國會(huì)計(jì)培訓(xùn)主體企業(yè)教輔使用情況中國管理培訓(xùn)行業(yè)教輔市場(chǎng)規(guī)模中國管理培訓(xùn)行業(yè)教輔市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局中國管理培訓(xùn)主體企業(yè)教輔使用情況中國金融培訓(xùn)行業(yè)教輔市場(chǎng)規(guī)模中國金融培訓(xùn)行業(yè)教輔市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局中國金融培訓(xùn)主體企業(yè)教輔使用情況我國圖書市場(chǎng)分布比例情況我國銷售收入前 20 強(qiáng)書籍生產(chǎn)企業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值情況人民教育營(yíng)業(yè)規(guī)模人民教育業(yè)務(wù)圍人民教育出版容高等教育營(yíng)業(yè)規(guī)模高等教育業(yè)務(wù)圍高等教育出版容外語教學(xué)與研究營(yíng)業(yè)規(guī)模表表表表表表表表表表表表表表表表表表表表外語教學(xué)與研究業(yè)務(wù)圍外語教學(xué)與研究出版容龍門書局營(yíng)業(yè)規(guī)模龍門書局業(yè)務(wù)圍龍門書局出版容譯林營(yíng)業(yè)規(guī)模譯林業(yè)務(wù)圍譯林出版容2010-2011年中國教輔行業(yè)市場(chǎng)消費(fèi)者需求變量2010-2011年中國教輔行業(yè)市場(chǎng)消費(fèi)者偏好中國少兒教輔容需求