最美的優(yōu)秀青年教師演講稿

1、最美的優(yōu)秀青年教師演講稿青年老師是教師隊(duì)伍的新生力量，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教師是一種積極向上的表現(xiàn)。下面是為你的優(yōu)秀青年教師演講稿內(nèi)容，歡迎參考閱讀。去年九月，因?yàn)槁吠镜倪b遠(yuǎn)，因?yàn)楹ε赂淖?，我懷揣著一絲郁悶，帶著一點(diǎn)失落， 來到了這個(gè)充滿青春和活力的學(xué)校白馬澗小學(xué)，親身感受她的團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)。第一次走進(jìn)這里，我就被這個(gè)偌大的校園深深震撼了 ! 從此我就喜歡上了這個(gè)學(xué)校 ! 喜歡它的整潔 ! 整潔得一塵不染，好像連空氣都像是洗過的一樣 !喜歡富有文化氣息的長(zhǎng)廊 ! 長(zhǎng)廊里的風(fēng)景百看不厭 ! 風(fēng)景里的文化，百讀也讀不透其中的韻味 !喜歡這里的現(xiàn)代化 ! 喜歡那臺(tái)靠“搶”才能用得到的笨重流動(dòng)車 ! 因?yàn)樗苁刮易龅?/p>

2、課件得以展示， 讓我的教學(xué)內(nèi)容更為精彩， 更能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)習(xí)效率更能得到提高 !我的那一絲絲郁悶，一點(diǎn)點(diǎn)失落，也早就變成了一串串的笑聲，還有滿滿的幸福 !路途也不再遙遠(yuǎn)，因?yàn)檐嚧巴獾那嗌骄G水讓我感覺，每天都像是在旅行 ! 改變使我變得更加豁達(dá)和寬容，讓我變得更為成熟 !這里，我要感謝我的學(xué)生，感謝那些質(zhì)樸而又可愛的孩子們 ! 他們會(huì)在上課時(shí)用渴求知識(shí)的目光追隨你， 讓我時(shí)刻提醒自己， 要把課堂演繹得更加精彩，因?yàn)槲业挠^眾有 40 多個(gè)。他們讓我對(duì)工作充滿激-情!記得我在大膽嘗試信息技術(shù)與教學(xué)整合課的時(shí)候，這些從來沒有摸過鼠標(biāo)的孩子們， 給了我大大的驚喜 ! 課前只用了二節(jié)課的準(zhǔn)備，對(duì)孩

3、子進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué)， 平均每個(gè)孩子用了2 分鐘的時(shí)間就熟練地掌握了鼠標(biāo)的操作。上課的時(shí)候?qū)W生們“動(dòng)”起來了，我的課堂也“活”起來了。孩子們說“我們學(xué)得很快樂! ”“這堂課真是太有趣了 ! ”我想這是對(duì)我課堂教學(xué)的最好評(píng)價(jià)了!作為一名純民辦學(xué)校的老師，有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，謝謝教辦的領(lǐng)導(dǎo)給這樣一個(gè)機(jī)會(huì)我， 也衷心謝謝培養(yǎng)我的南光中英文學(xué)校 !“不辭園丁苦，但求桃李香”是我工作的格言，總覺得教師是一份幸運(yùn)的職業(yè)， 因?yàn)槟芸粗鴮W(xué)生天天進(jìn)步， 能感受教育教學(xué)工作的喜悅。我自踏上講臺(tái) , 就全身心地投入到的教育教學(xué)本職工作上。強(qiáng)烈的進(jìn)取心和責(zé)任感，使我在工作、思想、學(xué)習(xí)等方面都嚴(yán)格要求自己。

4、面對(duì)如今日新月異的教育, 使我深刻地感受到 : 只有不斷努力學(xué)習(xí), 提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì) , 才能立足于教壇 ! 做一名學(xué)習(xí)型的老師吧 ! 為此 , 我不斷地深入鉆研教材教法 , 摸索出一套適合于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的新教法 , 創(chuàng)出了自己的教學(xué)特色。 業(yè)余時(shí)間 , 我還經(jīng)常翻閱其他有關(guān)英語教學(xué)的參考資料 , 或上網(wǎng)查閱資料 , 發(fā)現(xiàn)教學(xué)有幫助的東西都一一記錄下來 , 并認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)和鉆研。 例如 : 專業(yè)類的少年兒童英語教法 , teachingenglishintheprimaryschool 等 ; 閱讀類的兒童趣味英語 ; 心理類的英語教育心理學(xué) ; 還有很多兒童英文歌曲童謠等有聲材

5、料。 此外 , 我還經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教 , 聆聽他們的教學(xué)見解 , 學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀教法并實(shí)踐到自己的課堂上來。每個(gè)學(xué)期積極主動(dòng)承擔(dān)研究課 , 虛心聽取各位教師的評(píng)課意見 , 在教學(xué)中不斷改進(jìn) , 不斷提高 , 使自己的業(yè)務(wù)水平躍上了一個(gè)又一個(gè)的新臺(tái)階。再有 , 我還不斷參加各類的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以提高自身的業(yè)務(wù)水平。曾參加了由廈門大學(xué)紀(jì)玉華教授在南海師范舉辦的“三明治”故事教學(xué)法的講座、 全國目標(biāo)教學(xué)推廣研討會(huì)、 國家外語基礎(chǔ)教育中心在杭州舉行的基礎(chǔ)教育 tefl 研討會(huì)、廣東省“基礎(chǔ)教育英語學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具的研制和開發(fā)”課題開題會(huì) ;XX 年 5 月到香港參加” magicenglish ”的課

6、程培訓(xùn)。在提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí) , 我還繼續(xù)進(jìn)修英語專業(yè)本科的學(xué)習(xí) , 全面提高自己的文化知識(shí)水平。在教學(xué)方面 , 自參加工作以來 , 我服從學(xué)校的安排 , 一直擔(dān)任中高年級(jí)的英語教學(xué) , 我堅(jiān)持認(rèn)真地備課，精心設(shè)計(jì)教案，悉心批改作業(yè)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師及教研員請(qǐng)教。經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐，已形成了極具個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。 我經(jīng)常采用游戲啟發(fā)、 情景創(chuàng)設(shè)、聯(lián)系引用、自組教材等寓教于樂的教學(xué)方法，深入淺出地講清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，增強(qiáng)教學(xué)的感染力，有效地調(diào)節(jié)了學(xué)生的情緒，切實(shí)地激活了每一節(jié)課。平時(shí)注意抓好單元過關(guān)總結(jié), 做到及時(shí)查缺補(bǔ)漏 ,尤其加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)。 因此 , 歷年來 , 所擔(dān)任的班級(jí)英

7、語口語水平高,能聽懂外籍老師和本校老師的英語教學(xué), 并用流暢的英語回答老師的問題 , 能與外籍老師交談 , 部分學(xué)生甚至能充當(dāng)小翻譯。 在期末考試中 ,成績(jī)優(yōu)秀 , 合格率達(dá) 100%,優(yōu)秀率達(dá) 96.3%.平均分超過同類學(xué)校 10 分左右。近幾年所擔(dān)任的六年級(jí)學(xué)生在報(bào)讀石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)、 南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)、佛山華英中學(xué)的英語檢測(cè)中 , 平均分比全部考生高 15 分以上 , 在今年六年級(jí)期末區(qū)統(tǒng)考中 , 平均分比桂城街道同類學(xué)校的平均分高 20分; 積極輔導(dǎo)學(xué)生參加全國小學(xué)生英語能力競(jìng)賽 , 近四年來 , 我輔導(dǎo)的學(xué)生， 30 多位分別獲得全國和佛山地區(qū)的一、二、三等獎(jiǎng) , 本人則獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀

8、教學(xué)獎(jiǎng)。作為英語部主任，我組織本校的老師積極參與各級(jí)的教研、教改活動(dòng) , 為創(chuàng)建桂城教育強(qiáng)鎮(zhèn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在校內(nèi)，努力營造濃厚的教研氣氛， 堅(jiān)持每學(xué)期一人一課的做法， 采取集體備課和評(píng)課的方式，樂于幫助新老師， XX年至 XX年, 我輔導(dǎo)的對(duì)象是剛從學(xué)校畢業(yè)的新老師 , 例如唐瑩老師和鄭堅(jiān)頓老師 , 指導(dǎo)他們?nèi)绾紊虾眯W(xué)英語課 , 通過給她們上示范課、聽她們講課跟她們?cè)u(píng)課并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行耐心啟發(fā)輔導(dǎo) , 使她們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)熟悉我校的教學(xué)情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同行的一致好評(píng)。連續(xù)兩年學(xué)年被評(píng)為“南海區(qū)優(yōu)秀教師” ;XX 年被評(píng)為“桂城優(yōu)秀英語教師” ;XX-XX 學(xué)年被評(píng)為“桂城優(yōu)秀班主任”稱號(hào) ;

9、 近四年在全國英語小學(xué)生英語競(jìng)賽中獲優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng) ; 撰寫的談?wù)勎倚Ｓ⒄Z活動(dòng)教學(xué)在 XX年 tefl學(xué)術(shù)研討會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選中 , 榮獲全國三等獎(jiǎng) , 并在大會(huì)上宣讀。激活興趣 , 培養(yǎng)能力在全國青年英語教育年會(huì)論文評(píng)比中獲全國優(yōu)秀獎(jiǎng)和南海區(qū)三等獎(jiǎng) ; 英語第二課堂活動(dòng)課的探究在全國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀外語科研優(yōu)秀論文評(píng)比中 , 獲全國二等獎(jiǎng)。淺談在 pep 教材的故事教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力在XX年南海區(qū)課程改革論文評(píng)比中 , 獲一等獎(jiǎng)。成績(jī)是鼓勵(lì)，困難是磨練，我將繼續(xù)在平凡中完成對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求 !尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：今天，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與一中的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一起

10、共同慶祝我工作以來第二個(gè)意義非凡的教師節(jié)，我感到無比的激動(dòng)和榮幸。值此佳節(jié)之際， 請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝!剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對(duì)教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。 我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。 在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候， 學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，盡可能地讓我們新教師少走彎路， 在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助， 迅速成長(zhǎng)。我們新教師深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問，認(rèn)真聽好指導(dǎo)教師的每一堂課，不斷提高自身水平。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。在接下來的在工作中我們?nèi)匀粫?huì)做到，努力向老教師學(xué)習(xí)。多聽不同老師的課， 多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。 經(jīng)驗(yàn)是新教師最為匱乏的東西之一，它需要用時(shí)間來慢慢積累的。 其次、認(rèn)真鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時(shí)也備學(xué)生， 盡量考慮到學(xué)生的接受能力。課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中來。作為年輕教師，我