新人教版2019-2020學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語文期中試卷B卷

1、新人教版 2019-2020 學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語文期中試卷B 卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí)（ 35 分） ( 共 11 題；共 34 分)1. （8 分）字詞比拼ji à shli áo kuòl ng zhàozhì li áoxng lu óqíbù_i shnghuáng kngzhù f údo yl íu li ánwàngf n_2. （2

2、分）下列劃線字的讀音完全正確的是（）A .痕跡（ hén）忙碌（ l ù）掠（ lu è）過B .伶（ l íng）俐掙（ zhèng）脫束縛（ f ú）C .閑散（ sn）勻稱（ chèn）蘇醒（ xng）3.（2 分）下列下劃線字讀音、釋義及詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）。A .嗜好（ sh）畫框負(fù)荊請(qǐng)罪（背）B .間隔（ ji àn）廷遲理直氣壯（公正的）C .冠軍（ guàn）叮囑舉世聞名（提出）D .擱置（ g）侵略戀戀不舍（離開）4.（2 分）在下列詩句中，“日”字的意思相同的是（）鋤禾日當(dāng)午王

3、師北定中原日千里江陵一日還日出江花紅勝火第1頁共8頁A.B.C.D.5.（2 分）下列不屬于俄國作家列夫·托爾斯泰的作品的一項(xiàng)是（）A .戰(zhàn)爭(zhēng)與和平B .三作家C .復(fù)活D .安娜·卡列尼娜6.（2 分）下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是（）A .動(dòng)作敏捷叫聲響亮體形細(xì)長(zhǎng)B .四肢輕快面容清秀捕捉鳥雀C .討人喜歡強(qiáng)烈月光晴朗夏夜D .凝成水滴美麗世界吸收熱量7.（2 分）清明上河圖的作者是（）A .北宋的張擇端B .北宋的滕明道C .唐代的張擇端8.（2 分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A .“在考場(chǎng)上千萬別慌，”老師再三對(duì)我們說：“做題前一定要看清題目要求?！盉 .他教

4、我寫作，給我講怎樣選材？怎樣構(gòu)思？怎樣立意第2頁共8頁C .今年暑假，爸爸打算帶我到“水滸傳”中的“水泊梁山”旅游。D .亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長(zhǎng)江是世界四大河流。9.（2 分）（）不是詞牌名。A.滿江紅B.天凈沙C.西江月D .水調(diào)歌頭10. （2 分）選擇題（只填序號(hào)） ?！叭肽救帧边@個(gè)故事的主人公是（）。A王羲之B 楊時(shí)C諸葛亮D藺相如下列不屬于中國古代四大名著的是（）。A水滸傳B 史記C紅樓夢(mèng)D 三國演義11. （8 分）根據(jù)課本內(nèi)容填空。（ 1）誰都會(huì)有不懂的地方，正如師說中所言：_ ，孰能無惑？（ 2）種樹者必培其根， _。說明了澆樹澆根，育人育心的道理。（ 3）葉挺在囚

5、歌運(yùn)用象征和對(duì)比的表現(xiàn)手法：為人進(jìn)出的門_，為狗爬出的洞_。（ 4）無論遇到多大的困難，都不要放棄抗?fàn)?，正如海明威在老人與海中所說：一個(gè)人并不是生來要打敗的。 _， _。（ 5）燕子去了， _；楊柳枯了， _；桃花謝了，有再開的時(shí)候。二、 閱讀理解（ 35 分） ( 共 2 題；共 35 分)12. （22.0 分）閱讀短文，完成練習(xí)。第3頁共8頁球王貝利一個(gè)男孩很喜歡踢足球?？墒撬揖池毢I不起球，只能踢汽水瓶（ píng）之類的東西。一天，一位足球教練（ li àn）看見了他，感覺他踢得非常好，就送給他一個(gè)足球。男孩得到球后，更加努力練習(xí)。不久，他的水平就超過了大多數(shù)

6、同齡人。圣（ shèng）誕（ dàn）節(jié)到了，男孩拿著一把鏟子來到教練家門前的草地上，挖（ w）了起來。教練看見了滿頭大汗的男孩，非常奇怪，問他為什么這么做。男孩說：“我沒錢買禮物送給您，就給您的圣誕樹挖個(gè)小坑（ kng）吧！”教練拉起他，說：“你給了我世界上最好的禮物。明天到我的訓(xùn)練場(chǎng)來吧！”三年后，也就是 1958 年，17 歲的男孩率領(lǐng)巴西隊(duì)第一次捧起了大力神杯。這個(gè)男孩就是“球王”貝利。（ 1）短文有 _個(gè)自然段，第一自然段有 _句話。（ 2）從文中找出下面詞語的近義詞，填在橫線上。驚奇 _貧困 _（ 3）男孩為什么要在草地上挖坑呢？用“_”在文中畫出來。（ 4）

7、根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A .教練看見男孩挖坑，非常高興。B .男孩之所以能捧起大力神杯，是因?yàn)樗苡刑熨x。C .教練被男孩知恩圖報(bào)的品質(zhì)所感動(dòng)，決定指導(dǎo)他踢球。13. （13.0 分）閱讀理解。當(dāng)長(zhǎng)白山只剩下了樹秋天的長(zhǎng)白山， 被稱為全色的殿堂， 可有人問當(dāng)?shù)氐囊晃焕先耍?今天的長(zhǎng)白山和過去的有什么區(qū)別嗎？老人反問道：“現(xiàn)在的秋天，還能看到野生動(dòng)物嗎？”1986 年，長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)的南坡和西坡遭遇15 號(hào)臺(tái)風(fēng)的自然干擾，導(dǎo)致近一萬公頃原始森林的活立木發(fā)生大面積倒伏，跨越長(zhǎng)白山的闊葉紅松林、針葉混交林和岳樣林三個(gè)森林垂直分布景觀帶。當(dāng)時(shí)有一種觀點(diǎn)，說是100 多萬立方來的木材，

8、在風(fēng)倒區(qū)不撿出來它要著火，著火誰負(fù)責(zé)？自那以后，長(zhǎng)白山車水第4頁共8頁馬龍，人聲鼎沸，馬達(dá)轟鳴，那片風(fēng)倒木一根也不剩地被撿走了。大山里的野生動(dòng)物也有它們的生活習(xí)性，面對(duì)噪音污染，它們用無言和離去表達(dá)了抗議。在人們把風(fēng)倒木撿出大山的幾年中，拖拉機(jī)、推土機(jī)和幾千個(gè)伐木工人全進(jìn)去了，土壤結(jié)構(gòu)、幼樹幼苗、整個(gè)自然生態(tài)遭到破壞，那么一大片林子光禿禿地再也沒有長(zhǎng)出一棵樹。二十世紀(jì)九十年代中期，長(zhǎng)白山的馬鹿還有500 多頭。后來被旅游景點(diǎn)命名為“地下森林”的森林里修了棧道，馬鹿在森林中遷徒的路線被阻隔，到2005 年再做統(tǒng)計(jì)時(shí)，長(zhǎng)白山森林里馬鹿的數(shù)量已不到50頭。從 2000 年到 2005 年，曾經(jīng)有 6

9、 年的時(shí)間里，打松子成了長(zhǎng)白山新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。一棵棵高大的紅松被個(gè)人承包。森林里不但有樹，也有松鼠和其他很多動(dòng)物，松子就是它們的食物。如果這些動(dòng)物的糧食都被我們?nèi)祟惓粤?、打了，野生?dòng)物靠什么生存？松子也是松樹的孩子，松子在維系森林生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。一些樹種自身并不能落地生根，它們要靠松鼠把種子吃了排出便，松子才能破殼才能生根成長(zhǎng)。松鼠在森林里承擔(dān)著重要的角色。可是，當(dāng)人們視松子為發(fā)財(cái)?shù)膩碓磿r(shí)，拖拉機(jī)、推土機(jī)都進(jìn)了林子。地上撿不夠，樹上打還不夠，為了徹底和快捷，樹連枝帶頭被砍了下來。以往每年 9 月馬鹿生產(chǎn)的時(shí)候，它們的動(dòng)靜熱鬧極了。可當(dāng)人、車在松子成熱的季節(jié)也走進(jìn)林子后，小馬鹿的啼哭就

10、聽不見了。大山里的老人說，現(xiàn)在的長(zhǎng)白山還有很多大山，但已經(jīng)沒有了森林，有的只是林子。林子里只有樹，森林里卻還應(yīng)該有很多動(dòng)物的叫聲。（ 1）從文中找出反義詞。幼稚 _次要 _傾斜 _鴉雀無聲 _（ 2）對(duì)長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)的破壞，文章主要敘述了哪幾件事？用簡(jiǎn)練的語言加以概括。（ 3）我們似乎看到了滿目瘡痍的長(zhǎng)白山，聽到了長(zhǎng)白山的聲聲唔咽。作為學(xué)生，你想對(duì)那些肆意破壞環(huán)境的人們說些什么？三、 習(xí)作表達(dá)（ 30 分） ( 共 1 題；共 30 分)第5頁共8頁14. （30 分）生活中一定有許多人值得你回憶, 值得你敬佩 , 值得你贊美。請(qǐng)選擇你最熟悉的一個(gè)人寫一寫 , 通過具體的事例來表達(dá)你的情感。題目自擬,300 字左右。第6頁共8頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)（ 35 分） ( 共 11 題；共 34 分)1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、6-1 、7-1 、8-1