生命離不開水

1、課題1、生命離不開水課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究能用不同的方法研究植物體內(nèi)含水的多少?？茖W(xué)知識(shí)知道水是生命體的重要組成部分，動(dòng)植物的聲場(chǎng)、繁殖離不開水。情感、態(tài)度與價(jià)值觀意識(shí)到水哺育著地球上的所有生命教學(xué)重點(diǎn)水在生命活動(dòng)中的重要作用教學(xué)難點(diǎn)想各種辦法，比較物體中的含水量教具準(zhǔn)備自來(lái)水、西紅柿、燒杯、課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課，了解水的作用。 1師：同學(xué)們，在上一個(gè)單元的教學(xué)中，我們認(rèn)識(shí)了我們眼中的生命世界，生命世界多種多樣，豐富多彩，但所有的生命都必須有一樣?xùn)|西做保障，那就是水，水是生命之源。這個(gè)單元我們就來(lái)研究一下生命之源水。2寫一首贊美水的

2、小詩(shī) 因?yàn)橛心?，小草變得嫩綠； 因?yàn)橛心?，魚兒游得歡暢；    因?yàn)橛心?，地球才這樣美麗。 學(xué)生寫完后，讓寫得優(yōu)美的同學(xué)上臺(tái)朗讀，激發(fā)學(xué)生熱情。 師：通過(guò)剛才同學(xué)們所描寫的優(yōu)美的小詩(shī)，我想同學(xué)們了解了水在許多方面的作用?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想，每人說(shuō)10個(gè)動(dòng)物、植物和人離不開水的事例。 生：人要喝水，不喝水就會(huì)渴死；洗臉、洗手、洗澡，講究衛(wèi)生少不了水；澆花、種莊稼都需要水； （根據(jù)學(xué)生列舉的事例，小結(jié)歸納出水的作用有生命的世界都離不開水）  寫贊美的小時(shí)，并全班交流學(xué)生討論從學(xué)生熟悉的家庭

3、生活入手，逐步擴(kuò)展到動(dòng)物、植物的生命活動(dòng)，全面提升學(xué)生對(duì)水的重要性的認(rèn)識(shí)，感受到生命離不開水。  學(xué)習(xí)新課二、了解人體及一些食物的含水量。 1師：我們已經(jīng)知道，人、動(dòng)植物體內(nèi)都有水，那么，我們?nèi)梭w內(nèi)究竟含多少水呢？你們猜猜看。 2.給下面的扇形圖涂顏色（用淡藍(lán)色表示水所占的面積） A 人體65%是水；B 雞蛋76%是水；C 魚85%是水；D 蔬菜90%是水。 3.如果你們還想知道一些食物的含水量，可以查閱有關(guān)資料。  三、進(jìn)行“小草喝水”試驗(yàn)。 1.師:小草每天“喝”多少水？ 2.實(shí)驗(yàn)方法：將小草植入一個(gè)玻璃瓶子中，在瓶?jī)?nèi)倒入100毫升的水，再在水上滴一層水以防止水分蒸發(fā)，然后進(jìn)行觀察，并做好觀察記錄。 3.把觀察結(jié)果寫在記錄紙上。練習(xí)學(xué)會(huì)看扇形圖探究實(shí)驗(yàn)通過(guò)動(dòng)手涂畫，加深學(xué)生對(duì)水在人體及各種食物中含量不同的認(rèn)識(shí)，并且暗含著比例知識(shí)的理解和應(yīng)用，使學(xué)生形象地