語言基礎(chǔ)之復(fù)句PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1第1頁/共42頁第2頁/共42頁第3頁/共42頁第4頁/共42頁第5頁/共42頁第6頁/共42頁第7頁/共42頁第8頁/共42頁復(fù)句的類型 第9頁/共42頁單用的：因此、因而、所以、以致、致使、從而、可見 既然、由于搭配用的：因?yàn)樗?由于因而（所以） 既然就（那么，那就） 之所以是因?yàn)橐?、因果?fù)句分句之間有原因和結(jié)果的關(guān)系的復(fù)句，其中一句說明原因，另一個分句說明結(jié)果。例如：1、凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是 可敬的。 2、既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他 怎么會聽不見呢？ 第10頁/共42頁單用的：如果、假如、假使、倘若、要是、要不是 不然、否則、要不然搭配用的：如

2、果（假如、假使、倘若、要是）就 （那么、便、則） 即使（縱然、縱使、即便）也 若是那么 要是則 假若那么 二、假設(shè)復(fù)句前一分句提出一種假設(shè)，后一分句說明這種假設(shè)的結(jié)果。例如：如果你愿意，我就陪你去白云山看看。要是我們在賽場上，一定會禁不住涕泗橫流的。 第11頁/共42頁單用的：只有、只要、除非、才、不管、一旦、任憑搭配用的：只有.才 只要就 一旦.便除非不 除非否則 不管都 不管總無論也 任憑也三、條件復(fù)句例句：只要你能堅強(qiáng)，我就一輩子放了心。 一旦喪失了信心，便失去了前進(jìn)的動力。 其中一個分句提出一種假設(shè)的情況作條件，另一個分句說明在這種假設(shè)條件成立下產(chǎn)生的結(jié)果 。第12頁/共42頁若干個分

3、句相提并論地分別說明幾件事，幾種情況，或一個事物的幾個方面。單用的： 也 、又、還、同樣、同時、以及、另外、一面、另一方面搭配用的：不是而是 是不是 既又 一面一面 一會兒一會兒 一邊一邊 有時有時 也也 例句：他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。 他一邊穿著衣服，一邊又習(xí)慣地抬頭巡視著遼 闊的星空。 四、并列復(fù)句第13頁/共42頁 并列復(fù)句的構(gòu)成：1）直接組合A云散了，雨住了。B沙漠地區(qū)空氣干燥，日光照射特別強(qiáng)烈。2）借助關(guān)聯(lián)詞組合A他既勇敢，又機(jī)智。B風(fēng)又急，雨又大。第14頁/共42頁 由兩個有遞進(jìn)關(guān)系的分句成，后一分句在意思上比前一分句更進(jìn)一層。例句：杜小康開始想家，并且日甚一日地變

4、得迫切。例句：他不但不生我的氣，反而跟我親熱起來了。第15頁/共42頁單用的：或、或者、還是、寧可、倒不如、寧肯、 還不如搭配用的；是還是 要么要么 不是就是 也許也許 與其不如 與其寧可 寧愿也不 寧可也六、選擇復(fù)句幾個分句分別說出幾種情況，這幾種情況不能同時并存，要求從中選擇一種。例句：每天夜晚，他都來到林中草地，或是無憂無 慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。第16頁/共42頁單用的：不過、只是、但是、可是、卻、然而、雖然、雖說是、就是、反而、盡管、固然、只不過搭配用的：盡管但是 雖然但是 雖然可是 盡管然而 雖然卻七、轉(zhuǎn)折復(fù)句 轉(zhuǎn)折復(fù)句由兩個有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組

5、成，后一個分句不是順著前一個分句的意思說下去，而是轉(zhuǎn)到相反或相對的意思上去。例句： 工作雖然很緊張，但是心情是很愉快的。他長得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，只是比原來瘦多了。 第17頁/共42頁A、失去了真，也同時失去了美。B、我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不 愿以偽善得到十個朋友的贊揚(yáng)。C、我愛我?guī)?，我更愛真理。D、只有忠實(shí)于事實(shí)，才能忠實(shí)于真理。E、倘若只看書，便變成書櫥。 指出下列名言的復(fù)句關(guān)系：(并列)(選擇) (遞進(jìn))(條件) (假設(shè))第18頁/共42頁第19頁/共42頁句。句。例（例（5）雖然沒有使用關(guān)聯(lián)詞語，）雖然沒有使用關(guān)聯(lián)詞語，但也可以看出是一個并列關(guān)系的但也可以看出是一個并列關(guān)系的復(fù)句。

6、復(fù)句。第20頁/共42頁第21頁/共42頁第22頁/共42頁第23頁/共42頁第24頁/共42頁第25頁/共42頁驗(yàn)到了生活想讓我們體驗(yàn)的東驗(yàn)到了生活想讓我們體驗(yàn)的東西。西。第26頁/共42頁長短句（單句和復(fù)句）互改第27頁/共42頁1、把短句改成長句： 她一手提著 竹籃，內(nèi)中一個 破碗，。她一手提著內(nèi)中一個空的破碗（的）竹籃.第28頁/共42頁（1）先確立一個句子作主干（2）再把其他句子改作這一主干句子的定語（或狀語）1、把短句改成長句：第29頁/共42頁2、把長句改成短句：地方法院經(jīng)過法庭辯論廢除了公安局要求嚴(yán)禁執(zhí)行市政府關(guān)于不準(zhǔn)在學(xué)校附近建造電影院的批示的指令。 （1）市政府作出關(guān)于不準(zhǔn)在學(xué)校附近建造電影院的批示 （2）公安局要求嚴(yán)禁執(zhí)行市政府的批示 （3）地方法院經(jīng)過法庭辯論廢除了公安局的指令第30頁/共42頁（1）先確立幾個句子的主語（哪幾個名詞可用來作主語）（2）依次寫出這幾個主語分別做了什么事（寫出與這幾個主語有關(guān)的謂語）（3）調(diào)整這幾個句子的先后順序2、把長句改成