個(gè)性化的桌面設(shè)置 (2)

1、第13課 個(gè)性化的桌面設(shè)置墻紙的設(shè)置一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：掌握桌面墻紙的設(shè)置方法。 2、過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)給桌面添加快捷方式。通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，學(xué)會(huì)在桌面建立快捷方式和用多種方法進(jìn)行個(gè)性化的桌面設(shè)置3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)師生的相互交流和學(xué)生之間的協(xié)作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)探究問(wèn)題和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。 二、教學(xué)重點(diǎn)：難點(diǎn)1、個(gè)性化桌面的設(shè)置方法2、在“顯示屬性”對(duì)話框中使用自己的圖片做墻紙三、教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的重要作用與人類社會(huì)的關(guān)系四、教學(xué)方法：講授、演示、操作、練習(xí)五、教學(xué)手段與多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室六、課時(shí)安排：一課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一

2、、師生交流、導(dǎo)入新課（一）改變桌面背景：1、導(dǎo)入問(wèn)題：教師將自己的電腦桌面設(shè)置成一幅漂亮的風(fēng)景畫(huà)，展示給學(xué)生看，激發(fā)學(xué)生興趣。 欣賞有關(guān)圖例、資料介紹墻紙?jiān)O(shè)置的幾種方法：利用畫(huà)圖軟件設(shè)置墻紙。二、教師準(zhǔn)備有關(guān)數(shù)據(jù)處理的圖例分別操作并演示，逐步使學(xué)生理解并掌握?？纯茨阕约汉屯赖碾娔X桌面，跟老師的桌面一樣嗎？ 老師電腦桌面上的這幅美麗的圖畫(huà)叫墻紙，是桌面的背景，就像家里貼在墻上的墻紙。你想為自己的電腦也貼上一張漂亮的墻紙嗎？咱們今天要學(xué)習(xí)的第一個(gè)內(nèi)容就是墻紙的設(shè)置方法。知道它是怎么設(shè)置的嗎？請(qǐng)知道的同學(xué)給大家說(shuō)說(shuō)。2、介紹墻紙?jiān)O(shè)置的幾種方法： 利用畫(huà)圖軟件設(shè)置墻紙。 上節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了使用“畫(huà)圖

3、”將圖片設(shè)置為墻紙的方法，能寫(xiě)出步驟嗎？如果選擇的圖片是JPG格式，要怎樣設(shè)置呢？（首先要把它轉(zhuǎn)換成BMP格式，再進(jìn)行設(shè)置。）出示活動(dòng)2下面是使用畫(huà)圖窗口把JPG格式的文件設(shè)置成墻紙的步驟，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)檫@幾個(gè)步驟排出正確的順序。學(xué)生活動(dòng)，完成后，請(qǐng)生匯報(bào)交流。請(qǐng)打開(kāi)一幅你喜歡的圖片，將它設(shè)成桌面。 試一試：“設(shè)置為墻紙（居中）”命令與“設(shè)置為墻紙（平鋪）”命令有什么不同？ 選用windows系統(tǒng)提供的墻紙。 試試“平鋪”、“拉伸”和“居中”各有什么效果。把自己的圖片設(shè)置為墻紙。 請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)操作演示。 學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作并且相互討論交流，總結(jié)上面設(shè)置墻紙的操作步驟，3、學(xué)生選擇自己喜歡的方法和圖片

4、進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。學(xué)生互評(píng)，互相展示成果。 4、拓展： 你最喜歡哪種墻紙?jiān)O(shè)置方法？它們有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？ 討論交流。（二）給桌面添加快捷方式： 1、激趣導(dǎo)入問(wèn)題：剛才同學(xué)們打開(kāi)“畫(huà)圖”程序的方法是：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)始”菜單“程序”“附件”“畫(huà)圖”，操作程序比較多，怎樣才能迅速打開(kāi)“畫(huà)圖”程序呢？ 對(duì)于一些常用的應(yīng)用程序，我們通常會(huì)在桌面上建立它的“快捷方式”，需要使用時(shí)，只需要雙擊“快捷方式”的圖標(biāo)就可以使用了，這樣操作起來(lái)既省事又方便。例如：桌面上有“WORD”的快捷方式。那么如何在桌面上建立快捷方式呢？我們以“畫(huà)圖”為例。 2、教師演示、講解操作方法： 3、學(xué)生操作練習(xí) 為寫(xiě)字板、記事本、

5、紙牌等常用程序在桌面建立快捷方式。 你也可以給你自己的某個(gè)文件在桌面上建立快捷方式，使用的時(shí)候就更方便了。 試用一下，是不是方便多了？ 4、拓展： 你還有哪些方法可以給程序建立桌面快捷方式？同學(xué)之間交流、嘗試一下。學(xué)生活動(dòng)、交流、匯報(bào)。方法一： “開(kāi)始”“畫(huà)圖”右擊“發(fā)送”“桌面快捷方式”。 方法二：桌面空白處右擊  “新建”“快捷方式”“瀏覽”找到“畫(huà)圖”程序“打開(kāi)”單擊“下一步”，直到完成快捷方式的建立。 （三）課堂總結(jié) 學(xué)生仔細(xì)觀察自己的桌面，發(fā)現(xiàn)自己的電腦和教師電腦的異同。學(xué)生結(jié)合生活中的實(shí)踐，回答自己所知道的設(shè)置方法。學(xué)生完成活動(dòng)2的操作，設(shè)置自己喜歡的桌面學(xué)生嘗試“平鋪”

6、、“拉伸”和“居中”三種圖片的顯示方式，并感知其異同效果學(xué)生探索方法，并積極上臺(tái)演示操作。學(xué)生掌握三種設(shè)置墻紙的方法，并應(yīng)用這三種方法設(shè)置桌面，學(xué)生相互展示自己的作品成果。學(xué)生思考如何設(shè)置快捷方式。學(xué)生應(yīng)用方法，積極設(shè)置快捷方式。 學(xué)生對(duì)教師機(jī)上的美麗墻紙表現(xiàn)出極大興趣大多數(shù)同學(xué)能夠完成教師布置的操作掌握桌面墻紙的設(shè)置方法，學(xué)會(huì)給桌面添加快捷方式。學(xué)生在這一環(huán)節(jié)能夠應(yīng)用所學(xué)方法，充分展示的個(gè)性桌面。張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。學(xué)生互評(píng)，互相展示成果。欣賞。 拓展練習(xí)三、學(xué)生練習(xí)學(xué)生操作練習(xí) 為寫(xiě)字板、記事本、紙牌等常用程序在桌面建立快捷方式。 你也可以給你自己的某個(gè)文件在桌面上建立快捷方式，使用的時(shí)候就更方便了。 試用一下，是不是方便多了？ 你還有哪些方法可以給程序建立桌面快捷方式？同學(xué)之間交流、嘗試一下。學(xué)生活動(dòng)、交流、匯報(bào)。 使學(xué)生充分掌握設(shè)置墻紙和設(shè)置快捷方式的各種方法，達(dá)到舉一反三。四、本課小結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，學(xué)會(huì)在桌面建立快捷方式和用多種方法進(jìn)行個(gè)性化的桌面設(shè)置。同學(xué)表現(xiàn)積極，鍛煉同學(xué)的實(shí)際操作能力。通過(guò)多種方法進(jìn)行個(gè)性化的桌面設(shè)置，使學(xué)生舉一反三，掌握知識(shí)更加透徹。通過(guò)師生的相互交流和學(xué)生之間的協(xié)作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)探究問(wèn)題和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。八、教學(xué)反思：教師在機(jī)房走動(dòng)，