校園兼職平臺營銷策劃書

1、校園兼職平臺策劃書城建青年工作室目錄校園兼職平臺策劃書序兼職團隊發(fā)展的意義一、營運目標二、環(huán)境分析三、工作室的三大流程一、兼職團隊成立前二、成立后的準備三、投入實際使用四、營銷戰(zhàn)略五、安全及其他隱患的預(yù)處理23456677910校園兼職平臺策劃書序據(jù)了解，目前在校大學生80%以上有做兼職的需求，兼職打工已經(jīng)不僅僅是經(jīng)濟困難的學生賺取生活費用的途徑。調(diào)查顯示，全球經(jīng)濟危機對就業(yè)產(chǎn)生沖擊，用人單位對人員的社會實踐能力要求提高，大學期間必要的社會實踐既可以提高能力，又為適應(yīng)社會， 減輕家庭經(jīng)濟負擔起到了積極的作用；社會中虛假兼職機構(gòu)、 欺騙性中介機構(gòu)充斥，真?zhèn)坞y辨，學生受騙事件頻發(fā)， 極大的損害了學

2、生的經(jīng)濟利益，甚至對學生的人生安全造成威脅。從校園踏入社會， 兼職只是一段小小的插曲，通過兼職豐富閱歷、增長社會經(jīng)驗固然是好事，可是毫無戒備的步入社會， 不僅會事與愿違， 還可能造成不必要的損失。 目前，兼職招聘渠道廣泛，漫天飛舞的宣傳單、信息豐富的網(wǎng)絡(luò)、各種中介代理 看似兼職信息量大， 但其中又有幾個是大學生真正需要的？面對這么多的信息， 大學生們應(yīng)該如何識別， 又如何通過正規(guī)渠道獲得一份安心的兼職？本策劃指在為對于風險防范意識差、 缺乏社會經(jīng)驗、法律意識淡薄和求職的急切心理的大學生提供一個平臺， 成立一個校園兼職團隊， 為企業(yè)與學生之間架起一座橋梁， 形成學校、企業(yè)、學生三位一體的發(fā)展機制

3、。 本團隊工作流程是通過正規(guī)的渠道與企業(yè)合作，在公司需要兼職人員時，在學校宣傳其招聘信息，并為其在校園里招聘適合的人才 .兼職團隊發(fā)展的意義：1，建立學院中切實屬于學生的兼職平臺，有利于解決學生兼職問題，為尋求兼職機會，想多參與社會實踐的同學給與正確合理的指導(dǎo)。2，提高參與者社會適應(yīng)能力和工作適應(yīng)能力，為以后的社會生活和工作打下堅實的基礎(chǔ)。3，在兼職指導(dǎo)工作中確立穩(wěn)定的合作伙伴，在長期的合作中形成品牌，不斷完善，形成自己的兼職體系。4，培養(yǎng)大學生自立意識，通過兼職活動充實大學生活，減輕家庭經(jīng)濟壓力。5，開創(chuàng)高職院校學生兼職平臺模式，為同水平院校解決這一問題提供理論指導(dǎo)。一營運目標 ：成立大學生

4、兼職中心，使學生兼職活動正規(guī)化,避免社會中充斥的虛假兼職招聘機構(gòu)對學院同學造成人身和財產(chǎn)的損害。通過學校的指導(dǎo)和幫助 , 引導(dǎo)學生樹立正確兼職觀念的同時，完善對學生的利益保障措施，促進大學生兼職活動健康、規(guī)范有效地發(fā)展。對學生兼職提供必要的指導(dǎo)和培訓，使同學們能夠從事更高更有意義的兼職。同時創(chuàng)新發(fā)展模式，爭取最大的獲益，做大做強本服務(wù)機制。二環(huán)境分析：對于大學生來說：通過學生對兼職的看法做了問卷調(diào)查，有 90% 的同學認為學院應(yīng)該成立大學生兼職指導(dǎo)中心，有 86%的大學生認為在校期間應(yīng)該嘗試做兼職，有 78.5%的人想去做兼職，有 65.5%的人認為在做兼職之前應(yīng)該組織正確的指導(dǎo)而不是主觀臆斷

5、。 一是在當今社會環(huán)境下， 大學生就業(yè)壓力大， 許多人想通過兼職獲得一定的工作經(jīng)驗，為自己將來就業(yè)奠定基礎(chǔ)；二是許多大學生獨立意識強，想通過自己的勞動獲得一定酬勞，以得到“經(jīng)濟獨立” 。 大學階段是學生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣藛T的轉(zhuǎn)型期，在學習的同時我們必須培養(yǎng)獨立生活能力，培養(yǎng)出足以立足社會的能力，兼職工作則是達到這一目的的有效方法。對企業(yè)來說 ; 大學生作為一個最具有代表性的年輕人群體， 備受關(guān)注。招聘大學生來為本企業(yè)服務(wù)影響人數(shù)多，宣傳效果好，投入的人力、財力少，提高公司的知名度，美譽度，樹立良好的企業(yè)形象；對于學校來說：學生自主鍛煉，自覺融入社會，了解當今經(jīng)濟形勢與市場環(huán)境能樹立正確的世界觀、人生

6、觀、價值觀。減輕了學校的管理壓力與針對學生的教育任務(wù)。三、工作室的三大流程 :一）、兼職團隊成立前 :1. 成立前的基礎(chǔ)準備：進行前期宣傳準備工作并就團隊成員具體分工， 包括海報、橫幅和傳單等等宣傳品的設(shè)計，論壇、 QQ、微博等網(wǎng)絡(luò)宣傳方式的詳細研究；聯(lián)系學校相關(guān)部門（學工處、團委等） ，保證宣傳和活動過程可以在合符校規(guī)的情況下進行，排除可能出現(xiàn)的外部問題。具體：a) 加強心理調(diào)控能力 . 大學生應(yīng)處理好與同學之間的關(guān)系 , 樂于幫助同學 , 鼓勵積極參加校內(nèi)一些公益集體活動 , 培養(yǎng)健康的心理素質(zhì) , 為上崗兼職打下必備心理基礎(chǔ)。b) 通過各種方式的宣傳引導(dǎo)學生樹立正確的兼職觀念。 大學生的

7、第一身份是學生 , 應(yīng)正確處理學習與兼職的關(guān)系, 以學習為主 , 兼職為輔。c) 通過培訓和工作實踐提高學生自身綜合素質(zhì) . 大學生應(yīng)該在兼職過程中增長知識 , 開拓視野 , 陶冶情操 , 養(yǎng)成美德 , 告別陋習 , 學有所長 ,學有所樂 , 全面提高綜合素質(zhì)。為以后的就業(yè)打下一個堅實的基礎(chǔ)。d) 增強自我防范意識和法律保護意識 . 大學生應(yīng)該對身邊的基本法律關(guān)系 , 基本權(quán)利有比較明確的認識 , 能夠分清在兼職的過程中什么情況屬于侵權(quán)行為 , 以及如何處理 . 在與社會接軌的過程中逐漸了解社會。2. 與學校的協(xié)調(diào)聯(lián)系學校，得到學院的大力支持， 學院將協(xié)調(diào)為我們提供硬件設(shè)施包括辦公室、相關(guān)專業(yè)

8、指導(dǎo)老師（財務(wù)、法律）跟蹤指導(dǎo)和必要的扶持政策，并和學校所有學生勤工助學崗位保持聯(lián)系。二）、成立后的準備：1. 開拓市場成立專門的業(yè)務(wù)小組，外出資訊、談判，與用人單位達成合作協(xié)議，拓寬我們的兼職途徑，豐富學院兼職資源。三）、投入實際使用：1. 明確職責：青年工作室的團隊：市場部：尋找兼職需求缺口，并對企業(yè)的真實性、合法性與正規(guī)行進行調(diào)查，確保學生兼職的順利與款項的商定。招聘部：挑選合適需求職務(wù)的人才，并對相關(guān)能力進行培訓。宣傳部：海報、橫幅、傳單、論壇、QQ、微博、校園內(nèi)的廣播、校園報、校園網(wǎng)站、報紙等等，進行廣泛的宣傳。對國家有關(guān)政策進行宣傳、落實，加強對經(jīng)濟困難學生的教育培訓。財務(wù)部：負責

9、資金的籌措、 管理和使用。記錄清楚、完整費用的收入、支出，保證財務(wù)收支的真實性?？傌撠熑耍贺撠熣w工作的組織、實施，以及重大事項的裁定我們將組織專人并邀請老師指導(dǎo)監(jiān)督，建立獨立的財務(wù)核算部門， 對于整體兼職支付問題提出明確的財務(wù)制度，規(guī)范化管理， 實行考核制度，對于在兼職指導(dǎo)中心表現(xiàn)突出的同學向?qū)W校申請給予獎勵。市場部2. 辦公運營 :宣傳部營銷流程：尋找合作伙伴單位對兼職人才的需求發(fā)布招聘信息招聘部財務(wù)部企業(yè)滿意并z找出適宜的兼職人員到工作崗位取得相關(guān)報酬。四營銷戰(zhàn)略1、戰(zhàn)略準備：(1) 、聯(lián)系學院相關(guān)機構(gòu)，得到學院支持，如就業(yè)指導(dǎo)處，學生工作處；并聯(lián)系指導(dǎo)老師詳細收集相關(guān)信息，收集類似機構(gòu)

10、運營模式。(2) 、申請活動教室，配備相關(guān)資源，做好前期的宣傳，制定詳細的工作計劃，從時間場所，從事具體工作，從事工作人員，可能產(chǎn)生的影響，突發(fā)事件處理等方面做出完善的計劃。(3) 、收集社會相關(guān)機構(gòu)信息，對其針對的市場進行有效分析，并確立自己的社會組織關(guān)系和合作伙伴。(4) 、尋求兼職需求缺口，并對其對兼職人員的具體要求做出資料整合，以便以后有針對性的做出培訓。(5) 、制定項目預(yù)算，解決項目實施中財務(wù)可能遇到的問題2、本中心的目標市場主要是服務(wù)業(yè)，面向大型的購物商場，涉及的工作崗位包括推銷商品的促銷人員、發(fā)傳單、正式活動禮儀等等，兼職的職位形式多樣、服務(wù)各異。3、宣傳策略：借助校園內(nèi)的廣播、校園報、校園網(wǎng)站等正規(guī)媒介，如果企業(yè)需求人數(shù)多、 要求高，還可以組織相應(yīng)得文娛活動進行宣傳。4、管理策略：(1) 、制定相應(yīng)的規(guī)章制度、管理條例，規(guī)范運作流程以及、秩序。(2) 、定時召開會議，商討重大事件的決策以及總結(jié)工作。(3) 、各部門互相監(jiān)督，嚴格執(zhí)行工作。五安全及其他隱患的預(yù)處理1、做好兼職人員崗前的安全培訓，以明確的提示告訴他們注意人身財產(chǎn)安全。2、對用人單位進行資格審查，對接觸單位進行誠信記錄，剔除社會信譽不好的用人的單位，