大班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《有用的海洋寶藏》

1、大班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思有用的海洋寶藏一、活動目標(biāo)1、了解海洋豐富的寶藏與人們生活的密切關(guān)系。2、知道水是人類賴以生存的重要資源，萌發(fā)保護(hù)海洋環(huán)境的意識。二、活動準(zhǔn)備地球儀、掛圖有用的海洋寶藏、制作多媒體課件、實物(各種海鮮、鹽、貝殼、珍珠等)三、活動過程(一)了解海產(chǎn)品有哪些?教師出示準(zhǔn)備好的各種海鮮食品，引起幼兒對海洋的興趣。(墨魚、海帶、蝦、扁魚、槍蟹)1、今天老師給大家?guī)砹撕芏嗪贸缘臇|西，不知道大家平時生活中，有沒有見過呢?它們分別是什么東西呢?現(xiàn)在我們來看一看。2、你們知道這些東西都是從哪里來的呀?比如說，西瓜是從田里摘下來的，蘋果是從樹上摘下來的，河蝦是從河里撈上來的)重點：要

2、讓幼兒分清海和河的區(qū)別，分清海產(chǎn)品與淡水產(chǎn)品的區(qū)別3、教師小結(jié)：這些都是從大海里撈上來的食品，你們吃過這些東西后覺得這些東西都有點什么味道呀?可以請幾個小朋友用舌頭舔一舔這些海產(chǎn)品的味道，從而得出結(jié)論：海產(chǎn)品的味道是咸咸的。(二)了解海產(chǎn)品為什么是咸的?1、大?？烧媸呛苣芨桑o我們帶來了這么多好吃的東西!那你們知道它是怎么做，才能讓這些食品變的咸咸的呢?幼兒充分發(fā)揮想象力討論。2、教師小結(jié)幼兒的討論的結(jié)果后出示白白的鹽。你們知道這是什么嗎?是什么味道的嗎?你們知道鹽是怎么來的嗎?3、教師播放工人曬鹽的圖片，幼兒了解鹽的由來。4、教師小結(jié)：大海里的水份里含有大量的鹽的成分，所以在海里的一些水產(chǎn)品

3、也變成了有咸咸的味道。給我們的餐桌增添了更多的食品，和不同的風(fēng)味。5、播放各種海鮮的圖片(三)了解更多的海洋里的寶藏1、我們知道海洋里有好吃的各種海鮮，你們還知道海洋里還有什么寶貝嗎?2、幼兒討論后教師給予小結(jié)：(1)海底里有豐富的礦藏，比如石油，我們的生產(chǎn)生活都離不開它(同時播放海上石油井的圖片);(2)海底里有美麗的珊瑚，珍珠，可以美化我們的生活(同時播放其工藝品的圖片);(3)海水的沖擊力可以用來發(fā)電，就是水力發(fā)電(同時播放發(fā)電廠的圖片);(4)海水可以幫助人們運很重的物體(同時播放大輪船的圖片);(四)尋找海洋，保護(hù)海洋1、師幼討論總結(jié)：海洋的美麗和海洋給人類帶來的寶藏2、那你們知道在

4、地球上海洋有多大嗎?播放世界地圖，請幼兒找一找，地球上的海洋在哪兒。了解海洋面積很大。3、地圖上海洋是藍(lán)色的，很美。但現(xiàn)在大海媽媽的顏色變了。(教師播放大海被污染的圖片，魚類在海灘集體死亡的圖片)因為我們?nèi)祟惒粩嗟纳a(chǎn)，不斷的把廢物投放到大海，大海受到了污染，所以在那里生活的各種動物，生物的生命都受到了威脅。那我們應(yīng)該怎么做呢?4、教師小結(jié)：海洋是美麗的，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，它是人類的好朋友，要好好保護(hù)它。四、活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)活動反思：海洋的寶藏這么多，但是如果無休止的開采、收捕、打撈的話，那么寶藏總有一天是會越來越少了的，于是孩子們展開了發(fā)明的翅膀，我把發(fā)明新能源的任務(wù)交給了愛動

5、腦筋的孩子們，希望這些小發(fā)明家能早日長大，發(fā)明出更多有用的東西，為人類服務(wù)，孩子們你們才是老師最珍貴的寶藏呢!地球上海洋的面積是如此廣闊，占了地球總面積的四分之三，在地球儀上藍(lán)色的地方都是海洋。海洋里還藏著許多對人們的生活有用的寶貝，并且與人類的生活密切相關(guān)。今天我們揭開海洋神秘的面紗，到海洋世界探尋有用的海洋寶藏，了解海洋與生活的密切關(guān)系。當(dāng)掛圖徐徐打開的時候，孩子們首先對海洋世界里美麗的風(fēng)景和可愛的海洋生物吸引了，我及時肯定了他們的看法，海洋世界里美麗的風(fēng)景就是有用的海洋寶藏。在我的肯定下，孩子們的話題開始擴(kuò)展了，可愛的海魚既好看又好吃，妖嬈的海草又漂亮又美味，甚至那些死亡的貝殼、珊瑚都是制作工藝品的寶貴材料，這些也是海洋的寶藏。順著掛圖上排列的順序，孩