最新研發(fā)人員勝任力模型資料

1、精品文檔研發(fā)人員勝任力模型目前,對(duì)于科研人員的概念與內(nèi)涵學(xué)術(shù)界并無(wú)統(tǒng)一明確的界定。從普遍意義 上看，科研人員，一般是指在科研機(jī)構(gòu)，企事業(yè)單位等從事理論研究，產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi) 發(fā)等方面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。 在知識(shí)化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)滲入到社會(huì)中各行各業(yè), 科研人員作為科研工作的核心要素，在各行各業(yè)的科研領(lǐng)域都起到非常重要的作 用?？蒲腥藛T的科研水平直接決定了科研機(jī)構(gòu)在知識(shí)和技術(shù)層面的發(fā)展與創(chuàng)新， 通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)和查看文獻(xiàn)，得出科研人員和一般員工相比，具有以下幾點(diǎn)特征：1. 良好的個(gè)人素質(zhì)和知識(shí)的專(zhuān)業(yè)性，科研人員一般都接受過(guò)較高水平的教育, 具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和系統(tǒng)性的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且需要在工作中不斷補(bǔ)充和完善

2、本 學(xué)科的相關(guān)理論和實(shí)踐知識(shí)。由于大部分科研人員具有較高的學(xué)歷，他們還具有 在專(zhuān)業(yè)學(xué)科領(lǐng)域較為開(kāi)闊的視野和良好的個(gè)人素質(zhì)。2. 具有較強(qiáng)的成就動(dòng)機(jī)?？蒲腥藛T往往具有較高的需求層次，更注重自我實(shí)現(xiàn) 的需要，他們期待接受具有挑戰(zhàn)性，創(chuàng)造性的任務(wù) ，渴望看到工作的成果，期待自 己的工作對(duì)團(tuán)隊(duì)，企業(yè)，社會(huì)有所貢獻(xiàn)，同時(shí)也渴望贏得他人的尊重和社會(huì)的認(rèn) 可,從工作和他人的認(rèn)可中獲得滿足感，最大程度的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。3. 從事研發(fā)性的工作。科研人員大多從事具有研究性和創(chuàng)新性的工作，屬于較 復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，而腦力勞動(dòng)的內(nèi)在性質(zhì)則要求科研人員通過(guò)抽象的思維活動(dòng)，將 所掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，進(jìn)行研究和創(chuàng)新性的

3、工作，在科研工作遇到問(wèn)題 的時(shí)候，找出解決問(wèn)題的思路和辦法 保證科研任務(wù)的順利完成。4. 具有責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。由于科研活動(dòng)具有技術(shù)含量高和保密性強(qiáng)的特 點(diǎn)，要求科研人員具有為個(gè)人，團(tuán)隊(duì)，組織負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈的責(zé)任感 ，同時(shí)，由于科研成 果凝聚了集體的智慧，是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的成果體現(xiàn)和象征，科研人員往往具有集體榮譽(yù) 感,能為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)作出自我貢獻(xiàn)。5. 具有良好的協(xié)作能力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新也日新月異，科研工作 中所需的知識(shí)系統(tǒng)越來(lái)越復(fù)雜，而科研人員大多只是某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，這往往 需要他們組成互相協(xié)作，技能互補(bǔ)的工作團(tuán)隊(duì)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的通力協(xié)作獲得綜合效 益，同時(shí)，由于科研項(xiàng)目需要集體設(shè)計(jì)和協(xié)

4、作完成，并要參與生產(chǎn)使用，需要單位 協(xié)調(diào)一致，因此，不論在組織的內(nèi)部和外部，都強(qiáng)調(diào)成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。6. 工作成果評(píng)測(cè)具有一定難度。科研活動(dòng)具有一定的不確定性，通常是在理論知識(shí)的指導(dǎo)下進(jìn)行探索性研究，沒(méi)有現(xiàn)成的程序和方法，因此，在科研過(guò)程一中出 現(xiàn)的問(wèn)題往往是不能準(zhǔn)確預(yù)知的，科研人員在業(yè)余時(shí)間思考和查找相關(guān)資料，想出 解決問(wèn)題的思路是較普遍的。對(duì)于科研人員的工作思路和工作方法，難以制定標(biāo)準(zhǔn)的工作步驟，同時(shí)，科研人員的科研成果是通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新等形式來(lái)表現(xiàn)而不是 以產(chǎn)品數(shù)量的形式，相對(duì)于工人生產(chǎn)出的具體產(chǎn)品，具有不易量化性，并且科研工 作所產(chǎn)生的效益，也不一定能迅速表現(xiàn)出來(lái)。所以，對(duì)于科研人員的工

5、作成果的評(píng) 測(cè)具有一定難度。7. 具有一定流動(dòng)性?？蒲腥藛T的稀缺性，使得各科研機(jī)構(gòu)和高科技企業(yè)對(duì)科研 人員的爭(zhēng)奪加劇，從而提高了研發(fā)人員的市場(chǎng)價(jià)值和流動(dòng)的可能性。當(dāng)科研人員 認(rèn)為目前的崗位無(wú)法更好的施展才能或?qū)崿F(xiàn)個(gè)人價(jià)值，往往會(huì)尋找其他的工作機(jī) 會(huì)，流動(dòng)到能提供施展才華和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的平臺(tái)的工作單位 ，尋求更廣闊的發(fā)展 空間。本文采用CNKI系列數(shù)據(jù)庫(kù)作為文獻(xiàn)檢索的基礎(chǔ)，分別以勝任力、勝任力模 型、科研人員、研發(fā)人員為主題詞，進(jìn)行模糊匹配檢索，統(tǒng)計(jì)出檢索到的科研人員 勝任力指標(biāo)要素。通過(guò)數(shù)據(jù)分析科研人員在知識(shí)技能、業(yè)務(wù)能力和通用能力三個(gè) 方面存在很多的相似性，一些指標(biāo)雖然表述上略有差異，但所體

6、現(xiàn)的科研人員應(yīng)具 備的能力要求是一致的。對(duì)科研人員勝任力指標(biāo)要素進(jìn)行歸納總結(jié)，將具有相同特征的勝任力指標(biāo)進(jìn)行合并整理，最后匯總梳理出科研人員應(yīng)共同具備的勝任力 指標(biāo)要素如下表：科研人員勝任力指標(biāo)要素邏輯思維能力計(jì) 算 機(jī) 技 術(shù) 應(yīng) 用工 作 主 動(dòng) 性鉆研業(yè)務(wù)能力力創(chuàng)新能力課題決策能力自我調(diào)節(jié)能力挑戰(zhàn)意識(shí)認(rèn)直/、細(xì)致任 務(wù) 執(zhí) 行 力獨(dú)立性條理性敬業(yè) 精 神成 功 導(dǎo) 向團(tuán) 隊(duì) 合 作 意 識(shí)溝通能力從文獻(xiàn)獲得數(shù)據(jù)，采用相關(guān)系數(shù)對(duì)每一個(gè)勝任力指標(biāo)與均值進(jìn)行相關(guān)性分析結(jié)論如下：相關(guān)性分析結(jié)果具體指標(biāo)項(xiàng)Correlatio ns具體指標(biāo)項(xiàng)Correlati ons邏輯思維能力0.585認(rèn)真細(xì)致0

7、.219歸納總結(jié)能力0.286信息的敏感度0.211計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用0.273嚴(yán)謹(jǐn)性0.391科研報(bào)告寫(xiě)作能力0.398條理性0.379專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新0.632自我調(diào)節(jié)能力0.012工作主動(dòng)性0.289成就導(dǎo)向0.312鉆研業(yè)務(wù)能力0.612團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)0.309創(chuàng)新能力0.364溝通能力0.252課題決策能力0.367敬業(yè)精神0.375承受挫折能力0.421任務(wù)執(zhí)行力0.525挑戰(zhàn)意識(shí)0.212獨(dú)立性0.030從科研人員的勝任力相關(guān)性分析中可以看出，自我調(diào)節(jié)能力和獨(dú)立性這兩項(xiàng) 指標(biāo)的相關(guān)性系數(shù)較低，說(shuō)明自我調(diào)節(jié)能力和獨(dú)立性這兩項(xiàng)因素對(duì)于績(jī)效優(yōu)秀的 科研人員影響較低或基本不具有影響力 ，而其他二十

8、項(xiàng)勝任力因素的相關(guān)性良 好。我們?cè)谙旅婵蒲腥藛T勝任力模型的構(gòu)建中，以剩余二十項(xiàng)勝任力因素為主體 構(gòu)建科研人員勝任力指標(biāo)體系。為方便分析我們將科研人員勝任力指標(biāo)體系的一 級(jí)指標(biāo)要素分為知識(shí)技能類(lèi)、業(yè)務(wù)能力類(lèi)、通用能力類(lèi)三大類(lèi)，每一類(lèi)一級(jí)指標(biāo)由若干個(gè)二級(jí)指標(biāo)要素構(gòu)成:科研人員勝任力指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)知識(shí)技能類(lèi)邏輯思維能力歸納總結(jié)能力計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用科研報(bào)告寫(xiě)作能力專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新工作主動(dòng)性業(yè)務(wù)能力類(lèi)鉆研業(yè)務(wù)能力創(chuàng)新能力課題決策能力承受挫折能力挑戰(zhàn)意識(shí)認(rèn)真細(xì)致信息的敏感度嚴(yán)謹(jǐn)性條理性通用能力類(lèi)成就導(dǎo)向團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)溝通能力敬業(yè)精神任務(wù)執(zhí)行力經(jīng)過(guò)對(duì)科研人員勝任力指標(biāo)權(quán)重的計(jì)算，得出科研人員勝任力指標(biāo)體系

9、各維 度及其包含的指標(biāo)的權(quán)重下表以層級(jí)式結(jié)構(gòu)給出了科研人員的各級(jí)勝任力指標(biāo) 權(quán)重，二級(jí)指標(biāo)權(quán)重精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。科研人員勝任力模型維度指標(biāo)權(quán)重具體指標(biāo)權(quán)重知識(shí)技能類(lèi)0.4邏輯思維能力0.27歸納總結(jié)能力0.13計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用0.10科研報(bào)告寫(xiě)作能力0.16專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新0.29工作主動(dòng)性0.07業(yè)務(wù)能力類(lèi)0.4鉆研業(yè)務(wù)能力0.21創(chuàng)新能力0.12課題決策能力0.11承受挫折能力0.17挑戰(zhàn)意識(shí)0.06認(rèn)真細(xì)致0.07信息的敏感度0.05嚴(yán)謹(jǐn)性0.12條理性0.09通用能力類(lèi)0.2成就導(dǎo)向0.34團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)0.16溝通能力0.10敬業(yè)精神0.24任務(wù)執(zhí)行力0.16本文通過(guò)歸納梳理一般科研人員勝

10、任力指標(biāo)要素，運(yùn)用網(wǎng)上資料查找科研人 員勝任力指標(biāo)，共同確定科研人員勝任力指標(biāo)體系，計(jì)算各級(jí)指標(biāo)權(quán)重，最終構(gòu)建 出科研人員勝任力模型。如下圖：歸納總結(jié)能力知識(shí)技能糞 C0.4)通用能力奨<0.2)團(tuán)隊(duì)會(huì)作意識(shí)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新工作主動(dòng)性任勢(shì)執(zhí)行力由圖可以看出，科研人員勝任力模型分為知識(shí)技能類(lèi)、業(yè)務(wù)能力類(lèi)、通用能 力類(lèi)三個(gè)維度，各個(gè)維度下的具體指標(biāo)解釋如下：邏輯思維能力：指分析問(wèn)題時(shí)能夠?qū)?wèn)題進(jìn)行拆分或解剖，采用步步推進(jìn)的方 法,排除干擾信息，找出事物發(fā)生的前因后果。科研任務(wù)的復(fù)雜性要求科研人員具 有優(yōu)秀的邏輯思維能力和理性分析能力，對(duì)問(wèn)題系統(tǒng)的理解，把科研任務(wù)拆分成一 系列小任務(wù)

11、，采用多種分析技巧確定幾種解決方案，權(quán)衡利弊，制定對(duì)策。歸納總結(jié)能力：能夠?qū)⒎稚⒌幕虮砻娌幌嚓P(guān)的信息綜合在一起，找出事物的規(guī) 律或關(guān)聯(lián)性，并得出結(jié)論?？蒲泄ぷ魍婕暗綄?duì)未知的探索，具有較強(qiáng)的預(yù)測(cè)性。 而科研工作的主要內(nèi)容之一就是找出規(guī)律，進(jìn)行有效的預(yù)測(cè)，這就要求科研人員 能夠吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，歸納總結(jié)一般規(guī)律，把握事物的本質(zhì)。計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用：指在具體工作中，能夠熟練掌握常用的計(jì)算機(jī)技能，并熟練 使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)相關(guān)操作。隨著互聯(lián)網(wǎng)和電腦在現(xiàn)代社會(huì)的普及，計(jì)算機(jī)應(yīng)用成為獲取各種信息資料的主要途徑和來(lái)源，科研人員的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用熟練程 度,必然會(huì)影響專(zhuān)業(yè)知識(shí)的更新和科研工作的開(kāi)展?？蒲袌?bào)告寫(xiě)作能

12、力：指具有一定的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，能夠清晰，準(zhǔn)確地運(yùn)用專(zhuān)業(yè)性語(yǔ) 言進(jìn)行歸納總結(jié)的文字表達(dá)能力?？蒲袌?bào)告寫(xiě)作能力是科研人員申報(bào)科研項(xiàng)目， 發(fā)表科研文章，匯報(bào)科研成果的基本能力，同時(shí)，科研報(bào)告還用于指導(dǎo)實(shí)際操作作 業(yè),用語(yǔ)不規(guī)范有可能造成巨大的損失，缺乏科研寫(xiě)作能力是影響科研人員工作績(jī) 效的首要障礙。專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新：指通過(guò)各種有效途徑積極獲取與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的信息和知識(shí)，不斷 更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的工作技能。信息社會(huì)，知識(shí)更新速度加快，新技術(shù)新知識(shí) 不斷的出現(xiàn)，科研人員作為高知識(shí)密集度群體，只有不斷保持專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新，才能 保證研發(fā)成果的有效性，表現(xiàn)為主動(dòng)深入地學(xué)習(xí)最新的知識(shí)和技術(shù) ，了解自己專(zhuān) 業(yè)方向的最新發(fā)展

13、和動(dòng)態(tài)，能夠盡快適應(yīng)新的工作要求。工作主動(dòng)性：指?jìng)€(gè)人在工作中不計(jì)較投入較多的精力，主動(dòng)尋求更適當(dāng)?shù)姆椒?并采取必要行動(dòng)的能力?？蒲腥藛T的工作計(jì)劃往往不能夠精確安排，存在突發(fā)性狀況和新的難題出現(xiàn)的可能性，這不僅需要科研人員能提前預(yù)計(jì)到事件發(fā)生的可 能性，采取行動(dòng),還需要在工作時(shí)間以外投入時(shí)間和精力，表現(xiàn)為對(duì)工作熱情投入， 不斷采取行動(dòng)來(lái)推動(dòng)任務(wù)的進(jìn)展，對(duì)出色完成任務(wù)有強(qiáng)烈的渴望。鉆研業(yè)務(wù)能力：指能夠隨時(shí)關(guān)注和掌握所在行業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)，新技術(shù) ，不斷 學(xué)習(xí)與探索，將最新科學(xué)技術(shù)應(yīng)用在工作中的能力。科研水平的提高依賴于科研 工作者不斷的在技術(shù)層面推陳出新，需要科研人員對(duì)新技術(shù)，新方法感興趣，并不 斷

14、應(yīng)用到實(shí)踐中去，努力成為自己領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)家。創(chuàng)新能力：指能擺脫以往經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷改進(jìn)工作，學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)造新的觀念 和解決方案的能力。探索性和創(chuàng)新性是科研工作區(qū)別于其他工作的重要方面，科研人員作為科研工作的主要承擔(dān)者，具備了較好的創(chuàng)新能力，才能在實(shí)際工作中借 助已有的條件或資料，提出解決問(wèn)題的新技術(shù)和新方法，主要表現(xiàn)有：敢于質(zhì)疑傳 統(tǒng)和常識(shí)，能提出與眾不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，能夠以創(chuàng)新的態(tài)度，靈活，變通的解決問(wèn) 題,愿意嘗試新方法來(lái)完成各項(xiàng)工作。課題決策能力：指能夠?qū)φn題或項(xiàng)目的進(jìn)程進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估，作出幫助自己和團(tuán) 隊(duì)不斷前進(jìn)的決策能力。通常研究單位會(huì)同時(shí)開(kāi)展多個(gè)科研項(xiàng)目，其中具有良好的觀察能力，反應(yīng)敏

15、銳，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的科研人員往往能夠推動(dòng)整個(gè)課題或項(xiàng)目的進(jìn) 展，即自身具備良好的發(fā)展?jié)摿?。承受挫折能力：指面?duì)失敗和挫折，能通過(guò)自我調(diào)節(jié)快速恢復(fù)狀態(tài)，保持理智， 清醒的頭腦，再次審視問(wèn)題，迎難而上?？蒲腥藛T通過(guò)對(duì)已探測(cè)到的數(shù)據(jù)的分析來(lái) 指導(dǎo)生產(chǎn)車(chē)間的批量生產(chǎn)，當(dāng)生產(chǎn)中出現(xiàn)與科研人員的預(yù)測(cè)不吻合的狀況或預(yù)測(cè) 數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確時(shí)，需要科研人員具有承受挫折能力，調(diào)整狀態(tài)，解決問(wèn)題。挑戰(zhàn)意識(shí):指面對(duì)全新的課題敢于嘗試和突破，以積極主動(dòng)的態(tài)度尋求各種解 決問(wèn)題的方法。科研人員在工作中經(jīng)常會(huì)遇到不同的難題 ，需要他們敢于迎難而 上，遭遇挫折時(shí)不輕言放棄，渴望困難被克服時(shí)的成就感。認(rèn)真細(xì)致：指工作態(tài)度認(rèn)真，能深入地把握

16、關(guān)鍵細(xì)節(jié)，確保任務(wù)進(jìn)程的周全和 嚴(yán)密，追求完美?？蒲泄ぷ鞯倪M(jìn)程往往環(huán)環(huán)相扣，一個(gè)細(xì)微的失誤可能會(huì)對(duì)整個(gè)工 作成果產(chǎn)生巨大的影響，因此，任務(wù)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要科研人員認(rèn)真細(xì)致的進(jìn) 行多角度，全方位的考慮。信息的敏感度：指能夠從廣泛的信息或數(shù)據(jù)來(lái)源中找出與工作相關(guān)的信息或 從表面看不相關(guān)的信息中找出潛在規(guī)律。 科研人員在工作中會(huì)接觸到大量的數(shù)據(jù) 或信息資料，需要憑借以往的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)對(duì)現(xiàn)有的信息進(jìn)行預(yù)判和分析，還需要具有 隨時(shí)獲取信息的意識(shí)和掌握迅速收集信息的先進(jìn)方法。嚴(yán)謹(jǐn)性:指在科研工作中思維填密，考慮周全，強(qiáng)調(diào)客觀事實(shí)和規(guī)律，具有嚴(yán)謹(jǐn) 的工作作風(fēng)和工作態(tài)度。很多研究單位都是是集生產(chǎn)與科研與一體的科

17、研單位 , 科研工作具有技術(shù)含量高，保密性強(qiáng)的特點(diǎn)，科研人員的創(chuàng)新性工作成果在實(shí)際 應(yīng)用中具有一定風(fēng)險(xiǎn)性，需要科研人員在工作中具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和分析能力。條理性:指在工作過(guò)程中對(duì)各項(xiàng)事務(wù)按照緊迫性，重要性區(qū)分優(yōu)先等級(jí)，確保 工作有條不紊地進(jìn)行?？蒲许?xiàng)目的有序開(kāi)展首先應(yīng)確保對(duì)人力， 物力和時(shí)間資源 進(jìn)行規(guī)劃與安排，才能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目計(jì)劃。一名優(yōu)秀的科研人員需要 重視次序和規(guī)則，對(duì)目標(biāo)有良好的堅(jiān)持性，能夠統(tǒng)籌安排好自己的工作。成就導(dǎo)向:指對(duì)成功具有強(qiáng)烈的渴求或在工作中有追求卓越的愿望。從事科 研工作通常周期長(zhǎng)，工作成效不顯著，具有高成就導(dǎo)向是科研人員堅(jiān)持不懈，努 力工作，不斷尋找更好的解決問(wèn)

18、題的方法的動(dòng)力。 具有高成就導(dǎo)向的科研人員的 主要表現(xiàn)有：對(duì)自我要求高，往往給自己設(shè)定相對(duì)較高的目標(biāo)，并希望出色地完成 他人布置的任務(wù)，不滿足于現(xiàn)狀，不斷追求超越自我，開(kāi)發(fā)和調(diào)動(dòng)自身潛能。團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：指?jìng)€(gè)人愿意作為群體中的一個(gè)成員，配合群體中的其他人共同 完成任務(wù)，而不是單獨(dú)或采取競(jìng)爭(zhēng)的方式進(jìn)行工作?，F(xiàn)在科研機(jī)構(gòu)分工明確，由于現(xiàn)代學(xué)科知識(shí)交叉性明顯，不同科研機(jī)構(gòu)之間和同一科研機(jī)構(gòu)的不同項(xiàng)目組之間 都需要工作人員的協(xié)同作用。主動(dòng)與他人進(jìn)行溝通 ，及時(shí)了解他人的需要和觀點(diǎn), 促進(jìn)群體成員之間的合作，能夠以開(kāi)放的心態(tài)對(duì)待合作者，這些都是具有良好的團(tuán) 隊(duì)合作意識(shí)的主要表現(xiàn)。溝通能力:指樂(lè)于與他人建立聯(lián)系，能夠采取不同的表達(dá)方式促進(jìn)與對(duì)方的相互理解?？蒲泄ぷ靼ɡ碚摽蒲泻蛯?shí)驗(yàn)科研 ，一方面需要與客戶建立良好的合作 關(guān)系，爭(zhēng)取到更多的科研項(xiàng)目，另一方面需要將科研成果運(yùn)用于實(shí)踐，對(duì)生產(chǎn)操作 進(jìn)行指導(dǎo)和及時(shí)