六年級上學期生物人教版典型例題復習試卷

1、六年級 上學期 生物 人教版 典型例題 復習試卷【題文】人們觀看健美運動員的展示時，運動員身體某處多次產(chǎn)生的隆起是由于（ ） A.肌肉組織具有收縮功能 B.肌肉組織具有產(chǎn)生傳導興奮功能C.上皮組織具有分泌功能 D.上皮組織具有保護功能【答案】A?！窘馕觥拷∶肋\動員給人們展示的是：身體各處肌肉組織的發(fā)達情況。運動員通過擺出各種姿勢利用肌肉組織具有的收縮功能，給人們帶來美的享受。所以本題答案為A。【題文】以色列科學家利用干細胞成功地制造出了心臟細胞，這種轉變的原因最可能是（ ）A.干細胞分裂的結果 B.干細胞分化的結果 C.干細胞生長的結果 D.干細胞成熟的結果【答案】B?！窘馕觥扛杉毎菦]有分化

2、的細胞，可以利用特殊的方法，按照人們的意愿，讓其分化成人們所需要的細胞。這種科學技術，現(xiàn)在已經(jīng)廣泛地引起了人們的重視。根據(jù)上題所述，符合題意的是B。【題文】請你在下面的空白處繪制一個口腔上皮細胞簡圖，注明細胞各結構，并回答問題：（1）人體細胞與植物細胞都有的基本結構是： 、 、 。（2）人體細胞與植物細胞有哪些不同的結構： 、 、 。（3）在制作臨時裝片時，要滴加濃度為0.9% 生理鹽水,目的是： （4）繪圖時，你應該用 （3H鉛筆/2H鉛筆/HB鉛筆）。（5）請舉例說明人體內有哪些細胞與口腔上皮細胞的形態(tài)不一樣： （至少舉一例）。（6）細胞既是動物體也是植物體的 的 單位，又是 單位?！敬鸢?/p>

3、】繪制細胞圖應按照書中的要求畫（應注明細胞膜、細胞質、細胞核，及所畫的細胞名稱）。（1）細胞膜、細胞質、細胞核；（2）無細胞壁 無液泡 無葉綠體 （3）保持細胞的正常形態(tài)，避免細胞過渡吸水而脹破 （4）3H鉛筆 （5）神經(jīng)細胞（精子或肌肉細胞等） （6）結構 功能 【解析】本題較為概括了與動物細胞形態(tài)、結構和功能有關的內容。而且還將動植物細胞進行比較，使學生能更準確地掌握動植物細胞的相同點和不同點進一步理解生物彼此之間的共性和特性。本題要求學生會繪制生物細胞圖，這也是培養(yǎng)學生生物學素養(yǎng)和能力的一種體現(xiàn)。教師在組織學生觀察細胞形態(tài)和結構時，就應對學生這方面的能力有意去培養(yǎng)。本題對繪圖的要求都是最

4、基本的。（1）和（2）對學生來說不難；（3）滴加濃度為0.9% 生理鹽水學生不好理解的，需要教師說明：人體細胞生活的液體環(huán)境濃度與0.9%生理鹽水一樣，把口腔上皮細胞放在這樣的環(huán)境中（等滲的環(huán)境），細胞不至于過多吸水而脹破，也不至于因失水而萎縮。（4）要求繪圖用筆是3H鉛筆； （5）人體內不同組織的細胞其形態(tài)差別較大，例如神經(jīng)細胞、骨細胞、肌肉細胞等。（6）本小題的兩個空，是學習本章的最終目的，為后續(xù)學習奠定基礎?！绢}文】在市場上我們發(fā)現(xiàn)賣的水果都是用保鮮袋封裝好的，水果用保鮮袋進行封裝，主要是（）A對水果進行保潔B防止水果中的水分散失C抑制水果的呼吸作用D減少水果的表皮損傷【答案】C【解析】

5、水果進行呼吸作用時，需要消耗細胞內儲存的有機物，所以抑制水果的呼吸作用可以延長水果的貯藏時間。保持袋內適宜的溫度更有利于水果的呼吸。【題文】下圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進出植物葉片的情況，你認為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間( ) 【答案】D【解析】葉片白天進行光合作用和呼吸作用，光合作用產(chǎn)生的氧氣大于消耗的氧氣，因此放出氧氣，晚上只進行呼吸作用，消耗氧氣，放出二氧化碳?！绢}文】正確表達呼吸作用過程的反應式是（）A水二氧化碳有機物氧能量B有機物氧水二氧化碳能量C有機物二氧化碳水氧能量D水氧有機物二氧化碳能量【答案】B【解析】呼吸作用是在氧氣的參與下，把有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放有機物里儲存

6、的能量。光合作用是把二氧化碳和水轉變成有機物，把光能轉化成儲存在有機物中的能量，釋放氧氣?！绢}文】綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實和種子等器官，其中能進行呼吸作用的器官是( )A根、莖、葉B莖和葉的綠色部分C花、果實、種子D六種器官都進行呼吸作用【答案】D【解析】組成綠色開花植物的一切細胞進行生命活動都要消耗能量，這能量必須由呼吸作用來提供，所以，所有的細胞都能進行呼吸作用，植物的六種器官都是由細胞組成的，自然都能進行呼吸作用。【題文】被子植物的兩個基本特征是 和 。【答案】開花、結果【解析】只有被子植物才開花，才能形成果實。【題文】在被子植物生活過程中，雄蕊產(chǎn)生 ，雌蕊產(chǎn)生 。 落到柱頭上

7、，最后 與 在胚珠中結合，形成 。由 發(fā)育成種子的胚?！敬鸢浮烤?卵細胞 花粉 精子 卵細胞 受精卵 受精卵【解析】本題是本節(jié)教學的一個難點，新的概念較多（精子、卵細胞、受精卵）學生容易濃混，出此題的目的是將難點知識理出頭緒并化解。【題文】下列食物中，可食部分主要是植物的哪一部分？白瓜子 ，綠豆芽 ，冬瓜 ，芹菜 ，萵筍 ，金針菜 ，白菜 ，菜花 ?！敬鸢浮糠N子、胚軸（主要）、果皮、葉柄、莖、花、葉、花或花序【解析】本題是一個聯(lián)系實際的題。由于上述列舉的植物所食部分與平時學生所熟悉的正常植物有所區(qū)別，所以學生做此題有一定的困難，需要教師給予一定的指導?！绢}文】3個甘薯、4個馬鈴薯、5粒大米、

8、6粒玉米、7個西瓜、8個桃、9?；ㄉ祝灿泄麑嵍嗌賯€？【答案】21個【解析】本題也是一個聯(lián)系實際的題。通過本題，學生能進一步熟悉果實、種子的形成。甘薯是植物的根；馬鈴薯是植物的莖；大米是胚乳；花生米是種子；只有玉米、西瓜和桃是果實。所以6+7+8=21?！绢}文】1.白天進入植物體葉片氣孔，并通過氣孔散失到大氣中的氣體依次是 （ ）A.二氧化碳、氧氣 B.水蒸氣、二氧化碳 C.二氧化碳、氧氣和水蒸氣 D.氧氣、二氧化碳和水蒸氣【答案】C【解析】白天只要有光，綠色植物就能進行光合作用。但是，光線較弱時（早晨56點鐘），植物的呼吸作用要強于光合作用，表現(xiàn)在通過氣孔散失的氣體是二氧化碳；當光線越來越

9、強時（早晨910點鐘），光合作用強于呼吸作用，表現(xiàn)在通過氣孔散失的氣體是氧氣；但是到中午，由于溫度高，植物體的蒸騰作用加強，從氣孔散失的氣體中開始有越來越多的水蒸氣了。所以C是符合本題題意的?！绢}文】在天平左右托盤上分別放等質量的大小相同的兩個燒杯A、B，然后放等質量的水，此時天平處于平衡狀態(tài)，準備等質量的兩個枝條，一個放在A燒杯的杯口上，另一個插在B燒杯的水中，幾天后，請同學猜想，此時的天平會發(fā)生什么變化？【答案】天平向A燒杯一側傾斜?！窘馕觥坑捎贐燒杯中的枝條它的莖可以吸收燒杯中的水，同時葉不斷地進行蒸騰作用，將枝條吸收的部分水散失到大氣中，使B燒杯中的水不斷減少，B燒杯一側的質量減少；而

10、A燒杯的杯口放的枝條無法吸收燒杯中的水，短時間內B燒杯中的水減少的量比A燒杯中的多，所以向A側傾斜?！绢}文】下面是參與自然界水循環(huán)的生物和自然界的環(huán)境因素，請在它們之間用箭頭標出主要的水循環(huán)途徑：【答案】 大氣 植物 海洋 陸地與河流 以及地下水【解析】大氣中的水，通過降水（雨）形成了地下水和海洋中的水；植物通過根可以不斷地吸收地下水，植物體內的水又沿著導管，自下而上通過蒸騰作用將水散失到大氣中；與此同時地表、海洋也能源源不斷地使水蒸發(fā)到大氣中。這樣不斷地、反復地，進行著水的循環(huán)過程?！绢}文】食醋中的醋酸成分是活細胞不需要的小分子物質，蔗糖是活細胞需要的物質。用食醋和蔗糖將鮮蒜腌制成糖醋蒜的原

11、因是：A.醋酸和蔗糖分均存在于活細胞的間隙中B.能殺死細胞，使細胞失去選擇性C.醋酸和蔗糖分子被吸附在細胞膜的外表面D.腌制時間久了，兩種物質緩慢地出入活細胞【答案】B?！窘馕觥勘绢}對初一學生較難。將鮮蒜放到醋酸和蔗糖中，會使植物細胞因細胞溶液的濃度大于細胞液的濃度，造成細胞失水過多而死亡。死亡的細胞膜通透性加大，最終使醋酸和蔗糖分子進入了細胞中，致使細胞內外都變成酸甜的了。【題文】動物細胞中的能量轉換器是（ ）A. 液泡 B. 染色體 C. 線粒體 D. 葉綠體【答案】 C?！窘馕觥烤€粒體和葉綠體是細胞中的能量轉換器。線粒體存在于動物和植物細胞中，可將有機物中的化學能轉變?yōu)樯矬w進行生命活動

12、所需的能量。而葉綠體只存在于植物細胞中，可將光能轉換為化學能儲存在有機物中。因此線粒體是動物細胞中的能量轉換器?！绢}文】能控制物質進出細胞的結構是（ ）A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 液泡膜 D.細胞質【答案】B。【解析】細胞膜可以讓細胞在成長過程中需要的物質進入細胞，細胞不需要的物質，即使再多也會被阻擋在細胞之外。同時細胞膜還可以把細胞代謝產(chǎn)生的廢物排出細胞。因此，細胞膜是控制物質進出細胞的結構。【題文】我們吃的各種食物中的能量最終都來源于（ ）A化學能 B太陽能 C水 D核能【答案】B【解析】綠色植物利用葉綠體通過光合作用將太陽能轉變?yōu)橛袡C物中的化學能?！绢}文】下面與細胞的能量轉化有關的

13、細胞器有（可多選）（ ）A細胞膜 B細胞核 C葉綠體 D線粒體【答案】C、 D【解析】葉綠體可以將太陽能轉化成化學能儲存在有機物中，線粒體可以將有機物中的能量轉化成細胞生活所需要的各種能量。所以葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉換器?！绢}文】細胞數(shù)目增多是細胞_的結果，細胞體積的增大是細胞_的結果。【答案】分裂 生長【解析】細胞靠分裂能不斷地產(chǎn)生新細胞，細胞靠不斷地從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，而使體積增大。這些都是細胞所具有的正常的生理功能?！绢}文】下面四張圖表示植物細胞分裂過程中的變化，請按分裂過程的正常變化順序排列好 排列順序是 【答案】 a、c、d、b【解析】細胞分裂時，細胞核先由一個分成兩個

14、，隨后細胞質分成兩份，每一份含有一個細胞核。最后原來的細胞中央，形成了新的細胞膜和細胞壁。于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。【題文】下列不屬于藻類植物特征的是（ ）A絕大多數(shù)生活在水中 B結構簡單，沒有根、莖、葉的分化C細胞里都沒有成形的細胞核和葉綠體D細胞里含有葉綠體、能進行光合作用【答案】C?！窘馕觥吭孱愔参锏拇蠖嗌钤谒校参矬w有單細胞的也有多細胞的，細胞都有成形的細胞核，葉綠體形態(tài)多樣，葉綠體中都含有葉綠素，能進行光合作用。【題文】藻類植物與苔蘚植物的主要區(qū)別是（ ）A有莖、葉和假根 B靠孢子繁殖后代 C無根、莖和葉的分化 D多數(shù)生活在水中【答案】C【解析】最主要考慮二者之間的區(qū)別，

15、學習中應進行認真比較?！绢}文】面包、饅頭之所以膨大松軟是由于（ ）A煮熟的緣故B面包、饅頭中淀粉C酵母菌分解有機物產(chǎn)生了二氧化碳D酵母菌分解有機物產(chǎn)生了酒精答案C【解析】本題檢測的是學生對發(fā)酵原理的理解和發(fā)酵技術在食品制作中的應用。酵母菌在有氧的環(huán)境中可以把淀粉分解成葡萄糖，葡萄糖轉化為二氧化碳和水，在無氧時可以把葡萄糖分解為二氧化碳和酒精。把蒸好的面包、饅頭掰開，能看見里邊有一個個氣孔，這是因為面包和饅頭里的有機物被酵母菌分解產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳受熱膨脹形成了一個個的氣孔。【題文】明明在陽臺上養(yǎng)了一盆花，他非常喜歡這盆花，給它充足的陽光照射、適宜的溫度及一定的水?？蛇^了一段時間，他發(fā)現(xiàn)這

16、盆花還是這么矮小，而且葉子發(fā)黃，明明非常著急，你能幫他“診斷”一下嗎？說說你的理由?！敬鸢浮窟@盆花可能主要是缺少含氮的無機鹽所致。因為含氮的無機鹽能促進植物枝葉的生長，且葉片濃綠。【解析】這一題是用學生在課堂所學到的“植株的生長需要營養(yǎng)物質”知識，來解決學生實際生活中問題的例題，培養(yǎng)學生分析、判斷問題的能力。做本題時，學生需要知道含氮的無機鹽是植物生長最需要的無機鹽之一，以及缺氮時會出現(xiàn)相應的癥狀。部分學生往往不看題中條件，容易答成缺水等原因?！绢}文】洋洋是一個環(huán)保小專家，陽春三月，他也積極響應植樹造林活動。他在自己的院內扦插了幾棵健壯的柳樹枝條，希望它們也能長成幾棵枝繁葉茂的大柳樹，美化環(huán)境

17、?？伤髞碛謸倪@幾棵柳條能否長出枝繁葉茂的大柳樹？如果柳條生活所需的條件都能滿足的話，你認為洋洋的擔心是否多余，請你幫他一下，給他一個解答?！敬鸢浮垦笱髶氖嵌嘤嗟?。因為柳條在生長條件都能滿足時，枝條上的葉芽就能形成新的枝條，它是由幼嫩的莖、葉和芽組成，枝條上的葉芽又能發(fā)育成新的枝條。如此下去，過幾年，柳條就能長出枝繁葉茂的大柳樹?！窘馕觥窟@也是一題學生利用在上課時所學到的“枝條是芽發(fā)育成的”理論知識，去解決社會實踐所遇到的問題。同時，也能培養(yǎng)同學們的環(huán)保意識。本題有一定難度，應該對葉芽是怎樣發(fā)育成枝條的有一個比較全面地了解。另外，要清楚枝條上還有許多葉芽，它們以后也能發(fā)育成許多新的枝條?！?/p>

18、題文】明明在陽臺上養(yǎng)了一盆花，他非常喜歡這盆花，給它充足的陽光照射、適宜的溫度及一定的水。可過了一段時間，他發(fā)現(xiàn)這盆花還是這么矮小，而且葉子發(fā)黃，明明非常著急，你能幫他“診斷”一下嗎？說說你的理由。【答案】這盆花可能主要是缺少含氮的無機鹽所致。因為含氮的無機鹽能促進植物枝葉的生長，且葉片濃綠?！窘馕觥窟@一題是用學生在課堂所學到的“植株的生長需要營養(yǎng)物質”知識，來解決學生實際生活中問題的例題，培養(yǎng)學生分析、判斷問題的能力。做本題時，學生需要知道含氮的無機鹽是植物生長最需要的無機鹽之一，以及缺氮時會出現(xiàn)相應的癥狀。部分學生往往不看題中條件，容易答成缺水等原因?！绢}文】我們食用大豆時，主要食用的是（

19、 ）A.種皮 B.胚乳 C.子葉 D.胚軸【答案】C 【解析】此題需要學生有一定的生活常識-人攝取食物的目的是為了獲取營養(yǎng)物質,人們以植物為食，也是為了獲取營養(yǎng)物質。而大豆儲存營養(yǎng)的結構是子葉。因而選擇C?！绢}文】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，習慣上稱之為種子的果實為（ ）A.菜豆種子 B.玉米種子 C.蠶豆種子 D.花生種子【答案】B【解析】果實是由果皮和種子構成的。菜豆種子和蠶豆種子、花生種子都是由種皮和胚兩部分組成的，只有玉米種子由于果皮和種皮難以剝離，所以有果皮包被著，是果實。【題文】播種玉米時應選用的種子為（ ） A.應選粒大飽滿、完好的種子 B.只要種子完整就行，不用考慮種子大小 C.胚被蟲子蛀壞而

20、胚乳肥厚的玉米種子 D.以上說法都對【答案】A【解析】種子萌發(fā)時，胚的胚根、胚軸、胚芽發(fā)育形成幼苗，而子葉則將胚乳內的營養(yǎng)物質轉運到胚芽、胚軸、胚根內，供其發(fā)育所需。因而，胚必須完整。同時，種子萌發(fā)形成幼苗還需要充足的營養(yǎng)物質，因此應選擇A?！绢}文】種子的休眠有利于（ ）。A.保存養(yǎng)料 B.種子的成熟 C.適應環(huán)境 D.提高發(fā)芽率【答案】C?！窘馕觥糠N子的休眠是長期適應大自然季節(jié)變化規(guī)律的結果，秋季所結出的種子度過一段休眠期，到第二年春季再發(fā)芽，對植物延續(xù)后代是有利的，如果不休眠直接發(fā)芽，后果可想而知。種子的休眠與植物的種類及環(huán)境有關，有的種子休眠幾十天，有的則休眠幾年。【題文】種子站出售的水

21、稻種子，為什么先要測定發(fā)芽率在90%以上才能出售？【答案】為了出苗齊，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，所以要測定其發(fā)芽率在90%以上才能出售?！窘馕觥糠N子的萌發(fā)不僅需要一定的外界條件，更重要的是胚本身是完整的并且是活的。有的種子由于貯藏不當，胚失活或被蟲蛀了都會影響種子的萌發(fā)。對大面積種植的水稻來說，種下去發(fā)芽率太低，浪費了土地，光照在空地上，由于季節(jié)變化又不能重新播種，造成大面積減產(chǎn)。所以要測定其萌發(fā)率在90%以上才能播種?！绢}文】播種玉米時應選用的種子為（ ） A.應選粒大飽滿、完好的種子 B.只要種子完整就行，不用考慮種子大小 C.胚被蟲子蛀壞而胚乳肥厚的玉米種子 D.以上說法都對【答案】A【解析】種子萌發(fā)時，胚的胚根、胚軸、胚芽發(fā)育形成幼苗，而子葉則將胚乳內的營養(yǎng)物質轉運到胚芽、胚軸、胚根內，供其發(fā)育所需。因而，胚必須完整。同時，種子萌發(fā)形成幼苗還需要充足的營養(yǎng)物質，因此應選擇A?！绢}文】種子站出售的水稻種子，為什么先要測定發(fā)芽率在90%以上才能出售？【答案】為了出苗齊，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，所以要測定其發(fā)芽率在90%以上才能出售?！窘馕觥糠N子的萌發(fā)不僅需要一定的外界條件，更重要的是胚本身是完整的并且是活的。有的種子由于貯藏不當，胚失活或被蟲蛀了都會影響種子的萌發(fā)。對大面積種植的水稻來說，種下去發(fā)芽率太低，浪費了土地，光照在空地上，由于季