新人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)作文教案(有課件)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載新人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)作文教案(有課件)課 題大作文第一次主備人 （外國(guó)語(yǔ)）課時(shí)安排 2課時(shí)授課時(shí)間 9 月日 目標(biāo)要點(diǎn) 1、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，體會(huì)生活，積累素材，用生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己的體驗(yàn)、感悟。能力目標(biāo)：體驗(yàn)生活，積累素材，學(xué)會(huì)合理選擇材料，寫(xiě)出自己獨(dú)有的感悟發(fā)現(xiàn)。德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生珍視生活中的每一個(gè)“第一次”，熱愛(ài)生活。2、教學(xué)重點(diǎn)1. 引導(dǎo)學(xué)生從繁雜的素材中進(jìn)行篩選2. 引導(dǎo)學(xué)生條理清楚地?cái)⑹?，完整地表達(dá)。3、教學(xué)難點(diǎn)深入領(lǐng)會(huì)“第一次”的重要意義，提升文章的深度。4、教學(xué)流程導(dǎo)入出示要求合作探究：放飛思緒精選素材語(yǔ)言表達(dá)深刻立意寫(xiě)法指導(dǎo)設(shè)

2、計(jì)提綱書(shū)寫(xiě)成文自我修改修改交流佳作展示學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一課時(shí)教學(xué)流程補(bǔ)充完善一、導(dǎo)入細(xì)細(xì)回想，在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？這些“第一次”中，有的是令你愉悅的，有的是令你不愿再想起的，但是，好也罷，壞也罷，他們都成為你生命當(dāng)中的一部分，并且很有可能影響了你的人生。大概你在小學(xué)時(shí)寫(xiě)過(guò)類似的文章，比如“第一次洗衣服”“第一次炒雞蛋”等，這些當(dāng)然也是你的寶貴體驗(yàn)，不過(guò)，你現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)了，是否有了新的一些人生體驗(yàn)？又或者，即使以前發(fā)生過(guò)的事情，在現(xiàn)在看來(lái)，有了不一樣的感慨呢？今天，我們就以“第一次”為題，抒寫(xiě)我們心靈的體驗(yàn)吧！二、出示作文題

3、目及要求請(qǐng)將“第一次”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇不少于600 字的文章。要求：寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)真情實(shí)感。敘述清楚，結(jié)構(gòu)完整。注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)。在提供的大作文紙上書(shū)寫(xiě)。三、合作交流1. 放飛思緒閱讀 16 頁(yè)“活動(dòng)一”中的文章。第一次咿咿呀呀開(kāi)始學(xué)語(yǔ)，當(dāng)笨拙而艱難地喊出“ma ma ”的音調(diào)時(shí)，全家老少爽朗的笑聲打破滿屋的寂靜，母親樂(lè)呵呵的神情寫(xiě)滿一臉的自豪， 清澈純凈的雙眸巴巴的望著大人們，似懂非懂的也跟著“嘻 -嘻 -嘻”的笑個(gè)不停。第一次搖搖晃晃的學(xué)著走路，心里滿是膽怯， 死死的拽緊父親的大手，一雙小腳卻“蹬 -蹬 -蹬”的向著前方躍躍欲試，終于鼓足勇氣跌跌撞撞的學(xué)習(xí)必備歡迎下載邁向母親的方向，張

4、開(kāi)雙臂撲向母親溫暖的懷抱，一切辛苦的歷程頓時(shí)有了莫大的補(bǔ)償，“呵-呵-呵”的興奮不已。父親“啪啪啪”的掌聲宣告了我是這場(chǎng)戰(zhàn)斗勝利的主角。第一次背著大大的書(shū)包來(lái)到學(xué)堂，看到人生中的第一位老師，算不的漂亮卻和藹可親，心中甚是好奇，課堂上老師樂(lè)此不疲的深刻講解，傾刻佩服的五體投地，默默起誓將來(lái)一定要做象老師這樣有著淵博學(xué)識(shí)，受人敬仰的人。第一次考試拿到滿分，腳還沒(méi)跨進(jìn)家門(mén)口就開(kāi)始大聲嚷嚷起來(lái)，惹得鄰家的小狗“汪 -汪 -汪”的也來(lái)跟著湊熱鬧，母親腳步匆匆的從廚房走出來(lái)， 濕濕的雙手剛在圍裙上抹干就要接過(guò)我的試卷看個(gè)究竟，看著整潔漂亮的試卷自豪的表情并不比我少。這是作者生活中的第一次，讀來(lái)那么親切、鮮

5、活，你的第一次有哪些，說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流，暢所欲言，打開(kāi)思路。兩分鐘之后，每組可以推選出一名代表，說(shuō)說(shuō)自己有怎樣難忘的第一次。小結(jié)：同學(xué)們，既然我們可以寫(xiě)的“第一次”有這么多，那么我們?cè)撛鯓訌闹T多的材料中進(jìn)行取舍呢？哪一個(gè)“第一次” 給你留下了難以磨滅的印象， 這樣的 “第一次” 給你帶來(lái)了怎樣的啟迪或是深刻的意義，我們不妨將這樣的“第一次”作為我們選材的重點(diǎn)。2. 生動(dòng)準(zhǔn)確地表達(dá)閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，思考交流：（一）幾年前， 家中第一次養(yǎng)了一籠十姊妹。當(dāng)母鳥(niǎo)第一次生下了幾顆很小的鳥(niǎo)蛋以后，我和孩子們便開(kāi)始等候小鳥(niǎo)孵出來(lái)。有一天，我們正在一、生活鮮活， 寫(xiě)點(diǎn)真實(shí)素材。二、生活具體

6、， 寫(xiě)點(diǎn)新鮮素材。三、生活豐富， 寫(xiě)點(diǎn)典型素材。四、生活生動(dòng)， 寫(xiě)點(diǎn)意外素材。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 只要我們平時(shí)留心生活， 留意觀察，留神“有價(jià)值的”生活素材， 我們一定在筆下流淌富有生活底蘊(yùn)的美文！學(xué)習(xí)必備歡迎下載吃午飯，孩子忽然大叫： “小鳥(niǎo)孵出來(lái)了?！蔽殷@喜地走到鳥(niǎo)籠邊一看，在使用生動(dòng)、 精準(zhǔn)的修飾限制詞不但更鮮鳥(niǎo)巢里面的所謂小鳥(niǎo)，只是兩團(tuán)肉球，僅僅具有鳥(niǎo)的雛形，身上只有幾活的反映了生活原貌，根毛，兩只眼睛卻奇大。第一次看到剛孵出來(lái)的雛鳥(niǎo)，但覺(jué)它們的樣子而且細(xì)膩的表達(dá)了作很難看，竟因此而吃不下飯?？墒?，等到它們漸漸長(zhǎng)大，我喜愛(ài)它們又者的情感。另外：豐富的描寫(xiě)甚于那些老鳥(niǎo)。不可

7、少， 比如： 景物描第一次的感覺(jué)真奇妙。寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、 心理描（二）寫(xiě)等。描寫(xiě)恰當(dāng)充分幾年前， 家中第一次養(yǎng)了一籠十姊妹。當(dāng)母鳥(niǎo)第一次生下了幾顆玲 了，才會(huì)令人有身臨其瓏剔透， 比小指頭還小 的鳥(niǎo)蛋以后， 我和孩子們便眼巴巴地 等候小鳥(niǎo)孵境之感，才會(huì)感染人，打動(dòng)人。出來(lái)。有一天，我們正在吃午飯，孩子忽然大叫：“小鳥(niǎo)孵出來(lái)了?！蔽殷@喜地走到鳥(niǎo)籠邊一看， 在鳥(niǎo)巢里面的所謂小鳥(niǎo)，只是兩團(tuán)小小的粉紅色肉球，僅僅具有鳥(niǎo)的雛形，身上只有稀疏的幾根毛，兩只黑黑的 眼睛卻奇大。第一次看到剛孵出來(lái)的雛鳥(niǎo)，但覺(jué)它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯。 可是，等到它們漸漸長(zhǎng)大， 羽毛漸豐， 一切都具體而微以后，要思考第

8、一次的我喜愛(ài)它們又甚于那些老鳥(niǎo)。經(jīng)歷帶給你怎樣的新第一次的感覺(jué)真奇妙。鮮體驗(yàn)和感悟？這些這兩段文字都寫(xiě)了同一件事，但表達(dá)上有所不同， 請(qǐng)你體味不同之體驗(yàn)和感悟?qū)τ谀愕奶?，兩相比較，你認(rèn)為哪一段寫(xiě)得好？為什么？生活產(chǎn)生了哪些深刻這對(duì)你即將展開(kāi)的寫(xiě)作有什么啟發(fā)？（學(xué)生暢所欲言）的影響？3. 豐盈深刻的立意面對(duì)生命中 第一次的體驗(yàn)， 作者在思考它的深刻意義時(shí)，不同的體驗(yàn)者有不同的表達(dá)：徒步二十公里的乍浦執(zhí)行是我人生第一次孤獨(dú)之旅，那只熱紅薯讓我早早感受到人生的甘甜。40 多年過(guò)去了，我至今還常常為這次孤獨(dú)學(xué)習(xí)必備歡迎下載之旅自樂(lè)、自得、自豪。有些時(shí)候我會(huì)想如果做事情都能擁有“第一次”的心態(tài)其實(shí)也挺好

9、的，敢于嘗試，勇于發(fā)現(xiàn)，對(duì)未知的領(lǐng)域不斷探索，或許顯得笨拙，但卻從不怕跌倒， 不怕世人疑惑嘲弄的神情，臉上呈現(xiàn)出的是一種不變的堅(jiān)定與執(zhí)著。我們正年輕， 還有很長(zhǎng)的路等著我們?nèi)プ?，面?duì)接下來(lái)一個(gè)又一個(gè)新的“第一次”我們是否能坦然面對(duì)，淡然處之，完成了那最初的“第一次”，迎接我們的是人生更多的華美與精彩。那種內(nèi)心成長(zhǎng)的喜悅與快樂(lè)如同破繭而出的彩蝶，翩翩起舞幻化成陽(yáng)光下跳躍的音符，譜寫(xiě)出人生更多的動(dòng)人篇章關(guān)于你的第一次，請(qǐng)思考交流它之于你的成長(zhǎng)的意義。四、寫(xiě)法指導(dǎo)1. 要交代清楚記敘的要素。借助走一步，再走一步這篇課文，理解文章中記敘要素的體現(xiàn)。特別是學(xué)習(xí)文章怎樣通過(guò)敘述一件完整的故事，收獲一種生活

10、的啟迪。2. 豐富的描寫(xiě)不可少，比如：景物描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。3. 要注意多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。讓學(xué)生領(lǐng)悟到， 記敘之后， 可以采用議論抒情的方式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的想法。五、設(shè)計(jì)提綱：六、學(xué)生寫(xiě)作七、自我修改學(xué)生完成習(xí)作后，按照提示進(jìn)行自我修改，并在作文紙上體現(xiàn)出修改的痕跡。學(xué)習(xí)必備歡迎下載1. 你的文章敘述完整嗎？2. 你的文章每一句都通順嗎？要表達(dá)的意思清楚嗎？有沒(méi)有病句？3. 你的文章是緊緊圍繞一個(gè)中心去寫(xiě)的嗎？“第一次”的意義清楚嗎？4. 你的文章有沒(méi)有豐富的人物或者景物描寫(xiě)？有沒(méi)有精彩的細(xì)節(jié)？第二課時(shí)八、作文修改1、自我展示。習(xí)作后，讓學(xué)生在小組里自己讀一讀作文，請(qǐng)對(duì)照習(xí)作要求評(píng)一評(píng)，是否把過(guò)程寫(xiě)具體，把感受寫(xiě)清楚，請(qǐng)同學(xué)提一提修改意見(jiàn)。2、推薦佳作。小組里推薦一篇習(xí)作或一個(gè)語(yǔ)