畢業(yè)家長會學習教案

1、會計學1畢業(yè)家長會畢業(yè)家長會第一頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。做好孩子的護航使者一切為了孩子第1頁/共29頁第二頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。家長會的意義班級基本情況存在的問題畢業(yè)內容后期計劃和措施給家長的一些建議家長留言1234567家長會議程第2頁/共29頁第三頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。01OPTION意 義第3頁/共29頁第四頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。目 的給孩子鼓勁加強家校聯系探討教育方法家長學生學校第4頁/共29頁第五頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。家長積極配合010203愿 望學生努力進步老師傾情教育第5頁/共29頁第六頁，編輯于星期日：十六點

2、三十九分。關注班上每一個學生沒有最好，只有更好！ 多才多藝不以一時成敗論英雄。希望每個人都有好前途。教 學理 念第6頁/共29頁第七頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。5.嚴格要求， 自主管理1培養(yǎng)有理想 抱負的人2.培養(yǎng)良好的 道德品質3.培養(yǎng)良好的 心理素質4.培養(yǎng)良好的 學習習慣讓每一位學生都健康成功!班 級 管 理020103040506第7頁/共29頁第八頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。02OPTION基本情況第8頁/共29頁第九頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。2.心理特點學生特點分析在這個關鍵時期我們有必要提醒家長和青少年：他們需要立志，需要準備承擔大任，經受艱苦磨練，需要

3、學習抵御各種風險的能力。1.生理發(fā)育特點青少年時期是一個生理與心理急劇變化的時期，是人的一生中最不穩(wěn)定的時期，期間有對未來最樂觀的憧憬，但是也充滿了發(fā)生各種不幸的可能。埃里克森認為青春期最主要的兩個問題是：“我是誰？”“我將走向何方？”，即建立同一性的問題。1.優(yōu)點：活躍樂觀善良2.不足：貪玩懶散自我控制能力差，集體觀念淡薄。第9頁/共29頁第十頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。010203學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。不到6點起床到晚上9點半就寢，早操、內務、晨讀、午誦、社團各種活動，內容豐富組織各種活動，激發(fā)學生積極性組織各種活動，激發(fā)學生積極性校園氛圍一日常規(guī)：早操，晨讀，午誦學

4、期活動：值周一歌一誦學年活動：技能節(jié)體育節(jié)藝術節(jié)第10頁/共29頁第十一頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。18-20人成績落后10-11人成績中等4-5人成績優(yōu)異53%15%32%根據期中成績及考級成績狀況排名分析第11頁/共29頁第十二頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。03OPTION存 在 的問 題及 解 決思 路 第12頁/共29頁第十三頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。考級成績考級成績背后的背后的問問 題題1.好惡嚴重，部分科不重視而且成績較差。2.不夠專心，作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，3.放松學習，臨考試才匆忙復習，行為懶散。4.考試心理差5.沒有進入畢業(yè)班狀態(tài)6.學習不

5、扎實，不能落實到實處。7.個別同學有不交卷的現象8.不能合理安排時間9.個別同學沒有明確的目標第13頁/共29頁第十四頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。其實造成成績不佳時多方面的，智力水平差異不是主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題A.缺乏毅力。確定的目標和計劃不能堅持到底三天打魚兩天賽網B.執(zhí)行能力差，不能按老師的要求不打折扣，百分之百完成，總是少做一點。1.行動散漫拖拉，時間觀念差個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現目標的因素。3.缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如

6、何學。自自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚。4.意志品質需要提高。2.自控能力差， 看小說，玩手機。02030401思想問題第14頁/共29頁第十五頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。四 大 殺 手四 大 殺 手網絡，游戲談戀愛閑書雜書手機等電子 產品第15頁/共29頁第十六頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。跟崗實習內容報告04OPTION第16頁/共29頁第十七頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。有活力有活力解決解決問題問題協(xié)作協(xié)作精神精神國際國際意識意識公司的人才理念期待的員工形象要點

7、期待的員工形象要點：堅持平凡、不斷挑戰(zhàn)堅持平凡、不斷挑戰(zhàn)公司人才培養(yǎng)的理念：公司人才培養(yǎng)的理念：人員活用人員活用、少數精銳少數精銳品品德德態(tài)度態(tài)度 精神精神積極心態(tài)積極心態(tài)企業(yè)作風：創(chuàng)新創(chuàng)新意識意識第17頁/共29頁第十八頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。3.第三輪就業(yè)畢業(yè)第三輪就業(yè)畢業(yè)面試培訓，面試培訓，完成學期鑒定，調完成學期鑒定，調整心態(tài)，積極就業(yè)整心態(tài)，積極就業(yè)畢業(yè)計劃1.1.第一輪考級復習，數控第一輪考級復習，數控全面復習，系統(tǒng)復習，不落全面復習，系統(tǒng)復習，不落下一個考點。偏重基礎與常下一個考點。偏重基礎與常見的典型例題，基礎沒打牢見的典型例題，基礎沒打牢的孩子，這一階段很重要。的

8、孩子，這一階段很重要。2.2.第二輪查缺補第二輪查缺補漏，講練結合。漏，講練結合。強化知識系統(tǒng)和強化知識系統(tǒng)和綜合運用：是復綜合運用：是復習的黃金期習的黃金期123第18頁/共29頁第十九頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。我們做的我們做的1.加強對理論的輔導。2.對差生給予更多的關注，時時跟蹤，使學生在薄弱科上有所進步。3.加強思想教育工作，增強學生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學們加油鼓勁。4.增強時間觀念。5.向同學介紹好的學習經驗。6.通過談話幫助學生分析成績，找出原因。7.幫助學生確定目標。8.加強自習課余時間的整體輔導和個別輔導9.嚴格常規(guī)管理，嚴格請假制度，嚴格班

9、規(guī)班紀，穩(wěn)定學習秩序，為全面復習保駕護航。10.老師們全力以赴，精心備課，組織好考前總復習。和同學同甘共苦，關愛每一個學生，用真情激勵學生奮進。01020304050607080910第19頁/共29頁第二十頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。2.接受孩子的現實成績，在孩子現有的成績上一步一步提高，那怕進步的速度像蝸牛，有進步就好。保持平常心，不要有過高的期望值。家長要調整心態(tài)1.引導孩子盡自己的努力考出自己的好的水平。不要將自己的孩子與其他人的孩子進行比較第20頁/共29頁第二十一頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。5.過多的零用錢，少數同學往往不是用于學習和營養(yǎng)方面，而是用于非正常消費。對

10、自覺性較差的同學來說錢多并不是好事情，往往會起到適得其反的作用。1.過分保護，把孩子重點保護起來，全家圍繞著孩子轉，這樣會給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負擔。2.過分干涉，許多家長，不許做任何與學習無關的事情，對孩子的自由加以限制，這樣做可能會適得其反。3.過分期待，對孩子的期望值過高，容易挫傷孩子的自信心4.過分放任，對孩子的表現漠不關心，甚至對孩子已經表現出來的影響孩子健康成長的思想習慣不聞不管，錯過了教育的時機。發(fā)展到一定的時候已經無法管了，悔之晚矣。0102030404家 長 的 誤 區(qū)第21頁/共29頁第二十二頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。06OPTION給 家 長 們

11、的 建 議第22頁/共29頁第二十三頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。30%40%30%學生的自身努力教師的力量家長的推動力第23頁/共29頁第二十四頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。家長能夠教育孩子在家長能夠教育孩子在上課時專心聽老師講上課時專心聽老師講課，不懂就是不懂，課，不懂就是不懂，要虛心請教?？茖W的要虛心請教?？茖W的分析子女的成績檔案分析子女的成績檔案。不與其他同學作比。不與其他同學作比較，而是著眼于自身較，而是著眼于自身的比較。的比較。家長能夠多與子女溝通，及時了家長能夠多與子女溝通，及時了解和掌握自己子女的心理動向，解和掌握自己子女的心理動向，并給其學習施加一定的壓力注意并給

12、其學習施加一定的壓力注意對子女的教育方式方法，要多鼓對子女的教育方式方法，要多鼓勵少批評；對子女要有一定的期勵少批評；對子女要有一定的期望，但不能過高或過低，注意觀望，但不能過高或過低，注意觀察學生變化，及時發(fā)現并糾正其察學生變化，及時發(fā)現并糾正其不良行為；不良行為；提醒孩子合理安排飲提醒孩子合理安排飲食，注意補充營養(yǎng)，食，注意補充營養(yǎng)，注意安全（交通安全注意安全（交通安全、運動安全、飲食安、運動安全、飲食安全等），保證學生按全等），保證學生按時作息時作息，思想上生活上學習上家 長 注 意 事 項第24頁/共29頁第二十五頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。夫妻不爭吵不在家里常會客父母不嘮叨不

13、看電視到深夜不聚眾在家里玩牌或麻將堅決避免家庭糾紛創(chuàng)建和諧的家庭環(huán)境010203040506第25頁/共29頁第二十六頁，編輯于星期日：十六點 三十九分。訂下家庭規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的習慣，作息創(chuàng)造和睦，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛。盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。多關心孩子的學習內同和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。經常給孩子制定幾個容易到達的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信，心從而有利于孩子發(fā)揮出潛能