初中修改病句辨析做題技巧講述

1、初中修改病句辨析做題技巧 教學過程：1. 導入回顧相關知識 2.呈現(xiàn)三、語序不當1. 邏輯順序不當（1）一般邏輯順序顛倒例：A、他每天都記錄并收聽當?shù)氐奶鞖忸A報。     B、我們要發(fā)揚和繼承革命精神。（2）分句之間語序不當在一些復句中，比如承接、遞進復句，分句之間的次序分別有先后和輕重的關系，兩者不能顛倒。例：他跳進河里，來到河邊，很快就游過去了。2. 主客倒置   例：居里夫人這個名字對我國人民是不陌生的。3. 短語之間語序不當  （1）多層

2、定語語序不當多層定語的正確順序大致這樣安排：表領屬的或時間處所的；表指稱或數(shù)量的短語；動詞或動詞短語；形容詞或形容詞短語；名詞或名詞短語；   例：我們學校的兩位有三十年教齡的優(yōu)秀的語文教師。  （2）多層狀語語序不當   多層狀語的正確順序大致可以這樣安排：表目的或原因的介詞短語；表時間或處所的詞或短語；表語氣的副詞或表對象的介賓短語；表情態(tài)的詞或短語。   例：為了考好期末試，在教室里許多同學近幾天認真地復習功課。   注：表示頻率、范圍、時間的副詞應

3、該在表情態(tài)的副詞前。   例：我認認真真地在家里向李老師學習英語。  （3）定語狀語(主要是形容詞和副詞)混用，造成語序不當。   例：課堂上老師應發(fā)揮同學們充分的主體作用。4. 關聯(lián)詞語位置不當   當前后兩個分句的主語不一致時，關聯(lián)詞應置于主語之前；當前后兩個分句的主語一致時，關聯(lián)詞一般置于主語之后。例：農(nóng)民一方面向化肥廠提出合理的要求和建議，另一方面化肥廠積極改進技術，提高質(zhì)量，保證化肥的供應。四、成分贅余、重復1. 主語同謂語的一部分相重復。 &#

4、160; 例：河水的來源除了地下水之外，還有雨水也是它的來源之一。2. 謂語和賓語重復   例：上課鈴聲響了以后，老師走入初三6班教室里。3. 謂語和它前后的修飾成分相重復。   例：他對文章略加修改了一些。4. 定語和中心語相重復   例：魚翅、海參和鮑魚是世界聞名的名貴食品。5. 狀語和中心語相重復   例：戰(zhàn)士們勝利凱旋。6. 并列內(nèi)容重復   例：奶奶的筐里有蘋果、香蕉、桔子和水

5、果。五、結構混亂1. 句子雜糅   例：A、學校把這個任務交給我們班，大家都有光榮的感覺是難以形容的。       B、這種盆景最好放在案頭上較合適。2. 話不完整   頭一句話還未說完就去說第二句，造成結構混亂。例：中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志的領導下大大改了樣子。六、表意不明1. 歧義（一個句子包含兩個意思，造成語意不明）（1）一般歧義  例、A、教室的大門一邊站著一個老師。

6、60;   B、圖書館里有許多魯迅先生的書。（2）指代不明  例：小李和小張在路上相遇，他把星期六照常上課的事告訴了他。2. 前后不一致（又叫一面與兩面搭配不當）  “有無”“有沒有”“是否”“是不是”“能否”“能不能”或“成敗”“輸贏”“多少”“大小”等由互為反義的字詞組成的雙面詞，要么前后句同時出現(xiàn)，要么前后句都沒有。   例：A、有沒有遠大的抱負和頑強的意志，是一個人取得成功的關鍵。       B、正確的方法

7、，是決定學習成績好壞的條件之一。3. 否定失當雙重否定等于肯定，三重否定等于否定，千萬不要混淆。   例：A、科學發(fā)展到今天，誰也不會否認地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的。       B、他五次三番欺騙我們，難道我們還不能相信他嗎？4. 前后矛盾（包括“防止不再”，“避免不”,“阻止不”，“以免不”等）例：A、半夜我正睡覺，忽然被一陣輕輕的敲門聲驚醒了。B、為了避免以后不再發(fā)生類似的錯誤，大家都變得謹慎小心了。C、橘子、蘋果、蘿卜等水果含有豐富的維生素。5. 關聯(lián)詞使用不當（

8、1）關聯(lián)詞與邏輯關系不搭例：A、因為他很勇敢，所以他這次失敗了。    B、洪金寶不但胖，而且很靈活。（2）強加關聯(lián)詞例：因為他來自東京，和我一起工作。 3.練習與檢測16.大氣中的臭氧每減少到2.5%，就會給世界帶來47萬個皮膚癌患者。17.北京申辦奧運成功，我就萌發(fā)了想學好外語，2008年去北京當個志愿者，為奧運服務。18.我生長在戲劇之家，豫劇對我一點都不陌生。19.材料廠經(jīng)過技術革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長了10%。20.我們要向讀者講述的是一則人民子弟兵將百姓冷暖裝在心上。21.上海文藝出版社出版的生存，作者是一位旅居海外二十多

9、年的加拿大華裔作者之手。22.在本屆世乒賽上，經(jīng)過運動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團體冠軍。23.如何開展“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育，幾個學校的領導進行了認真的討論。24.隨著滬杭磁懸浮線路的建成，使“上海有個西湖，杭州有個外灘”的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。25.農(nóng)作物產(chǎn)量高的原因是人們培養(yǎng)了優(yōu)良品種的結果。26.原來每日用水四十噸，現(xiàn)在每日十噸，現(xiàn)在每日用水比原來降低了三倍。27.張敏同學這學期被評為“三好學生”，心里感到無比高興和榮譽。28.周圍數(shù)千名群眾的生命可能遭到嚴重損失。1.下列句子中沒有語病的一項是：       

10、                             （      ）A、包頭的八月，是一個天高氣爽、綠草如茵的地方。B、現(xiàn)在的孩子們講攀比，一些穿不起名牌，買不起手機的孩子把家庭的貧窮當成了不能說出的難言之隱。C、為了增強復習效果，老師采取了一

11、系列諸如難易結合，知識歸類，化整為零，注重訓練。D、兵馬俑，這兩千年前的威武之師！他們之中的每一個人，無論是將軍還是士兵，全都高大、魁偉。2.下列句子中沒有語病的一項是：                                    

12、;（      ）A、只有我們和自然和睦相處，才能保護好我們?nèi)祟惖募覉@地球。B、能否根治中小學生沉迷網(wǎng)絡游戲的頑癥，是保證青少年健康成長的條件之一。C、“同一個世界，同一個夢想”是北京奧運會的主題口號，它表達了全世界人民的共同愿望。D、為了防止震后災區(qū)不會發(fā)生疫情，衛(wèi)生部調(diào)集了大批專家趕赴災區(qū)，指導防疫工作。 4.小結初中修改病句辨析做題技巧 5.作業(yè)1.下列句子中沒有語病的一項是：           &

13、#160;                         （      ）A、在學習過程中，我們應該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。B、燈月交映，水波粼粼，濱州中海的夜景令人心曠神怡。C、深入開展“迎奧運、講文明、樹新風”活動，是能否推進精神文明建設，提高公民素質(zhì)的有效載體。D、

14、即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。2.下列句子中沒有語病的一項是：                                     （      

15、;）A、經(jīng)過全市人民的共同努力，使我市評為了“中國十大魅力城市”。B、為了表達全國人民“抗震救災、重建家園”的共同心愿，中央電視臺舉行了一臺以“愛的奉獻”為主題的文藝節(jié)目。C、目前，有關媒體公布了新的調(diào)查結果，顯示我國國民圖書閱讀率六年來持續(xù)走低。D、巴金老人的一生是堅定不移地追求光明、追求真理的一生。3.下列句子中沒有語病的一項是：                      

16、               （      ）A、為降低交通噪音對奧運村的影響，我國科研人員制定了總平面防噪音方案。B、經(jīng)過全市人民的共同努力，使我市的空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。C、我們的報刊、電視、網(wǎng)絡和宣傳媒體，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象不再發(fā)生。D、為了搞好這次活動，老師征求了同學們廣泛的意見。4.下列句子中沒有語病的一項是：    

17、;                                 （      ）A、你不認真學習，那怎么可能取得好成績是可想而知的。B、在現(xiàn)代化建設事業(yè)中，應該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。C、改革開放以來，湖

18、州工業(yè)不但發(fā)展很快，而且農(nóng)業(yè)發(fā)展也很快。D、到吉安旅游，竹博園不可不去，因為它濃縮了中國五千年的竹文明史。5.下列句子中沒有語病的一項是：                                     （      ）A、由于這次事故，北京西路宛平路地段的交通為此封閉了近三小時。B、中學生是青少年學習的重要階段。C、能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關鍵。D、那蟬聲在晨光朦朧中分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無，似無似有。6.下列句子中沒有語病的一項是：                  &