二年級下冊語文一課一練愛寫詩的小螃蟹 滬教版_第1頁
二年級下冊語文一課一練愛寫詩的小螃蟹 滬教版_第2頁
二年級下冊語文一課一練愛寫詩的小螃蟹 滬教版_第3頁
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1、.滬教版二年級下?愛寫詩的小螃蟹?同步練習(xí)一、比一比，再組詞像 橡  蟹 懈  吟 念  螃 傍 二、給帶點字選擇正確的讀音。一行xíng háng 吟誦yín yíng 當(dāng)傘dng dàng 漁翁wng wn 流淚líu liú 擦掉ch c 三、選擇適宜的動詞填入括號里。擦 喂 吹 流 讀 吟誦 拾掇 提 泡泡 古詩 黑板 屋子 行李 眼淚 課文 小雞四、改變句式，但句意不變。例：風(fēng)把小螃蟹寫的詩全吹跑了。小螃蟹寫的詩被風(fēng)全吹跑了。1、海龜把小螃蟹寫的詩全擦掉了。_。2、海浪把小螃蟹寫的詩全

2、沖走了。_。五、閱讀課文，答復(fù)以下問題。1、小螃蟹為什么流下了傷心的淚？_。2、小螃蟹流下了開心的淚，是因為：_ 白頭翁把小螃蟹寫的詩全_，并_了朋友們。他們把小螃蟹的詩_。六、閱讀分析熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜jìn jìn下來。水淋淋的馬路像一條閃閃sn shn發(fā)光的河。 一群放學(xué)回家的孩子撐著傘，仿佛是浮在水面的點點花瓣，偶爾過往的車輛，就像水波里穿cun chun梭的小船。1、短文共有_小節(jié)。2、從文中找出一對反義詞； 3、圈出帶點字的正確讀音。4、文中“閃閃發(fā)光的河指的是 ； “穿梭的小船指的是 ； “點點花瓣指的是 ?！皫熤拍?，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定

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