幼兒園：個人考察材料.docVIP

1、幼兒園：個人考察材料幼兒園新課程標(biāo)準(zhǔn)教材教學(xué)設(shè)計( 20_ 0 2021 學(xué)年度第二學(xué)期) )學(xué)校：年級：任課教師：幼兒教育 / 幼兒園工作總結(jié) 編訂：_ _ 文訊教育機(jī)構(gòu)幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計 第 2 頁 共 4 頁 個人考察材料_ 同志，女，現(xiàn)年 38 歲，大學(xué)本科學(xué)歷，縣幼兒園大班年級組長。該同志德的情況：該同志政治思想覺悟高，認(rèn)真貫徹黨和國家的方針、政策，遵紀(jì)守法；積極參加政治學(xué)習(xí)；熱愛教育事業(yè)，關(guān)心、愛護(hù)幼兒；尊重幼兒身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重幼兒心理健康教育；把德育滲透在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)幼兒良好的思想品德；團(tuán)結(jié)同事，與人為善，正確處理教師之間的關(guān)系，不傳播不利于團(tuán)結(jié)的語言；

2、并能幫助家長樹立正確的教育思想，提高家庭教育藝術(shù)；服從組織安排，工作服從分配，珍惜集體榮譽(yù)，積極參加公益活動。該同志能的情況：該同志幼師畢業(yè)，職后又進(jìn)行了本科函授，有較強(qiáng)的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平。工作中，不怕吃苦，任勞任怨，樂于奉獻(xiàn)。擔(dān)任年級組長多年，能力強(qiáng)、經(jīng)驗足，勇于開拓創(chuàng)新，帶領(lǐng)全組教師積極鉆研業(yè)務(wù)，搞好課題研究，積極承擔(dān)了省級教研課題，善于運用教育科學(xué)知識和有效方法教育幼兒，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，并積極協(xié)助教學(xué)園長開展好教學(xué)工作和常規(guī)工作。教材簡介:本教材主要用途為學(xué)習(xí)教案中的內(nèi)容,提升自我能力、提升個人素質(zhì)、提升德智體美勞等作用，本幼兒教育資料適用于幼兒園幼兒園科目, 學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的

3、發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計 第 3 頁 共 4 頁該同志勤的情況：該同志熱愛教育事業(yè)，自參加工作以來，堅持出全勤，出滿勤。按時上下班，不遲到，不早退，工作勤勤懇懇，任勞任怨，每天以飽滿的精神迎接每一位幼兒和家長；認(rèn)真組織一日活動，并在活動中積極滲透教育原則；堅持保教并重，做到了因材施教，培養(yǎng)幼兒有個性地發(fā)展；并積極開展教研活動，組織全組教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，積極承擔(dān)省級教研課題，撰寫教研論文和教育筆記，多篇論文在黃岡幼教報和其他幼兒刊物上發(fā)表。該同志績的情況：該同志工作務(wù)實，業(yè)績突出，年年被評為園內(nèi)的模范教師。九一

4、年在全縣開展教書育人競賽活動中被評為教書育人先進(jìn)進(jìn)個人；九三年在全國幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比中，主講常識課娃娃服裝城獲二等獎；九四年、九六年、九七年在年度考核中分別被評為優(yōu)秀等次；九六年被黃岡市婦女兒童工作委員會評為優(yōu)秀幼教工作者；九七年在全縣美術(shù)教案評選活動中，會變的蘑菇獲一等獎，同年輔導(dǎo)幼兒美術(shù)作品在全市“雙龍杯”競賽活動中分別獲銅獎和優(yōu)秀獎；二 0_ 年在“三個代表”活動中，表現(xiàn)突出，被教育局評為先進(jìn)個人；_ 年被評為縣級教學(xué)能手，同年被評為市級骨干教師、優(yōu)秀女職工；_ 年至二 00六學(xué)年度在中小學(xué)教學(xué)工作考評中被評為優(yōu)秀工作者；_ 年度被教育局評為優(yōu)秀黨員，同年在第七屆黃鶴美育節(jié)活動中，主講音

5、樂課鐘被評為市級三等獎；多篇教研論文在省級刊物上交流，在黃岡幼教報上發(fā)表，并多次獲市級二、三等獎。該同志廉的情況：該同志在教育教學(xué)工作中，不利用職責(zé)之便搞“以教謀私”，不向?qū)W幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計 第 4 頁 共 4 頁 生亂收費，不擅自訂閱教輔資料，不向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品等；拒絕接受家長的禮物；不搞有償家教，節(jié)假日、寒暑假不組織學(xué)生補(bǔ)課、上新課；從不參與經(jīng)商、炒股等，廉潔從教。該同志缺點和不足：1、學(xué)習(xí)力度不夠，沒能全身心地鉆研業(yè)務(wù)。2、開展工作不夠大膽，有待于進(jìn)一步鍛煉。近期民主推薦股級職務(wù)情況， 人參加推薦，得推薦票 票，排名第 名。近兩年年度考核的情況：_ 年評為合格等次

6、，_ 年評為合格等次。_ 文訊教育機(jī)構(gòu) Wen_un Educational Institution 考察幼兒園昨天帶著樂樂到所在區(qū)域里號稱比較好的一個雙語幼兒園踩了踩，一來想看看小家伙對幼兒園的反應(yīng)，另則看看幼兒園的實際情況。知道我要帶他去幼兒園，午覺睡的不長，我一到家就跟我說：“媽媽帶你（本意是我）去幼兒園?！彼坪鯇τ變簣@之行充滿期待。來到幼兒園門口，保安沒讓進(jìn)，要求和老師聯(lián)系，告知已經(jīng)和園內(nèi)的老師聯(lián)系過了，他要求告知老師姓名，或者老師打電話通知。第一反應(yīng)，保安比老師負(fù)責(zé)任，因為打電話和老師約的時候，老師沒進(jìn)行過任何詢問，告訴我隨時可以去，只需和保安打聲招呼即可進(jìn)入。進(jìn)入幼兒園后，第一反應(yīng)

7、有點失望，映像中這個幼兒園面積比較大，實際只有一棟三層樓和一個小院子，好在院子還算寬敞，有些應(yīng)有的玩具。當(dāng)時正好小托班的小朋友在院子里玩耍。小朋友自己玩，兩個老師在一旁陪著，看到有小朋友哭鼻子，老師反映還可以，不算太無情。樂樂和我的反應(yīng)是不一樣的，從進(jìn)門看到有阿姨在摘葡萄就開始表現(xiàn)出一種好奇和陌生同時存在的狀態(tài)。很想玩各種玩具，想滑滑梯、騎小車、爬隧道，但是明顯在一個陌生環(huán)境里，有那么多小朋友，又有點膽怯了。拉著我的手，要我陪著玩。滿足了他的小小愿望，陪他在院子里玩了一會。隨后我們進(jìn)入樓內(nèi)，小家伙開始不肯，我告訴他，教室里也有好玩的東西，才同意和我們一起進(jìn)去。進(jìn)到樓內(nèi)，正好園長、老板還有幾個外教都在大廳里，一看到小家伙進(jìn)去，都跟他打招呼，有說中文的、有說英文的，逗得他都不好意思，但是出乎我意料，這回小家伙沒有往我身后躲。雖然還是有點膽怯、不好意思說話，但是站在原地不動，也沒有表現(xiàn)出要往我身上貼的意思。在一個叫Marry的老師帶領(lǐng)下，我