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1、幼兒園:個人考察材料幼兒園新課程標(biāo)準(zhǔn)教材教學(xué)設(shè)計( 20_ 0 2021 學(xué)年度第二學(xué)期) )學(xué)校:年級:任課教師:幼兒教育 / 幼兒園工作總結(jié) 編訂:_ _ 文訊教育機(jī)構(gòu)幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計 第 2 頁 共 4 頁 個人考察材料_ 同志,女,現(xiàn)年 38 歲,大學(xué)本科學(xué)歷,縣幼兒園大班年級組長。該同志德的情況:該同志政治思想覺悟高,認(rèn)真貫徹黨和國家的方針、政策,遵紀(jì)守法;積極參加政治學(xué)習(xí);熱愛教育事業(yè),關(guān)心、愛護(hù)幼兒;尊重幼兒身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,注重幼兒心理健康教育;把德育滲透在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)幼兒良好的思想品德;團(tuán)結(jié)同事,與人為善,正確處理教師之間的關(guān)系,不傳播不利于團(tuán)結(jié)的語言;
2、并能幫助家長樹立正確的教育思想,提高家庭教育藝術(shù);服從組織安排,工作服從分配,珍惜集體榮譽(yù),積極參加公益活動。該同志能的情況:該同志幼師畢業(yè),職后又進(jìn)行了本科函授,有較強(qiáng)的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平。工作中,不怕吃苦,任勞任怨,樂于奉獻(xiàn)。擔(dān)任年級組長多年,能力強(qiáng)、經(jīng)驗足,勇于開拓創(chuàng)新,帶領(lǐng)全組教師積極鉆研業(yè)務(wù),搞好課題研究,積極承擔(dān)了省級教研課題,善于運用教育科學(xué)知識和有效方法教育幼兒,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,并積極協(xié)助教學(xué)園長開展好教學(xué)工作和常規(guī)工作。教材簡介:本教材主要用途為學(xué)習(xí)教案中的內(nèi)容,提升自我能力、提升個人素質(zhì)、提升德智體美勞等作用,本幼兒教育資料適用于幼兒園幼兒園科目, 學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的
3、發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫,可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計 第 3 頁 共 4 頁該同志勤的情況:該同志熱愛教育事業(yè),自參加工作以來,堅持出全勤,出滿勤。按時上下班,不遲到,不早退,工作勤勤懇懇,任勞任怨,每天以飽滿的精神迎接每一位幼兒和家長;認(rèn)真組織一日活動,并在活動中積極滲透教育原則;堅持保教并重,做到了因材施教,培養(yǎng)幼兒有個性地發(fā)展;并積極開展教研活動,組織全組教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),積極承擔(dān)省級教研課題,撰寫教研論文和教育筆記,多篇論文在黃岡幼教報和其他幼兒刊物上發(fā)表。該同志績的情況:該同志工作務(wù)實,業(yè)績突出,年年被評為園內(nèi)的模范教師。九一
4、年在全縣開展教書育人競賽活動中被評為教書育人先進(jìn)進(jìn)個人;九三年在全國幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比中,主講常識課娃娃服裝城獲二等獎;九四年、九六年、九七年在年度考核中分別被評為優(yōu)秀等次;九六年被黃岡市婦女兒童工作委員會評為優(yōu)秀幼教工作者;九七年在全縣美術(shù)教案評選活動中,會變的蘑菇獲一等獎,同年輔導(dǎo)幼兒美術(shù)作品在全市“雙龍杯”競賽活動中分別獲銅獎和優(yōu)秀獎;二 0_ 年在“三個代表”活動中,表現(xiàn)突出,被教育局評為先進(jìn)個人;_ 年被評為縣級教學(xué)能手,同年被評為市級骨干教師、優(yōu)秀女職工;_ 年至二 00六學(xué)年度在中小學(xué)教學(xué)工作考評中被評為優(yōu)秀工作者;_ 年度被教育局評為優(yōu)秀黨員,同年在第七屆黃鶴美育節(jié)活動中,主講音
5、樂課鐘被評為市級三等獎;多篇教研論文在省級刊物上交流,在黃岡幼教報上發(fā)表,并多次獲市級二、三等獎。該同志廉的情況:該同志在教育教學(xué)工作中,不利用職責(zé)之便搞“以教謀私”,不向?qū)W幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計 第 4 頁 共 4 頁 生亂收費,不擅自訂閱教輔資料,不向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品等;拒絕接受家長的禮物;不搞有償家教,節(jié)假日、寒暑假不組織學(xué)生補(bǔ)課、上新課;從不參與經(jīng)商、炒股等,廉潔從教。該同志缺點和不足:1、學(xué)習(xí)力度不夠,沒能全身心地鉆研業(yè)務(wù)。2、開展工作不夠大膽,有待于進(jìn)一步鍛煉。近期民主推薦股級職務(wù)情況, 人參加推薦,得推薦票 票,排名第 名。近兩年年度考核的情況:_ 年評為合格等次
6、,_ 年評為合格等次。_ 文訊教育機(jī)構(gòu) Wen_un Educational Institution 考察幼兒園昨天帶著樂樂到所在區(qū)域里號稱比較好的一個雙語幼兒園踩了踩,一來想看看小家伙對幼兒園的反應(yīng),另則看看幼兒園的實際情況。知道我要帶他去幼兒園,午覺睡的不長,我一到家就跟我說:“媽媽帶你(本意是我)去幼兒園?!彼坪鯇τ變簣@之行充滿期待。來到幼兒園門口,保安沒讓進(jìn),要求和老師聯(lián)系,告知已經(jīng)和園內(nèi)的老師聯(lián)系過了,他要求告知老師姓名,或者老師打電話通知。第一反應(yīng),保安比老師負(fù)責(zé)任,因為打電話和老師約的時候,老師沒進(jìn)行過任何詢問,告訴我隨時可以去,只需和保安打聲招呼即可進(jìn)入。進(jìn)入幼兒園后,第一反應(yīng)
7、有點失望,映像中這個幼兒園面積比較大,實際只有一棟三層樓和一個小院子,好在院子還算寬敞,有些應(yīng)有的玩具。當(dāng)時正好小托班的小朋友在院子里玩耍。小朋友自己玩,兩個老師在一旁陪著,看到有小朋友哭鼻子,老師反映還可以,不算太無情。樂樂和我的反應(yīng)是不一樣的,從進(jìn)門看到有阿姨在摘葡萄就開始表現(xiàn)出一種好奇和陌生同時存在的狀態(tài)。很想玩各種玩具,想滑滑梯、騎小車、爬隧道,但是明顯在一個陌生環(huán)境里,有那么多小朋友,又有點膽怯了。拉著我的手,要我陪著玩。滿足了他的小小愿望,陪他在院子里玩了一會。隨后我們進(jìn)入樓內(nèi),小家伙開始不肯,我告訴他,教室里也有好玩的東西,才同意和我們一起進(jìn)去。進(jìn)到樓內(nèi),正好園長、老板還有幾個外教都在大廳里,一看到小家伙進(jìn)去,都跟他打招呼,有說中文的、有說英文的,逗得他都不好意思,但是出乎我意料,這回小家伙沒有往我身后躲。雖然還是有點膽怯、不好意思說話,但是站在原地不動,也沒有表現(xiàn)出要往我身上貼的意思。在一個叫Marry的老師帶領(lǐng)下,我
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