《影視藝術(shù)概論》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、影視藝術(shù)概論課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：適用專業(yè)： 電視節(jié)目制作 學(xué)分： 2 編寫執(zhí)筆人及編寫日期：胡德虎 審定負(fù)責(zé)人及審定日期：課程類別：專業(yè)支撐課 授課單位： 數(shù)字媒體技術(shù) 學(xué)時(shí)： 262014 年 3 月1課程定位和課程設(shè)計(jì)1.1 課程性質(zhì)與作用1.1.1 課程的性質(zhì) 影視藝術(shù)概論課程是一門以系統(tǒng)學(xué)習(xí)影視藝術(shù)理論相關(guān)知識為主要內(nèi)容 的專業(yè)必修課，是面向電視節(jié)目制作專業(yè)（三年制）學(xué)生開設(shè)的專業(yè)支撐課程。1.1.2 課程的任務(wù)通過本課程的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生了解影視藝術(shù)的基本原理， 熟悉影視藝術(shù)的發(fā)展 歷史，并了解影視制作的生產(chǎn)流程， 熟悉各種影視設(shè)備的原理及基本操作， 為后 續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。1.2

2、課程設(shè)計(jì)理念 影視藝術(shù)概論是電視節(jié)目制作專業(yè)基礎(chǔ)性課程， 是其他相關(guān)課程的基石。 認(rèn)真學(xué)習(xí)本課，將為學(xué)生的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。（1）突出專業(yè)課程的職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性。按照“職業(yè)崗位崗位需 求能力確立教學(xué)項(xiàng)目”的項(xiàng)目導(dǎo)向式的運(yùn)行機(jī)制來組織教學(xué)。（2）學(xué)以致用，以“用”促學(xué)，邊“用”邊學(xué)，突出“教、學(xué)、做”一體 化的教育理念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（3）學(xué)生是學(xué)習(xí)主體，鼓勵(lì)學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展，加強(qiáng)創(chuàng)新能力和意識培養(yǎng) 的理念。在設(shè)計(jì)中， 既要考慮學(xué)生職業(yè)技能的訓(xùn)練， 又要關(guān)注綜合職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng) 成，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。1.3 課程設(shè)計(jì)思路 以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心， 將案例分析或賞析教

3、學(xué)相結(jié)合， 積極探索教學(xué)方法 與成績評價(jià)方法的創(chuàng)新，保證課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（1）以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的課程設(shè)計(jì)。 在重視學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)的同時(shí)， 重視方法能力與社會能力的培養(yǎng)。 由課堂理論學(xué)習(xí)發(fā)展到創(chuàng)作實(shí)踐， 使課程學(xué)習(xí) 具有開放性，通過合作學(xué)習(xí)以及對企業(yè)實(shí)際問題的討論提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力 與創(chuàng)新能力。（2）將案例分析或賞析教學(xué)相結(jié)合。充分利用伴隨多媒體播放技術(shù)的講解 來加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的形象性和生動(dòng)性， 讓學(xué)生直觀地感受影視作品中藝術(shù)表現(xiàn)與技 術(shù)使用之間的密不可分的教學(xué)效果， 使他們更好地掌握并正確地理解影視藝術(shù)基 礎(chǔ)知識、切實(shí)提升影視文化修養(yǎng)和人文素質(zhì)的課程目標(biāo)。2課程目標(biāo)本課程從“本體”、“

4、語言”、“創(chuàng)作”、“接受”、“歷史”等五個(gè)方面建構(gòu)影視 藝術(shù)的理論系統(tǒng)。從影視藝術(shù)本質(zhì)、影視語言藝術(shù)、影視創(chuàng)作技巧、影視接受理 論等方面提高學(xué)生對影視藝術(shù)的基本認(rèn)知， 使學(xué)生了解影視藝術(shù)的本質(zhì)及創(chuàng)作規(guī) 律，通過對影視前后期設(shè)備的使用， 熟悉影視設(shè)備的原理及基本操作， 鑒賞不同 影視片的藝術(shù)表現(xiàn)手法， 讓學(xué)生樹立正確的影視藝術(shù)觀念， 拓展其藝術(shù)思維空間。 能力目標(biāo)（1）通過學(xué)習(xí)，能夠掌握掌握影視藝術(shù)的特性、聲畫語言的特點(diǎn)及影視作品制作流程；（2）通過觀片與分析，能掌握美國、歐洲、中國電影等較有代表性的世界影視藝術(shù)的風(fēng)格和流派，對電影的發(fā)展規(guī)律和藝術(shù)表現(xiàn)能力有基礎(chǔ)的認(rèn)識；（4）通過學(xué)習(xí)和資料收集，

5、能夠掌握影視文本創(chuàng)作的總體思路，并能進(jìn)行基本的影視文本創(chuàng)作；（5）通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，能夠運(yùn)用各種影視知識進(jìn)行影視鑒賞與評論。知識目標(biāo)（1）了解影視藝術(shù)等概念以及影視藝術(shù)的共性特征；（2）了解影視畫面、聲音、蒙太奇、長鏡頭的相關(guān)知識；（3）了解美國電影、歐洲電影和中國電影的風(fēng)格和流派；（4）了解國產(chǎn)及美國電視劇的發(fā)展概況和基本類型；（5）了解并熟悉影視鑒賞與批評的方法。情感目標(biāo)1）養(yǎng)成客觀公正、誠實(shí)守信的品質(zhì)；（2）養(yǎng)成求真求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、開拓創(chuàng)新的精神；（3）樹立主動(dòng)自我學(xué)習(xí)、 解決問題、處理信息、 與人交流合作的工作態(tài)度。 3課程內(nèi)容與要求3.1 課程內(nèi)容第一章、影視藝術(shù)的概念及本體界定1 學(xué)

6、習(xí)目標(biāo)了解影視藝術(shù)的概念和本質(zhì)屬性，了解電影與電視藝術(shù)的異同2學(xué)習(xí)內(nèi)容影視藝術(shù)的概念與范疇、本體屬性；電影與電視藝術(shù)比較；影視藝術(shù)的價(jià) 值與功能第二章、影視藝術(shù)的審美特性1 學(xué)習(xí)目標(biāo)了解影視藝術(shù)的審美特性和審美差異2學(xué)習(xí)內(nèi)容影視內(nèi)容逼真性與假定性、影視視覺造型性與運(yùn)動(dòng)性、影視表現(xiàn)時(shí)間性與 空間性、影視藝術(shù)的審美差異性第三章、影視藝術(shù)類別與作品樣式1 學(xué)習(xí)目標(biāo)了解電影的分類及片種；了解電視藝術(shù)的基本分類2學(xué)習(xí)內(nèi)容電影的分類及片種； 故事片的常見類型； 電視藝術(shù)的基本分類； 電視劇的主 要樣式；電視電影與數(shù)字電影；數(shù)字電影的審美趨勢 ;了解電視電影與數(shù)字電影第四章、影視畫面的藝術(shù)構(gòu)成1 學(xué)習(xí)目標(biāo)了

7、解畫面的基本單位鏡頭；理解鏡頭的各種屬性特征；熟悉影視的光 線與色彩2學(xué)習(xí)內(nèi)容影視畫面與構(gòu)圖；影視鏡頭與景別；影視的光線與色彩 第五章、影視聲音的藝術(shù)表現(xiàn)1 學(xué)習(xí)目標(biāo)理解聲音與畫面的關(guān)系；聲音的構(gòu)成及聲畫關(guān)系2學(xué)習(xí)內(nèi)容 人聲及其表現(xiàn)功能；音樂及其表現(xiàn)功能；音響及其表現(xiàn)功能；聲音與畫面 的關(guān)系第六章、影視蒙太奇與長鏡頭1 學(xué)習(xí)目標(biāo)理解蒙太奇理論發(fā)展、涵義和構(gòu)成依據(jù)；理解蒙太奇的分類與形態(tài)及主要 功能；理解長鏡頭的涵義、分類、形態(tài)與功能2學(xué)習(xí)內(nèi)容 蒙太奇理論發(fā)展、涵義和構(gòu)成依據(jù)；蒙太奇的分類與形態(tài)；蒙太奇的主要 功能；長鏡頭的涵義、特征與發(fā)展；長鏡頭的分類、形態(tài)與功能第七章、影視作品制作流程1學(xué)習(xí)

8、目標(biāo)了解影視作品制作的基本流程2學(xué)習(xí)內(nèi)容 影視作品制作的前期籌備階段；正式拍攝階段；后期制作階段第八章、影視文本的創(chuàng)作1學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握影視文本創(chuàng)作的基本要領(lǐng)2學(xué)習(xí)內(nèi)容影視文本創(chuàng)作的總體構(gòu)思；影視文本創(chuàng)作中的“影視思維” ；影視文本的寫 作要領(lǐng)；影視劇作改編第九章、影視制作主體的藝術(shù)創(chuàng)造1學(xué)習(xí)目標(biāo)了解影視制作主體的藝術(shù)創(chuàng)造要求2學(xué)習(xí)內(nèi)容影視導(dǎo)演的創(chuàng)作；影視演員的表演；攝影（像）與剪輯創(chuàng)作；影視制作多 種工序的協(xié)作第十章、影視藝術(shù)鑒賞論要1學(xué)習(xí)目標(biāo)了解影視藝術(shù)鑒賞內(nèi)涵與特點(diǎn)和多維層面； 掌握影視藝術(shù)鑒賞的基本策略和 一般方法2學(xué)習(xí)內(nèi)容影視藝術(shù)鑒賞內(nèi)涵與特點(diǎn)；影視藝術(shù)鑒賞的多維層面；影視藝術(shù)鑒賞的基

9、本策略；影視藝術(shù)鑒賞的一般方法第十一章、世界電影藝術(shù)發(fā)展歷程1學(xué)習(xí)目標(biāo)了解中國及世界電影藝術(shù)發(fā)展的基本歷程2學(xué)習(xí)內(nèi)容電影藝術(shù)的萌芽及初步形成時(shí)期； 電影藝術(shù)發(fā)展趨于成熟時(shí)期； 電影藝術(shù)多元交匯、綜合發(fā)展時(shí)期； 21 世紀(jì)世界電影藝術(shù)的新進(jìn)展3. 2 課時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容（按課題或知識單元）學(xué)時(shí)其中講授實(shí)踐其他1影視藝術(shù)的概念及本體界定222影視藝術(shù)的審美特性223影視藝術(shù)類別與作品樣式224影視畫面的藝術(shù)構(gòu)成225影視聲音的藝術(shù)表現(xiàn)226影視蒙太奇與長鏡頭227影視作品制作流程228影視文本的創(chuàng)作4229影視制作主體的藝術(shù)創(chuàng)造2210影視藝術(shù)鑒賞論要42211世界電影藝術(shù)發(fā)展歷程22學(xué)時(shí)總計(jì)2

10、62244課程實(shí)施4.1 教學(xué)條件影視藝術(shù)概論作為入門的教學(xué)課程，為學(xué)生發(fā)展媒體綜合運(yùn)用能力打好基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生整體人文素養(yǎng)的提高。 教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r， 整體規(guī)劃各個(gè)階段的教學(xué)任務(wù)， 有效整合課程資源， 優(yōu)化課堂教學(xué)， 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)4.1.1 軟硬件條件本課程全部使用多媒體教室上課；為了確保教學(xué)效果，講課教師不僅做好并經(jīng)常更新全部課程內(nèi)容的 PPT，還要準(zhǔn)備好移動(dòng)硬盤或碟片； 為了提升教學(xué)效果， 主講教師在知識點(diǎn)講述前要有引導(dǎo)性、 啟發(fā)性的提問， 在列舉性講述過程中要有 點(diǎn)撥性的、強(qiáng)化性的提問，以提升并鞏固教學(xué)效果。4.1.2 師資條件胡德虎，講師。

11、自 2013 年起開始擔(dān)任本課程的教學(xué)工作。4.2 教學(xué)方法建議本課程教學(xué)過程中使用的主要方法是理論聯(lián)系實(shí)際的案例式教學(xué)和啟發(fā)式教 學(xué)，廣泛應(yīng)用小組討論、 小組辯論的方式進(jìn)行。 將課程主要講述的理論內(nèi)容都盡 可能用生動(dòng)具象的電影作品或影視片段來進(jìn)行很好的說明， 伴之以各種提問， 使 學(xué)生既對有關(guān)理論有所入門，又鍛煉了鑒賞具體作品的能力。4.3 教材編寫1.教材應(yīng)以學(xué)生為本，文字表達(dá)要簡明扼要，內(nèi)容展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂，突出重 點(diǎn)，旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。2.教材應(yīng)太突出實(shí)用性，應(yīng)避免把職業(yè)能力簡單理解為純粹的技能操作，同 時(shí)要具有前瞻性。應(yīng)將廣播電視行業(yè)發(fā)展趨勢及實(shí)際業(yè)務(wù)操作中遵循的新法規(guī)和 制度及時(shí)納入其中。5教學(xué)評價(jià)、考核要求本課程主要是對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識的評價(jià)， 評價(jià)內(nèi)容包括：平時(shí)成績占 30% 、 期末考核成績占 70% ，得分按百分制計(jì)算。建議體現(xiàn)多元評價(jià)方法，重視教學(xué) 過程評價(jià)，突出階段評價(jià)、目標(biāo)評價(jià)、理論與實(shí)踐一體化評價(jià)等，注重學(xué)生動(dòng)手 能力和在實(shí)踐中分析問題、 解決問題能力的考核， 關(guān)注學(xué)生個(gè)別差異， 鼓勵(lì)學(xué)生 創(chuàng)新實(shí)踐。6課程資源開發(fā)與利用課程使用的主教材為孫家君、陳家洋編著的影視藝術(shù)概論 （國防工業(yè)出版社，2012 年 5 月，第 1 版）。需要教師自行開發(fā)相應(yīng)的影視藝