《快樂與發(fā)展》各年齡班分月目標——中班月目標

1、快樂與發(fā)展各年齡班分月目 標一一中班月目標作者: 日期:12月目標與教育內(nèi)容一、健康領(lǐng)域：（一）生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。1、引導幼兒注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習 慣。（二）知道必要的安全保健常識，學習保護自己。1、通過安全教育，提高幼兒自我保護的意識和能力。2、通過保健教育，使幼兒養(yǎng)成健康的生活習慣。（三）通過感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。1、通過體育鍛煉增強幼兒體質(zhì)，提高他們對環(huán)境的適應(yīng)能力。2、通過豐富多彩的戶外體育活動，培養(yǎng)幼兒熱愛體育活動的興趣與習慣。3、通過幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，促進大肌肉動作協(xié)調(diào)性、靈活性

2、的發(fā) 展。4、通過幼兒感興趣的方式發(fā)展小肌肉動作，促進動作協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展。二、語言領(lǐng)域：（一）樂意與人交談，講話時自然禮貌。1、鼓勵幼兒主動用語言與別人交往，體驗語言交流的樂趣。2、鼓勵幼兒大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。3、引導幼兒在交流過程中學習使用適當?shù)亩Y貌用語。敢于當眾講話，能清楚地 說出自己想說的事。（二）注意傾聽對方講話，能理解日常用語。1、引導幼兒養(yǎng)成注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。能清楚地表達自己的想 法和感受。（三）敢于當眾講話，能清楚地說出自己想說的事。1、能清楚地表達自己的想法和感受。（四）喜歡聽故事、看圖書，有初步的前閱讀和前書寫能力。1、鼓勵幼兒對書籍

3、、閱讀和書寫感興趣，有初步的前閱讀和前書寫能力。2、引導幼兒聽兒童文學作品，學習復(fù)述故事、續(xù)編故事和仿編詩歌。3、知道幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣。（五）能聽懂和會說普通話。1、創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，使幼兒熟悉和聽懂普通話。2、在日常生活中鼓勵幼兒正確運用普通話。三、社會領(lǐng)域：（-）能主動地參與各項活動，有自信心。1、通過談話、對比等方法，使幼兒感受自己在長大，會做許多事情。2、允許幼兒自己選擇活動主題，制定、實現(xiàn)自己的計劃。（二）樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。1、鼓勵幼兒積極主動與同伴交往，使用禮貌用語，初步學會輪流、分享、謙讓、 互助與合作。2、捕捉教育契機，培養(yǎng)幼兒的同情心。（三

4、）理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。1、創(chuàng)設(shè)機會，引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，體會規(guī)則在各種活動中的意義（如愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境）。2、培養(yǎng)幼兒形成初步的規(guī)則意識，學會自律和控制自己的情緒與行為。3、引導幼兒學會簡單的評價自己和他人的行為，初步判斷某些行為的對與錯， 做錯了事能承認，并愿意改正。（四）初步了解社會常識。1、在新年等節(jié)U中，開展豐富多彩的活動，引導幼兒初步知道節(jié)日的意義，讓 每個幼兒充分表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的快樂氣氛。2、認識周圍環(huán)境中常見標志，知道愛護公共設(shè)施。四、科學領(lǐng)域：（-）對周圉的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。1、引導幼兒主動

5、感知生命、親近自然，有好奇心和求知欲。2、引導幼兒注意觀察周圍常見事物的特性（如感知磁鐵、石頭、泥土、空氣等）, 從中體會到愉快。3、引導幼兒能認識較多的和常見的科技生活用品（如微波爐、榨汁機、錄音機、 洗衣機、空調(diào)等），并能初步知道這些用品對人們生活的作用。4、引導幼兒在生活和游戲中對數(shù)學產(chǎn)生興趣，建立初步的自信心。（二）能運用各種感官，動手動腦，探究問題。1、支持幼兒對身邊的常見事物、現(xiàn)象大膽猜想和主動探索。2、引導幼兒有LI的地觀察周圍常見事物，能對某些事物進行比較、連續(xù)觀察， 能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。3、引導幼兒運用比較的方法進行有關(guān)冰、磁等科學活動，感受比較的過程和結(jié) 果，獲得

6、初步的比較能力。（三）能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。1、引導幼兒用多種方式交流、分享探索與發(fā)現(xiàn)的過程和方法。（四）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗到數(shù)學的重要和有趣。1、引導幼兒通過各種途徑學會手口一致的點數(shù)10以內(nèi)物體，說出總數(shù)。2、引導幼兒在日常生活和游戲中，認讀10以內(nèi)阿拉伯數(shù)字，初步理解10以內(nèi) 數(shù)的意義。3、利用各種機會，為幼兒了解10以內(nèi)書中相鄰數(shù)之間的關(guān)系創(chuàng)造較多的條件。4、鼓勵幼兒運用正在發(fā)展的數(shù)學觀念和方法解決生活和游戲中問題。（五）愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意 識。1、支持引導幼兒在照顧小動物的過程中，感知動物生活的習

7、性，初步了解動物 的生長變化過程，激發(fā)幼兒愛動物的情感。2、引導幼兒在日常生活中，探究和發(fā)現(xiàn)自己明顯的特征（春暖花花、樹木生長、 動物復(fù)蘇，夏熱樹木花草茂盛，秋涼收獲各種果實，冬冷動植物冬季水結(jié)冰）， 感知和體驗一些天氣現(xiàn)象（風、沙塵、雨、雪），初步體驗季節(jié)變化與動植物以 及人們生活的關(guān)系。3、引導幼兒在感知、欣賞、體驗大自然美景中，萌發(fā)關(guān)心大自然的情感，有初 步的保護環(huán)境的意識（如主動維護環(huán)境的清潔、愛護花草樹木和動物等）。五、藝術(shù)領(lǐng)域：（-）能初步感受并喜愛和藝術(shù)中的美。1、引導幼兒初步感知歌謠、歌曲和生活中的節(jié)拍與節(jié)奏，從中感受韻律美。2、進一步感知、探索和體驗音樂音色的變化，從中獲得美

8、的感受。3、體驗簡單音樂作品的情緒和情感，并嘗試用動作表演來表達對音樂的感受。4、整體感知音樂的開始、結(jié)束和前奏。5、初步感知二拍子和三拍子的不同。6、欣賞木偶劇感受其中的美。（二）積極參加表演活動，在活動中活得愉快、豐富的情緒體驗。1、創(chuàng)設(shè)輕松、和諧氛圍，支持、鼓勵幼兒參加各種音樂活動，并從活動中獲得 愉悅和美感。2、愿意參加音樂活動，能夠從音樂活動中獲得愉悅和美感。（三）能夠大膽地用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作，富有個性的表達自己 的情感和體驗。1、引導幼兒基本準確的歌唱八度范圍內(nèi)（C-C）的五聲音調(diào)歌曲。提供演唱不 同節(jié)拍（如二拍子、三拍子）、不同內(nèi)容的歌曲，初步嘗試按歌曲節(jié)奏特點、

9、速 度、力度和情感富有表現(xiàn)力的歌唱。2、創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的氛圍，支持幼兒隨音樂的節(jié)奏嘗試按自己的想象自山做模 仿動作、律動和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作協(xié)調(diào)優(yōu)美并嘗試按音樂力度、速 度變化和情感。3、支持、鼓勵幼兒喜歡用口頭語言、肢體語言表現(xiàn)感性的事情和自己的生活經(jīng) 歷，喜歡模仿日常生活或藝術(shù)作品中人物的語言、表情、動作、愿意嘗試創(chuàng)編與 合作表演簡單的故事情節(jié)。4、引導幼兒學習掌握兒種打擊樂器正確的敲擊方法，會按簡單的固定節(jié)奏為歌 曲、樂曲、舞蹈等做即興伴奏，充分表達自己的情感想象。5、嘗試表演不同節(jié)拍、不同內(nèi)容的歌曲。（四）具有表演活動的良好習慣。1、提供表演活動所需的物品（如各種樂器、道具、

10、設(shè)備）、教幼兒正確的使用方 法。2、提供有序收放表演物品的條件，培養(yǎng)幼兒有序收放習慣。（五）能夠感受并喜愛生活和環(huán)境中的美的特征。1、引導幼兒從周圍環(huán)境、四季景色、生活用品、節(jié)日裝飾中獲得美的感受，發(fā) 現(xiàn)沒得特征。2、鼓勵幼兒有意識地收集一些帶有藝術(shù)特點的物品、豐富活動區(qū)的美術(shù)作品材（六）認識美術(shù)作品所表現(xiàn)的內(nèi)容，感受美術(shù)作品的美感特點，初步了解美術(shù)作 品表現(xiàn)的方法。1、提供適宜幼兒欣賞的美術(shù)作品（如建筑、繪畫、雕塑、攝影等）和與美術(shù)創(chuàng) 作有關(guān)的書籍供幼兒欣賞，從中感受其美感特點。2、提供風格多樣的美術(shù)作品，如水墨畫、油畫、水粉畫、裝飾作品、剪紙畫、 民間畫等，引導幼兒初步了解作品的表達形式。

11、（七）喜歡用不同風格的美術(shù)方式表達自己對事物的印象與情感體驗、獲得心理 上的滿足。1、提供適宜美術(shù)創(chuàng)造的設(shè)施，使幼兒能夠肢體舒展地進行美術(shù)創(chuàng)作。2、鼓勵幼兒利用已掌握的藝術(shù)表現(xiàn)方法，進行自山創(chuàng)作，支持他們在繪畫過程 中有奇特的想法（如夸張的色彩、變形的線條、抽象的內(nèi)容等等）。（八）認識選擇各種美術(shù)材料和工具，在使用中大膽嘗試、設(shè)想與創(chuàng)作。1、在美術(shù)欣賞的基礎(chǔ)上，引導幼兒使用各種材料和工具進行大膽創(chuàng)作。2、支持幼兒獨特的設(shè)想，必要時幫助他們形成作品的最終形式。（九）發(fā)現(xiàn)周圍事物中美的規(guī)律，并能按照這些規(guī)律用美術(shù)方式進行表達。1、提供能夠啟發(fā)幼兒進行有規(guī)律制作的藝術(shù)欣賞作品和范例。2、提供不同品種和層次的創(chuàng)作材料，提供能夠啟發(fā)幼兒按規(guī)律進行制作的美術(shù) 欣賞作品范例，引導幼兒嘗試運用繪畫、手工制作及裝飾形式表達規(guī)律美的理解（如對稱、重復(fù)、韻律、呼應(yīng)、和諧、變化等規(guī)律）。（十）嘗試為戲劇表演、主題游戲自制道具和裝飾物。1、引導幼兒在藝術(shù)表演活動和游戲中參與舞臺背景的制作。2、鼓勵幼兒為扮表演活動自制服裝和道具。（十一）能夠尊重他人對美的感受和表達方式。鼓