中學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃

1、實(shí)驗(yàn)中學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃1、指導(dǎo)思想：以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要20102020為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，遵循現(xiàn)代教育的基本規(guī)律，深入落實(shí)全國教育工作會議精神，做到教育理念先進(jìn)，辦學(xué)模式科學(xué)、教育實(shí)績明顯，發(fā)展前景寬廣。樹立“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持科學(xué)性、效益性、前瞻性和可持續(xù)發(fā)展性原則，進(jìn)一步解放思想，深化改革、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。一心一意謀發(fā)展，聚精會神抓質(zhì)量，積極實(shí)施課程改革，走內(nèi)涵發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的快速、持續(xù)和穩(wěn)定的發(fā)展。以 2004年 10 月在我校召開的山東省校本教研工作會議、2005年 4月在我校召開的山東省學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場研討會議、2006 年 12 月在我

2、校召開的全國現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)與新時(shí)期師生關(guān)系論壇為標(biāo)志， 我校已實(shí)現(xiàn)了 2001 年 8 月制定的奮斗目標(biāo)： 引入 iso國際標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，創(chuàng)辦實(shí)驗(yàn)性、示范性、現(xiàn)代化品牌學(xué)校。已躋身全國名校行列。2、發(fā)展目標(biāo)：（一）總目標(biāo)1、近期目標(biāo)：全力打造實(shí)力實(shí)中、魅力實(shí)中、活力實(shí)中、和諧實(shí)中。舉全校之力，奮力打造兩支隊(duì)伍：名師隊(duì)伍和名生隊(duì)伍。實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，在教學(xué)綜合勢力上全面趕超老校名校，全面沖擊各科考試全市最高峰，全面沖擊各科奧賽，奮力沖擊北大、清華，實(shí)現(xiàn)新的跨越。2、中期目標(biāo)：實(shí)施文化立校，打造精品實(shí)中，創(chuàng)建中華名校。3、長期目標(biāo)：躍上高端，面向世界，與國際接軌，培養(yǎng)大批具有民族情感與世界眼光的高

3、層次人才。（二）核心理念與培養(yǎng)目標(biāo)校訓(xùn)：用心思考未來。校風(fēng)：成功 =熱情 +遠(yuǎn)見+行動。教風(fēng)：抓常規(guī)、抓末端、抓細(xì)節(jié)，將落實(shí)進(jìn)行到底；抓學(xué)習(xí)、抓團(tuán)隊(duì)、抓科研，靠創(chuàng)新贏得領(lǐng)先。學(xué)風(fēng)：一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度（每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題都要認(rèn)認(rèn)真真地改），一滴不漏的學(xué)習(xí)要求（凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題目都應(yīng)該對，凡是要求記憶住都應(yīng)該背。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清、年年清），始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣（嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)堅(jiān)持幾年，十幾年甚至幾十年，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一）。核心理念：實(shí)施文化立校方略人

4、本化管理、研究性教師、創(chuàng)新式學(xué)生、 學(xué)習(xí)型校園，把學(xué)校建設(shè)成富有人文情懷、師生共享的精神家園。辦學(xué)宗旨：創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)造成功人生。培養(yǎng)目標(biāo)：做群體3的人志向高遠(yuǎn)，目標(biāo)明晰，意志堅(jiān)強(qiáng)，全面發(fā)展。（三）辦學(xué)規(guī)模與管理思路辦學(xué)規(guī)模：基本保持現(xiàn)有招生規(guī)模，高中每年招收24 個(gè)班?？傄?guī)模保持在72個(gè)班，學(xué)生 3600人。逐步實(shí)現(xiàn)管理的制度化、規(guī)范化、民主化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、科學(xué)化，逐漸向精細(xì)化發(fā)展。辦學(xué)特色： 突出三大辦學(xué)特色： 英語特色、 文學(xué)特色、 活動特色（活動課、研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐活動）。管理思路：以“科學(xué)、規(guī)范、高效”為總要求，以“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”為工作標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施“五大工程”（崗位效益工程、創(chuàng)

5、新時(shí)效工程、科研名師工程、自主成長工程、培植沃土工程），向科學(xué)管理要效益。（四）師資隊(duì)伍建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，在本市乃至濰坊市起示范作用。樹立三種真才初學(xué)， 教書育人的師表形象：能師形象率先垂范， 以無聲的身教影響學(xué)生。學(xué)者形象虛心好學(xué)，用豐富的知識、魅力打動學(xué)生?！凹澥俊毙蜗笥脺匚娜逖诺难孕?、樸實(shí)大方的儀表、潛在地影響學(xué)生。2008 年教師本科學(xué)歷達(dá)到90% 以上，其中 40 歲以下的中青年教師本科學(xué)歷達(dá)到100% ；2009 年全校專任教師本科率達(dá)到98% ，研究生學(xué)歷占 2% 以上；2010 年，全校專任教師本科率達(dá)到 100% ，研究生學(xué)歷占5% 。2010-

6、2012 年，研究生學(xué)歷爭取達(dá)到10% 以上。2009 年學(xué)校骨干教師達(dá)到30% 以上，各級特級教師突破十人大關(guān)各科，均有一定數(shù)量的市級學(xué)科帶頭人； 2012年?duì)幦∮?20名各級特級教師，骨干教師達(dá)50% 以上，有部分教師能進(jìn)行雙語教學(xué)。2009-2010 年間，在職專任教師每人每年平均有一篇教研文章在市級以上各類報(bào)刊上發(fā)表或進(jìn)行學(xué)術(shù)交流； 2011-2012 年間，在職教師每人每學(xué)年平均至少在市級以上刊物發(fā)表一篇以上的論文或進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；學(xué)校每年出版一本科研、管理或論文集，并逐年遞增。 2008年 95% 的教師能使用多媒體輔助教學(xué)，2010 年教師多媒體輔助教學(xué)使用率爭取達(dá)到100% 。每

7、年有主持或參與的省、市級課題1 個(gè)以上，縣級課題2 個(gè)以上，每年均有省市級高質(zhì)量科研成果、研究論文。（五）學(xué)生素質(zhì)從 2009學(xué)年起，每學(xué)年學(xué)生德育考核優(yōu)良率85% 以上；后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率80% 以上；犯罪率為零。體育合格率達(dá)95% ，國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率95% 以上，優(yōu)秀率 35% 以上。教育教學(xué)綜合實(shí)力2009 年穩(wěn)居諸城市第二， 2012 年前，實(shí)現(xiàn)重大跨越，實(shí)現(xiàn)全市第一的奮斗目標(biāo)，力求突破清華、北大，向名校輸送學(xué)生呈遞增趨勢。從2009 年起，學(xué)生在市級以上各級各類競賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)每年以3% 的幅度遞增。3、保障措施( 一) 以科學(xué)的育人理念為指導(dǎo)，構(gòu)建具有本校特色的德育模式1、與時(shí)俱進(jìn)，

8、不斷豐富德育管理思想。德育工作目標(biāo)：陶冶人性，鑄造健康人格，培育學(xué)生科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，增強(qiáng)公德心和社會責(zé)任感。德育管理方針：育人為本，教育先導(dǎo)，管理服務(wù)，教管并重。德育管理原則：(1) 堅(jiān)持師德垂范，服務(wù)育人的原則( 以德育為首位，以育人為核心，以師德為基礎(chǔ)，教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自律意識)。(2) 堅(jiān)持以人性為本、以仁德為本、以責(zé)任為本；突出教育性、民主性、開放性；建設(shè)優(yōu)良的“三風(fēng)” (校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng) ) 。2、規(guī)范德育內(nèi)容，形成自身特色。明確一個(gè)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在“做人”的三個(gè)層次上合格，即：(1) 做合格的實(shí)中人（自己能約束自己，做一個(gè)講文明、有修養(yǎng)的人）；(2) 做一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)中

9、人（不僅能管住自己，還能糾正別人的不文明現(xiàn)象）；(3) 做一名杰出的實(shí)中人（不僅自己的習(xí)慣文明，還要?jiǎng)窠獠晃拿鞯娜?，為維護(hù)校園和社會文明而努力，做到校內(nèi)、校外有人監(jiān)督和無人監(jiān)督一個(gè)樣）。實(shí)現(xiàn)人生的奮斗目標(biāo)： 做群體 3的人志向高遠(yuǎn)， 目標(biāo)明晰，意志堅(jiān)強(qiáng)，全面發(fā)展。具體措施：做到“兩抓三育”：一手抓師德建設(shè)，一手抓學(xué)生德育；學(xué)校教育，家庭教育，社會教育。堅(jiān)持“四育四化”：教書育人，管理育人服務(wù)育入，環(huán)境育人；理想教育層次化、道德教育持久化、養(yǎng)成教育規(guī)范化，心理教育課程化。要落實(shí)五項(xiàng)措施：班主任為主抓的具體措施、家長明確抓的配合措施、社會協(xié)助抓的參與措施、全員都來抓的管理措施、黨政共同抓的協(xié)調(diào)措施

10、。3、嚴(yán)格選拔、培養(yǎng)，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)，重視課任教師教育基本能力的培養(yǎng)。(1)建立班教導(dǎo)會議制度； (2) 每月進(jìn)行一次班主任培訓(xùn)、交流，隔周一次班主任例會制度；(3)抓班會質(zhì)量的提升； (4) 注重培育級部、班級文化，發(fā)揮精神推動作用；(5) 注重課任老師教育基本能力的培養(yǎng)和提高，推行班主任聯(lián)動制度；4、包教共管，重點(diǎn)包教，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育，實(shí)行責(zé)任教師制度；5、建立健全嚴(yán)格的常規(guī)管理檢查督促網(wǎng)絡(luò)。( 二) 建立素質(zhì)教育科目化的學(xué)校課程根據(jù)高中課程改革的八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域和若干個(gè)科目、模塊等，逐步形成自身的課程方案。著力培養(yǎng)學(xué)生四大基本能力：(1) 學(xué)會求知的能力。（ 2）學(xué)會做事的能力。（

11、 3）學(xué)會共處的能力。（4）學(xué)會發(fā)展的能力。切實(shí)開展好綜合實(shí)踐活動，開展研究性學(xué)習(xí)，組織學(xué)生參與調(diào)研、課題研究。開展社會實(shí)踐活動，定時(shí)定點(diǎn)到社區(qū)、企業(yè)鍛煉并開展社會專題調(diào)查。開足體育與健康課程，體健與心健教育并舉，依托諸城市青年心理學(xué)會，建立心理咨詢輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。辦好“二個(gè)節(jié)一個(gè)會”：每學(xué)年辦好讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、開好運(yùn)動會，為學(xué)生創(chuàng)新主動參與的情境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。抓好四項(xiàng)基礎(chǔ)工作：辦好中學(xué)生業(yè)余黨校；抓好家長會，家庭教育委員會工作，辦好家長學(xué)校；開展學(xué)生社團(tuán)活動，建立高中學(xué)生文學(xué)社和風(fēng)紀(jì)監(jiān)督團(tuán)：辦好“一報(bào)兩刊”。( 三) 實(shí)施“五大工程”，強(qiáng)化各項(xiàng)工作的具體落實(shí)。實(shí)施“崗位效益工程”，向科學(xué)管理

12、要效益1、學(xué)校繼續(xù)實(shí)施科學(xué)發(fā)展評價(jià)，通過自主開展的內(nèi)部評估活動，系統(tǒng)深入地了解自身的發(fā)展?fàn)顩r，尋求并實(shí)施解決問題的辦法，有計(jì)劃地收集學(xué)校進(jìn)步的證據(jù)，使學(xué)校的改進(jìn)工作建立在事實(shí)基礎(chǔ)之上，提高學(xué)校自主發(fā)展的意識和能力。2、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行諸城市教育局要求的“教師聘任制”管理辦法，繼續(xù)落實(shí)教育局出臺的“末位淘汰制”，進(jìn)一步規(guī)范各級部教學(xué)成績量化辦法，率先出臺并實(shí)施新的教師發(fā)展性評價(jià)方案，從教學(xué)成績、教學(xué)常規(guī)、合格率（學(xué)業(yè)水平考試）、差生轉(zhuǎn)化率（責(zé)任教師制度）、師德表現(xiàn)、課時(shí)工作量、專業(yè)發(fā)展、閃光奉獻(xiàn)（附加項(xiàng)）八個(gè)大項(xiàng)進(jìn)行量化考核，加大獎(jiǎng)優(yōu)罰劣力度，提高全體員工的工作效率。實(shí)施“創(chuàng)新時(shí)效工程”，深化課堂教

13、學(xué)改革1、學(xué)校將繼續(xù)以“責(zé)任教師制”為突破口，深化“責(zé)任教師制度”的研究與實(shí)踐，努力提高全體教職員工特別是班主任的教育管理能力，創(chuàng)設(shè)和諧、富有人文情懷的師生關(guān)系，通過嚴(yán)細(xì)實(shí)科學(xué)管理，保證教育教學(xué)的實(shí)效性。2、嚴(yán)格落實(shí)聽評課制度。全體教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部要填好用好教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線調(diào)研情況周匯報(bào)表，把課堂教學(xué)與教學(xué)工作當(dāng)作黨委會、校委會的重要研究內(nèi)容。3、嚴(yán)格教師教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期每月檢查一次，級部每周抽查一次，抽查標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)，對于抽查結(jié)果納入教師工作考核；搞好教情、學(xué)情調(diào)查，了解教師教學(xué)情況，了解學(xué)生要求，對于課堂紀(jì)律一直不好的科目或班級要重點(diǎn)督查，從教師和學(xué)生兩方面找原因，提出整改對策；對于教學(xué)不

14、踏實(shí)，學(xué)生以及家長意見大的科目教師，要及時(shí)交談，分析原因，及時(shí)改進(jìn)。4、繼續(xù)推進(jìn)“六要點(diǎn)教學(xué)法”的研究與實(shí)踐，圍繞“注重課堂教學(xué)的創(chuàng)新性、時(shí)效性，讓課堂煥發(fā)出生命活力”這個(gè)主題，深化課堂教學(xué)研究，使更多學(xué)科形成課堂教學(xué)模式與特色。5、在 2008 年取得 10 項(xiàng)濰坊市人民政府成果獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)4 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 3 項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 2項(xiàng)）、山東省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、省社聯(lián)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)強(qiáng)化科研力度，繼續(xù)深化學(xué)校三大課題（學(xué)校文化、責(zé)任教師制度、六要點(diǎn)教學(xué)法）的研究，向精品成果邁進(jìn)，爭取有新的突破，再取得各類成果的全面豐收。5、切實(shí)落實(shí)多種形式的培訓(xùn)措施。借鑒暑期全省統(tǒng)一培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)

15、科為主，或集中、或分散接受高層次培訓(xùn)。6、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)包靠學(xué)科制度，指導(dǎo)和幫助學(xué)科首席教師，推進(jìn)各科教學(xué)與科研水平的提高；實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)兼課制度，形成濃厚的教學(xué)氛圍。實(shí)施“自主成長工程”，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展1、加大全體教職員工的教師禮儀教育，對全體教師進(jìn)行言行規(guī)范教育，對學(xué)生起到榜樣示范作用。三個(gè)校區(qū)，將由學(xué)校政教處調(diào)度，統(tǒng)一步調(diào)進(jìn)行政治思想教育。學(xué)校將完善每月的校長講座制度，定期主辦實(shí)中講壇，分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教干部、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生輪流主講。2、加強(qiáng)學(xué)生的青春期教育、安全教育、情感教育，給予學(xué)生更多人文關(guān)懷，使他們樹立起對于生命的敬畏和對于未來的信心，通過教育讓學(xué)生懂得生命對于自己和他人的珍貴和重要3、加大德育工作的考評力度，班級管理繼續(xù)與班主任津貼掛鉤，努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化德育管理。期末每一名教師都要寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理或?qū)W生教育方面的專題總結(jié)或論文。進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機(jī)制。4、落實(shí)我校核心教育理念，努力培養(yǎng)創(chuàng)新式學(xué)生，鍛造出一支杰出的“名生隊(duì)伍”。學(xué)校將加大名生培養(yǎng)力度，奮力沖擊北大、清華。新學(xué)年把培養(yǎng)名生作為頭等大事來抓，采取多種措施，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，奮力沖擊北大、清華，實(shí)現(xiàn)我校名生培養(yǎng)的新突破。實(shí)施“培植沃土工程”，提高后勤服務(wù)水平今后三年內(nèi)學(xué)校將“休養(yǎng)生息”，不再準(zhǔn)備開工建設(shè)