2021陀螺兒童教案模板設(shè)計(jì)

1、陀螺兒童教案模板設(shè)計(jì)陀螺儀是中國古代的兒童玩具，是在地面上旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)體。陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)，不僅繞自身軸線旋轉(zhuǎn)，還繞垂直軸線做圓錐運(yùn)動(dòng)。來看看陀螺孩子教案模板！歡迎查看！制作陀螺兒童教案模板1活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)手工步驟，折紙的形狀和方向，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來。能夠仔細(xì)觀察，養(yǎng)成注意聽和問的習(xí)慣。學(xué)會(huì)剪紙，把紙往不同的方向折，折成不同的形狀。探索發(fā)現(xiàn)陀螺在生活中的特點(diǎn)。培養(yǎng)孩子反應(yīng)敏捷和控制行動(dòng)的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手工步驟，折紙的形狀和方向，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。折紙的形狀和方向?；顒?dòng)過程開始鏈接：1.用帶虛線的大正方形展示剪刀和紙，引起孩子的興趣2.分發(fā)學(xué)習(xí)工具，并提示安全使用，提醒孩子注意觀察基本

2、鏈接：首先，老師演示孩子學(xué)習(xí)折紙陀螺。(老師說方法，孩子跟著，訓(xùn)練語言表達(dá)能力)1.演示使用剪刀和握紙的正確方法。2.示范根據(jù)虛線剪出兩個(gè)方塊，老師指導(dǎo)，給予幫助。3.切完方塊后，老師和孩子比較是不是方塊。4、教學(xué)按正方形中的兩條虛線折回長方形，巡視指導(dǎo)，完成后進(jìn)行對(duì)比。5.兩個(gè)正方形都被折疊成矩形，然后變成平行四邊形。完成后檢查指導(dǎo)對(duì)比需要更多的時(shí)間和耐心。6.兩個(gè)平行四邊形交叉成十字形，四個(gè)角向內(nèi)折疊，最后一個(gè)角插入第一個(gè)角的縫隙中。老師巡邏，給予幫助。第二，讓被折疊的孩子按照方法重新折疊，維持課堂紀(jì)律，老師留出時(shí)間幫助其他孩子第三，孩子展示自己折疊的作品，與老師的作品進(jìn)行對(duì)比，鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)

3、，增強(qiáng)孩子的成就感和快樂感。4.將方形工件的四面向內(nèi)壓，形成一個(gè)實(shí)心的陀螺體，然后將一根短木棍插入中心孔，完成一個(gè)完整的陀螺。結(jié)束：指導(dǎo)孩子用不同的方式玩陀螺。擴(kuò)展鏈接：1.下課玩陀螺；2.回家給家人看陀螺，教他們折陀螺。教學(xué)反思因?yàn)閷W(xué)齡前兒童的動(dòng)手能力和接受能力已經(jīng)比較強(qiáng)，所以他們做這種體力活并不難。因此，我妥善處理了材料的選擇和教學(xué)時(shí)間的安排。每一步都讓先做完的孩子重做，幫助其他孩子，讓全班保持課堂紀(jì)律，保證教學(xué)質(zhì)量。但是因?yàn)椴皇敲總€(gè)孩子的能力都是一樣的，所以我也在這個(gè)班里看望和幫助了有困難的孩子。但是這個(gè)過程中還是存在一些問題：第一，大部分孩子需要幫助，過于依賴?yán)蠋煹膸椭?。這個(gè)時(shí)候要鼓勵(lì)

4、學(xué)生大膽折疊。第二，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，在把學(xué)生引導(dǎo)到后面的時(shí)候，原來的教學(xué)方法把他變成了邊說邊幫。這樣孩子就會(huì)缺乏動(dòng)手的機(jī)會(huì)，不利于孩子自我工作能力的發(fā)展。以后我會(huì)關(guān)注這樣的問題，盡量妥善解決。制作陀螺兒童教案模板二材料準(zhǔn)備：廢cd，水彩筆，各種顏色的速寫貼。制作方法：用各種貼紙裝飾光盤，然后將粗細(xì)適中的水彩筆通過光盤上的小孔插入并固定。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：讓孩子用力擰陀螺，然后松手，讓陀螺旋轉(zhuǎn)，看誰的陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)間最長。指導(dǎo)建議：指導(dǎo)孩子用水彩筆的兩端作為支點(diǎn)，觀察轉(zhuǎn)速和時(shí)間的差異。觀察陀螺儀以不同速度旋轉(zhuǎn)時(shí)，光盤上柱子顏色的變化。調(diào)整支點(diǎn)與地面的距離，觀察陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)間的變化。指導(dǎo)孩子用不同的力旋轉(zhuǎn)陀螺，

5、觀察陀螺旋轉(zhuǎn)的時(shí)間長度。擴(kuò)張和替代：陀螺可以用紙板、火柴桿或其他材料制成。用紅、黃、藍(lán)任意兩種顏色裝飾陀螺，進(jìn)行三原色實(shí)驗(yàn)。讓孩子在生活中玩各種陀螺儀。附：科學(xué)知識(shí)陀螺儀是中國古代的兒童玩具，是在地面上旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)體。陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)，不僅繞自身軸線旋轉(zhuǎn)，還繞垂直軸線做圓錐運(yùn)動(dòng)。要想陀螺站起來，必須不斷施加外力。一旦失去外力的幫助，陀螺會(huì)很快掉下來，因?yàn)橥勇莸闹翁。尾涣俗陨碇亓?。陀螺的旋轉(zhuǎn)時(shí)間與支點(diǎn)與地面的距離、旋轉(zhuǎn)時(shí)的受力、支點(diǎn)與地面的接觸面積以及摩擦力有關(guān)。制作陀螺兒童教案模板31.選材意圖新綱要提出兒童美術(shù)教育的價(jià)值在于激發(fā)興趣，激活興趣；培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)；給孩子一種滿足感和成就感。傳

6、統(tǒng)的兒童藝術(shù)教育要求通過模仿掌握技能和技巧，而現(xiàn)代兒童藝術(shù)教育強(qiáng)調(diào)精神創(chuàng)造的意義；強(qiáng)調(diào)藝術(shù)活動(dòng)對(duì)兒童心理發(fā)展的影響。我選擇了有趣的陀螺儀，對(duì)孩子來說很有趣，可以充分利用孩子的手和大腦，讓孩子自由選擇，給孩子提供豐富的素材和輕松的環(huán)境，尊重個(gè)體差異，為不同層次的孩子考慮。通過“目測、尺量、棉線、紙條”等各種方法找出圓的中心點(diǎn)，然后做一個(gè)陀螺，讓孩子體驗(yàn)和感受色彩變化的美以及活動(dòng)帶來的喜悅、滿足和成就感兩本教材分析1.內(nèi)容分析根據(jù)該班兒童的年齡特點(diǎn)，以及具體的藝術(shù)活動(dòng)能力，我為兒童提供了不同的活動(dòng)內(nèi)容和材料?！坝媚_、棉線、紙條對(duì)折”是普通美術(shù)活動(dòng)中制作陀螺儀的一種不可多得的操作方法，充分調(diào)動(dòng)了孩子

7、的好奇心和積極性。最重要的是這些活動(dòng)的形式使孩子能夠充分鍛煉思維和動(dòng)手能力，通過思維和動(dòng)手可以創(chuàng)作出優(yōu)美有趣的作品。體驗(yàn)審美快感，滿足感，成功感。給孩子充分的想象力，自由的構(gòu)圖和色彩；大膽表達(dá)自己；促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。2.目標(biāo)分析知識(shí)目標(biāo)：(1)讓孩子學(xué)會(huì)掌握目測、尺子、棉線、紙條確定圓心的方法。體驗(yàn)色彩變化之美，用簡單的語言表達(dá)出來。性目標(biāo)：(1)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，自由想象，以愉悅的心情對(duì)藝術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣?？隙恳粋€(gè)孩子的作品，讓他們?cè)趧?chuàng)作后獲得愉悅的體驗(yàn)。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：制作陀螺的方法。難度：找到圓心。三種教學(xué)方法設(shè)計(jì)1.對(duì)話和提問方法引出主題談話保持著輕松的精神氛圍和獨(dú)立的時(shí)空表達(dá)，

8、提問的方式可以引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的想法和已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，貼近主題。2.觀察并學(xué)會(huì)提高孩子的美感欣賞老師做的陀螺，激發(fā)孩子的興趣。3.探索法讓孩子理解和掌握幾種求圓中心點(diǎn)的方法。孩子們?cè)噲D自己探索，這激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。4.選擇手術(shù)方法要尊重幼兒的個(gè)體差異根據(jù)活動(dòng)、材料和孩子的年齡特點(diǎn)，放三種輔助材料：尺子、紙條、棉線。讓孩子自己選擇探索活動(dòng)。給每個(gè)孩子自由的想象力。5.個(gè)別指導(dǎo)法為孩子創(chuàng)造了更多成功的機(jī)會(huì)雖然兒童藝術(shù)活動(dòng)非常有趣和自由，但它不是簡單的娛樂或消遣，老師正在掌握它在孩子目前的水平和每個(gè)孩子的特點(diǎn)的前提下，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行及時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)是可以產(chǎn)生效果的。4.教學(xué)準(zhǔn)備1.活

9、動(dòng)前兩天，孩子們?cè)诟改傅膸椭聫募依飵Я烁鞣N陀螺儀，在教室里展示。2.老師用各種pa做了幾個(gè)陀螺儀第一部分：說話和提問引出主題老師通過說話一個(gè)個(gè)提問。兔子玩具店有新玩具。你以為這是什么？第二部分：欣賞和觀察色調(diào)圖，體驗(yàn)色彩之美老師一張一張地展示tint圖片，孩子欣賞觀察，引導(dǎo)孩子表達(dá)或展示自己的感受。這個(gè)環(huán)節(jié)難點(diǎn)的突破主要是通過老師的陀螺圖片彩圖，讓孩子了解和掌握陀螺的屏幕設(shè)計(jì)和上色方法。第三部分：兒童群體創(chuàng)作第一步：展示創(chuàng)造性的方法1.老師簡單演示制作，讓孩子掌握制作陀螺儀的基本技能和套路。2.個(gè)別孩子站出來按照老師的講解操作，老師理解孩子的掌握。3.老師會(huì)根據(jù)孩子的掌握程度示范一兩遍。第二

10、步：介紹活動(dòng)內(nèi)容和材料，孩子們根據(jù)自己的意愿選擇活動(dòng)小組。第三步：鼓勵(lì)幼兒大膽做出。孩子自由創(chuàng)作，不受任何約束和限制，老師巡回指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)一些不夠大膽的孩子；給個(gè)別不會(huì)的孩子詳細(xì)說明；對(duì)一些理解力強(qiáng)，制作好的孩子及時(shí)給予表揚(yáng)和指導(dǎo)。這個(gè)鏈接就是這個(gè)活動(dòng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要用講解和示范來突出教學(xué)重點(diǎn)；通過孩子的實(shí)際操作和老師的個(gè)別指導(dǎo)來突破困難。第四部分：兒童作品展覽這一部分主要采用對(duì)話的方式，通過討論，讓孩子用語言表達(dá)自己的作品，這是本次活動(dòng)的重要組成部分。老師要肯定每個(gè)孩子的作品，讓孩子成功后有愉快的體驗(yàn)。第五部分：結(jié)束活動(dòng)老師引導(dǎo)孩子欣賞自己的作品，然后把作品送到兔子的店里。整個(gè)活動(dòng)方案的安排在綱要的組織實(shí)施上可以遵循教育性、互動(dòng)性、針對(duì)性的原則，也符合中產(chǎn)階級(jí)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律。所以我覺得通過這樣的活動(dòng)，孩子在以后