小班計算活動《送餅干》

1、小班計算活動 送餅干活動目標：1、以游戲的形式復習鞏固圓形、正方形、三角形，能正確說出圖形名稱，學習按不同圖形的形狀、大小進 行分類。2、培養(yǎng)幼兒思維的準確性，以及對數(shù)學活動的興趣?；顒訙蕚洌? 、小兔、小豬、小貓圖片各二張。2、各種圖形餅干若干。1、畫有（圓形、三角形、正方形）寫有數(shù)字的車票若干。2 、磁帶一盤?；顒舆^程：（一）以游戲的口吻，引起幼兒興趣1 、師：小朋友你們看，今天誰來我們班做客了？ 師：噢，是兔媽媽帶著小兔寶寶，豬媽媽帶著小豬寶寶，還有貓媽媽帶著小貓 寶寶來了，你們高興嗎？那好吧，我們向小動物們問聲好，小動物你們好?。? 、師：小動物來做客，你們喜歡送什么禮物給它們呢？（幼

2、兒回答）（二）復習認識圓形、正方形、三角形、1 、師：你們看，老師準備了一盤餅干。（教師出示一盤有各種圖形的餅干）2 、師：咦，盤子里的餅干是怎么樣的 ? 它們都有哪些不同？ （師：噢，我準備的有大的、小的圓形餅干；有大的、小的正方形餅干；還有大的、小的三角形餅干）3 、師：小動物們見了這些餅干很高興， 都說自己喜歡吃其中的一種圖形餅干， 它們到底喜歡吃哪一種呢？ 那就要請你們看一看，想一想。我已經為你們每人都準備了一盤餅干，現(xiàn)在請你們看看盤子里都有哪些圖 形的餅干，想一想該送給哪只小動物？好，小朋友我們一起給小動物送餅干吧，送到小動物的盤子里。4 、師：我們給小動物送了那么多的餅干，不知道小

3、動物會是怎么說的，讓我們來聽一聽好嗎？ （錄音：小朋友好！謝謝你們給我們送了那么多好吃的餅干，不過有些小朋友送的餅干還不是我們最喜歡 吃的。那么，你們想知道我們最喜歡吃哪一種餅干嗎？哈哈！問題可簡單啦，只要看看我們的嘴巴就明白 啦。）5 、師：小動物怎么說呀？小動物告訴如果想知道他們喜歡吃哪一種餅干只要看看什么就行啦？ 那么兔媽媽喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃大的圓形餅干） 兔寶寶喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃小的圓形餅干） 豬媽媽喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃大的正方形餅干）豬寶寶喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃小的正方形餅干）貓媽媽喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃大的三角形餅干）貓寶寶喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃小

4、的三角形餅干）6、師：剛才我們有沒有送錯餅干呢？那好吧，我們趕緊把些送錯的換過來，給小動物送上他最喜 歡吃的餅干吧。（師：噢，我們看看送對了嗎？都送對了，你們真能干，一起來夸夸自己吧！）（三）游戲到森林公園1 、師：小動物們今天都得到了自己喜歡吃的餅干，真是太開心了。為了表示感謝，邀請我們小朋友到它 們的家里森林公園去玩。不過，小動物們說森林公園離這兒很遠，需要乘火車去，怎么辦呢？別著急！你 們看他們已經給我們寄來了火車票，這些火車票可有趣啦！上面都畫有不同的圖形，還寫上了數(shù)字?？矗?這張火車票上有什么圖形？數(shù)字是幾呢？那張呢？并且他們還告訴我們不能上錯車廂，如果你拿到了畫有 圓形的、寫有數(shù)字

5、 1 的火車票就要上圓形的車廂，坐 1 號的椅子，如果 2、師：現(xiàn)在，請小朋友上火車吧！（幼兒持票上不同的車廂），列車員要檢票了，請把火車票舉起來吧！ （教師檢查幼兒的對、錯）3、師：小朋友！我們的火車出發(fā)啦?。ǚ乓魳酚變鹤叱鼋淌遥殞氾灨晌荩ㄐ“鄶?shù)學活動）寶寶餅干屋（小班數(shù)學活動） 有益的學習經驗 :一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速 度。三、體驗勞動和工作的快樂?；顒訙蕚洌弘娨暀C、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。 實物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動物頭；圍裙。 活動過程：一、做個餅干屋小員工。談話引入情景 ,

6、激發(fā)幼兒的游戲興趣。二、開心分餅干。1 、按形狀分類。（ 1 ）觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。（2 ）明確第一項工作任務 - 請小員工將餅干按形狀進行分類。 感受 分類的樂趣。（ 3 ）師生共同檢查按形狀分類的結果，體驗初獲成功的喜悅。 2、按顏色及形狀分類。（1）接到訂購電話，明確第二項工作任務。（2）看實物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。大班紅色包裝的圓形餅干中班黃色包裝的正方形餅干 小班綠色包裝的長方形餅干 托班藍色包裝的三角形餅干（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進行分類的結果。3、游戲我喂動物吃餅干。請小員工根據(jù)動物嘴巴的不同形狀喂 相應的 餅干。三、神秘禮物。 請小

7、員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀。安安全全玩滑梯活動目標：1. 幼兒學會用正確的方法玩滑梯。2. 幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。 活動準備：1. 小兔、小狗胸飾若干，照相機。2. 編排情境表演?；顒舆^程：1. 導入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽： " 今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。 看，那是誰？(小狗)他們在干什么？(滑滑梯) "2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。 (1) 狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？ 為什么要這樣玩？ (2) 人多的時候應該怎樣玩滑梯？小結：玩滑梯人多時要先排 好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊

8、上去兩手扶好了，一層層地往上 爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下 來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。3. 幼兒練習玩滑梯， 教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1) 兔媽媽："剛才我們 看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？ "(2) 兔媽媽： "孩子們，你們想不 想再玩一遍？這次， 你們玩的時候， 媽媽給你們每個拍張照， 看誰滑的好。 "(及 時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。) 活動建議：1. 此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2. 日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護， 引導幼兒正確地玩各種 運動