小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期期中考試質(zhì)量分析(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期期中考試質(zhì)量分析一、總體分析:1、試卷分析本次期中測(cè)試題基本上把握住了教材的內(nèi)容，注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考察和對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，難易適度，題型多樣。2、學(xué)生情況分析我班共有學(xué)生45人，參考44人，從整體上來(lái)看，成績(jī)比之前有了一定幅度的提高，數(shù)學(xué)成績(jī)要好于語(yǔ)文成績(jī)。二、存在的主要問(wèn)題:數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)80分以上的有38人，60分到80分的有4人，不及格有2人。及格率95%，優(yōu)秀率86%,平均分87.68分。最高分98分，最低分32分。、本次測(cè)試中，我覺(jué)得試卷中暴露出來(lái)的最大弊病就是孩子做題不細(xì)心，馬虎大意，雖多次強(qiáng)調(diào)可是依舊出現(xiàn)很多失誤，計(jì)算類試題尤其明顯。

2、例如：豎式計(jì)算正確，在橫式上抄寫答案時(shí)就錯(cuò)了。2、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱。表現(xiàn)在學(xué)生填空，判斷題、選擇題，主要原因在于學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)于新知體驗(yàn)不深。例如：學(xué)生對(duì)于“余數(shù)一定要比除數(shù)小”的知識(shí)點(diǎn)都能脫口而出，可是實(shí)際應(yīng)用中卻對(duì)于余數(shù)最大是幾，除數(shù)最小是幾的變通題無(wú)法準(zhǔn)確判判定。3、學(xué)生在審題上還不夠認(rèn)真細(xì)致，稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會(huì)對(duì)一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。例如應(yīng)用題都不是很難，可是問(wèn)法稍一曲折，學(xué)生就往往忽略了要求的結(jié)果，只做一步，和正確答案擦肩而過(guò)。4、學(xué)生的計(jì)算能力有待進(jìn)一步提高，令一些能抓分的題反倒成了丟分的主陣地，同時(shí)也導(dǎo)致一些應(yīng)用題會(huì)列式計(jì)算不準(zhǔn)確而丟分。5、學(xué)生

3、還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真檢查試題的良好習(xí)慣，做完卷子就完事大吉，雖多次提醒檢查，卻不上心，應(yīng)付了事。語(yǔ)文本次語(yǔ)文考試成績(jī)不是很理想,80分以上的有33人，60分到80分的有9人，不及格2人。及格率95%，優(yōu)秀率75%，平均分83分。最高分96分，最低分40分。仔細(xì)查看學(xué)生試卷，查找原因，有以下幾點(diǎn)：、學(xué)生語(yǔ)文基本功不夠扎實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握薄弱，這是丟分的主要原因。例如看拼音寫詞語(yǔ)班級(jí)全對(duì)的沒(méi)有幾個(gè)，日積月累填空和古詩(shī)默寫，學(xué)生多會(huì)背卻不能全部寫對(duì)，字詞掌握薄弱也直接影響了學(xué)生對(duì)句、段、文的理解。2、有部分學(xué)生不認(rèn)真審題，沒(méi)有完全理解題意就盲目去做。例如：變換句型題中，學(xué)生在改成把字句時(shí)改變了句子原意。3、

4、閱讀中，對(duì)語(yǔ)段的熟悉程度不夠，不能正確篩選信息。4、習(xí)作中，學(xué)生的語(yǔ)言還不夠流暢，用拼音代字的情況較多，結(jié)構(gòu)也比較混亂，主題不夠突出。三、改進(jìn)措施:、注重學(xué)生識(shí)字能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法識(shí)字。2、繼續(xù)加大聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。尤其是對(duì)學(xué)生書(shū)寫能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。3、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。4、狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心，對(duì)他們的作業(yè)爭(zhēng)取做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。5、充分把多媒體教育資源引進(jìn)課堂為教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。6、訓(xùn)練學(xué)生傾聽(tīng)的好習(xí)慣。不僅是考試時(shí)要求學(xué)生聽(tīng)清題意，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣能幫助學(xué)生掌握課堂知識(shí)。7、認(rèn)真開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，使學(xué)生在閱讀中識(shí)字、積累詞語(yǔ)、發(fā)展思維。向?qū)W生推舉適合他們閱讀，和課文緊密聯(lián)系的圖書(shū)。注意引導(dǎo)學(xué)生寫好摘抄筆記。8、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、答題、查題的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鍛煉孩子能自主讀題。9、平時(shí)要多做題型，多積累答題經(jīng)驗(yàn)。0、教師不斷改進(jìn)教法，提高課堂的實(shí)效性?？傊?，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)從挖掘教材，課堂策略、習(xí)題設(shè)計(jì)等方面積極想辦法，以尋找到有效手段，來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的思維，