世界石油寶庫

1、世界石油寶庫”教學設(shè)計教材分析 “世界石油寶庫”是湘版教材七年級下冊第二章第三節(jié)“西亞”的內(nèi)容，西亞是世界區(qū)域中一 個典型、重要的地區(qū)，而“世界石油寶庫”則是本節(jié)內(nèi)容的重中之重，是眾人注重的焦點。在內(nèi)容 的編寫上，教材緊緊抓住人地關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系，為學生提供了較多的圖、表等素材、信息，而文字 闡述較少， 使教材具有較大的彈性和開放性。 為此，教學中要善于利用相關(guān)熱點問題來激發(fā)學生的 好奇心理， 積極引導學生展開合作探究學習， 并在探究中讓學生進一步學會分析相關(guān)資料， 得出合 理結(jié)論，以培養(yǎng)學生的地理思維水平和可持續(xù)發(fā)展觀點。教學目標（一）知識與技能1、掌握西亞石油資源的地位、分布和生產(chǎn)；2、了解

2、西亞石油輸出的主要地區(qū)及其路線；3、掌握閱讀相關(guān)地圖和統(tǒng)計圖的基本技能。（二）過程與方法1、利用各種地理信息，通過比較、抽象、概括等思維過程，探究相關(guān)的地理問題；2、通過討論、匯報、提問等方法表達自己學習的看法和成果，并與同學交流。（三）情感態(tài)度與價值觀 1、讓學生初步形成堅持正義、熱愛和平的人生態(tài)度； 2、進一步培養(yǎng)學生的人地觀、資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀。教學重、難點 重點掌握西亞石油資源在世界上的地位和分布；了解西亞石油輸出的地區(qū)和路線。 難點利用資料探究相關(guān)的地理問題；進一步培養(yǎng)學生的人地觀、資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀。教法分析根據(jù)建構(gòu)主義學習理論， 學習是學生主動的構(gòu)建活動，學習應與一定的情境相

3、聯(lián)系，在實際情境下， 讓學生利用已有的知識和經(jīng)驗作為新知識的增長點，持續(xù)對地理知識實行加工和轉(zhuǎn)化。本節(jié)課以此為出發(fā)點，結(jié)合教學內(nèi)容的特點和學生年齡特征，通過“問題情境T合作探究T匯報交流T總結(jié)引申”等教學環(huán)節(jié)，主要采用以下教學方式：1、小組合作探究式教學：在教學中，從學生生活經(jīng)驗和親自經(jīng)歷入手，營造寬松和諧、引人 入勝的課堂氛圍，通過讓學生參與收集、整理、分析地理信息得出結(jié)論、提出問題等環(huán)節(jié)，創(chuàng)造機 會讓學生體驗主動學習和合作、探索的“過程” ， 以培養(yǎng)學生的合作意識、獨特個性與創(chuàng)造水平， 從而促動學生的共同發(fā)展。2、計算機輔助教學：利用多媒體課件，將文字、地圖、視頻、動畫等媒體綜合在一起，創(chuàng)

4、設(shè) 直觀性與探索性相結(jié)合的教學情境，以提升課堂教學效率。但值得注意的是，本節(jié)課的開放性強，教學時間較難控制。為此，在探究學習中一定要注意增 強各教學環(huán)節(jié)時間的管理，增強學生合作、探究等基本技能的培養(yǎng)和學習過程、方法的指導，同時 對學生所提問題的內(nèi)容，也要注意圍繞本節(jié)教學的中心來展開，以節(jié)約時間，凸現(xiàn)主題，使問題得 以很好地解決。學法分析學生是學習的主人， 而教師則是學習的組織者、引導者與合作者。 教學矛盾的主要方面是學生 的學。學是中心，會學是目的。教師在教學中必須“授之以漁” ，培養(yǎng)學生獨立獲取知識的水平。 本節(jié)教學中， 考慮到學生對西亞的自然、 人文知識和合作探究的方法已有一定的掌握， 而

5、其好奇心、邏輯思維水平和語言表達水平又較強，所以可從改善學生的學習方式出發(fā)，通過引導學生主動參與、獨立思考、合作探究，主要從以下幾個方面滲透學法：1學會探究：使學生在探究性學習中，通過對各種地理圖像、文字資料等信息的獲取、歸納 和處理，掌握比較、分析、綜合等科學的探究方法。2、學會合作：通過角色扮演、小組討論等方式，培養(yǎng)學生的交流、互動水平，使學生學會合 作學習。3、學會提問：培養(yǎng)學生的問題意識和觀察、分析、解決問題的水平。教學過程:教學環(huán)節(jié)教 學 過 程設(shè)計意圖環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境 引出問題（5分鐘）播放視頻:“美伊戰(zhàn)爭”片段教師引導:這是2003年3月20日美國攻打伊拉克的場景片段。 眾所周知

6、，戰(zhàn)爭是殘酷無情的，它摧毀設(shè)施，破壞家園，也奪去了 很多無辜的生命。為此，我們拒絕戰(zhàn)爭，呼喚和平。但是，美國為 什么要出兵攻打伊拉克？學生回答:因為這里豐富的石油資源、五海三洲的地理位置、殺 傷性武器、反恐教師引導:對！美國出兵攻打伊拉克的原因很多，也很復雜，但 其重要的原因之一就是一一美國想控制伊拉克、乃至西亞的石油資 源，以降低本國通過進口石油發(fā)展經(jīng)濟的成本。對此，西歐國家和 日本也不例外。但是，同學們是否知道西歐、美國、日本為什么要 大量進口石油呢？西亞為什么能大量出口石油？利用重大 事件創(chuàng)設(shè)一種 反常態(tài)的教學 情境，以從現(xiàn)實 的角度出發(fā)，激 發(fā)學生的探究 欲望，引出需要 探究的問題。環(huán)

7、節(jié)一：角色分組 合作探究（10分鐘）探究任務:西亞人為什么能大量出口石油？石油主要分布在哪里？在世界石油貿(mào)易中如何保護自身利益？西歐人、美國人一一為什么要進口石油？從哪里進口？請設(shè)計其主要的運 /輸路線。日本人角色分組、合作探究:1、把全班分成 8個小組，各小組分別設(shè)小組長一名，負責本 小組合作探究學習的組織與管理；2、兩個小組組成一個大組，以大組為單位選擇自己喜歡的角 色，展開合作探究學習比賽；3、 各小組成員帶著本組的問題，先閱讀教材和“補充資料1-5 ” 實行自主思考，然后實行合作探究，形成集體意見，并選代表做好發(fā)言準備。讓學生通 過角色扮演，構(gòu) 建團隊文化，豐 富情感體驗，積 極地實行

8、意義 建構(gòu)，使傳統(tǒng)的 學習方式得以 改變，獲得的探 究方法對學生 的終身發(fā)展有 用。環(huán)節(jié)二：小組匯報 交流提升（20分鐘）分組匯報:請各組派代表匯報探究成果，同任務的兩個小組可相 互補充。教學預案如下：西亞人一一我們能大量出口石油是因為我們的石油不但儲量 大、產(chǎn)量高、油質(zhì)好，而且埋藏淺、離海近、開采成本很低。同時， 我們的人口少，工業(yè)不發(fā)達，石油消費量不大，開采石油輸出可增 加我們的人均國民收入，如你們西歐、美國和日本的石油就很多都 是從我們這里買過去的。我們的石油分布相對集中，主要在波斯灣為學生提 供一個展示、交 流、分享彼此思 想的機會，讓學 生發(fā)現(xiàn)問題、提 出問題、解決問 題和口頭表達沿

9、岸一帶，如沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特等就是我們主要 的產(chǎn)油國。在貿(mào)易中，你們總想壓低我們的油價，為此我們成立了“石油輸出國組織”，以保護我們各自和共同的石油利益。西歐人一一我們西歐各國工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)達，大多為資本主義國 豕，對石油的需求量大，而國內(nèi)石油資源相對貧之，供應不足，需 要進口，其進口地區(qū)有西亞、非洲等。經(jīng)過我們反復思考，我們設(shè) 計出兩條從西亞進口石油的路線，一條是一一波斯灣霍爾木茲海峽印度洋曼德海峽紅海蘇伊士運河 地中海直布羅陀海 峽大西洋西歐，另一條是一一波斯灣霍爾木茲海峽 印度洋繞過非洲南端好望角大西洋西歐。美國人一一我們美國不但是世界上最大的工業(yè)化國家，而且也是世界上最大的

10、農(nóng)業(yè)發(fā)達國家。我們的農(nóng)業(yè)是典型的現(xiàn)代化農(nóng) 業(yè)，其機械化水準高。我們的工業(yè)也高度發(fā)達，部門齊全，集中和 壟斷水準很高。所以，即使我國是一個資源大國，石油的儲量和產(chǎn) 量均居世界前列，但因為我們對石油的需求量很大，國內(nèi)石油仍然 不能滿足需要，需要進口，其進口地區(qū)或國家有中東、拉美、加拿 大和非洲等。其中從西亞進口石油的運輸路線主要有兩條：一條是 波斯灣 霍爾木茲海峽印度洋曼德海峽紅海蘇伊士運河 地中海 直布羅陀海峽 大西洋 美國，另一條是一一波斯灣 霍爾木茲海峽印度洋繞過非洲南端好望角大西洋美國。日本人一一我們?nèi)毡窘?jīng)濟發(fā)達，是世界第二經(jīng)濟大國，尤其是 我們的工業(yè)十分發(fā)達，是一個工業(yè)大國，為此我們對石

11、油的需求量 很大，但是我們國內(nèi)資源貧乏，是一個資源小國，石油99.7 %依靠進口，其進口地區(qū)有西亞、亞太和非洲等地區(qū)。經(jīng)過思考，我們認 為從西亞進口石油比較合理的路線是一一波斯灣霍爾木茲海峽印度洋 馬六甲海峽 太平洋 日本。提問答疑:針對自己不懂的問題， 各組之間、師生之間實行提問。 教學預案如下：冋題1 :請冋西亞人，石油是非可再生資源，賣一點少一點，那 么你們西亞國家的經(jīng)濟在將來怎么辦？答：我們正在抓緊發(fā)展我們的牧業(yè)、農(nóng)業(yè)、水果業(yè)、加工業(yè)、沙漠旅游業(yè)等，以改變我們單一的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。冋題2 :請冋西歐人和美國人，你們運輸石油時，為何不全部經(jīng) 過距離更近的蘇伊士運河？答：因為我們的有些油輪為上百

12、萬噸的巨輪，而蘇伊士運河為人工運河，一般只能通過幾十萬噸的巨輪，所以我們 的油輪不全部經(jīng)過距離更近的蘇伊士運河，而要繞道好 望角。問題3:請問日本人，你們面對石油需求量很大的現(xiàn)狀，是怎樣 為工業(yè)發(fā)展尋找“新血源”的？答：我們在大量進口石油的冋時，我們也在積極開發(fā)水能、 核能、太陽能、潮汐能、地熱能、風能、生物能等常規(guī) 能源或新能源。學習評價:根據(jù)各組實際表現(xiàn)，通過學生自評、小組互評、老師 點評，最后評選出合作探究學習的優(yōu)勝團隊。的水平在學習 中得以提升。而 教師作為學習 的合作者，參與 其中，與學生共 同探究真理，以 使師生互動、共 同發(fā)展的目標 得以實現(xiàn)，新型 的師生關(guān)系得 以形成。同時，通

13、過 學習評價，對探 究過程實行即 時反饋與強化， 以持續(xù)培養(yǎng)學 生探究學習的 習慣，并讓學生 再次體會探究 的樂趣，增強主 動學習的動力。環(huán)節(jié)四：歸納總結(jié) 引申遷移（5分鐘）歸納總結(jié):引導學生歸納總結(jié)上述問題，并得出本節(jié)課的知識體 系。見板書設(shè)計：世界石油寶庫1、西亞石油在世界上的地位儲量、產(chǎn)量和出口量世界第一2、西亞石油的分布主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)，主要產(chǎn)油國有沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克等。3、西亞石油的輸出主要輸往西歐、美國和日本主要路線：A、 波斯灣霍爾木茲海峽印度洋紅海蘇伊士運河 地中海 直布羅陀海峽 大西洋 西歐、美國B、波斯灣霍爾木茲海峽印度洋繞過非洲南端好望角大西洋西

14、歐、美國C、波斯灣霍爾木茲海峽印度洋馬六甲海峽 太平洋日本引申遷移:先顯示2005年8月珠三角“油荒”的場景，然后問 學生一一為什么珠三角會出現(xiàn)“油荒” ？我們應如何避免“油荒” ？（讓學生利用本節(jié)課所學知識，并在課外收集資料實行回答。）一方面協(xié) 助學生形成完 整的知識結(jié)構(gòu) 體系，另一方面 協(xié)助學生整理 思路，形成準確 的思考問題的 方法，并在此基 礎(chǔ)上對知識實 行引申遷移，以 注重身邊生活， 拓展學生思維， 學習對生活有 用的地理。教學后記。本節(jié)課在教學設(shè)計上，能從改善學生的學習方式，注重學生的自主探究、合作學習和情緒體驗出發(fā)，通過“問題情境T探究交流T總結(jié)引申”等教學環(huán)節(jié)，構(gòu)建出一種開放的

15、新型教學模式；在 教材處理方面，能從現(xiàn)實的角度出發(fā)， 轉(zhuǎn)變教材使用價值觀和課程資源觀，對教材實行挖掘、補充、取舍和整合，從而提煉出有生活氣息和探究價值的問題；在教學實施中，絕絕大部分學生能圍繞探究問題，積極利用各種資料實行自主、合作探究學習和相互交流，使整個教學過程成為一個發(fā)現(xiàn)、 提出和解決問題的過程， 學生真正地成為課堂的主人，學習知識的主動建構(gòu)者，其傳統(tǒng)意義上的教 學方式和學習方式得以改變，新型的師生關(guān)系和民主的教學氛圍得以形成，學生的問題意識、思維水平、情感態(tài)度與價值觀等方面得到全面發(fā)展，學習興趣明顯提升。但本堂課的教學時間較難控制，為此在探究學習中一定要注意增強各教學環(huán)節(jié)時間的管理，增

16、強學生合作、探究等基本技能的培養(yǎng)和學習過程、方法的指導，同時對學生所提問題的內(nèi)容，也要注意圍繞本節(jié)教學的中心來展開，以 節(jié)約時間，凸現(xiàn)主題。附：補充資料全體閱讀資料1:中東石油及其出口中東素有“世界石油寶庫”之稱，世界已探明的石油可采儲量約一千多億噸，其中中東的儲量就達七百億噸，占世界總儲量的65. 4%中東的石油年產(chǎn)量約占世界總產(chǎn)量的30.5%，銷售量約占世界總銷售量的65%是世界能源的供給中心。中東地區(qū)的石油不但儲量大、產(chǎn)量高、油質(zhì)好，而 且埋藏淺、開采成本很低，每桶僅為2 4美元。此外，中東各國的油田離海近，運輸也很方便。所以，質(zhì)優(yōu)價廉的中東石油對石油消費國來說有著無法抗拒的誘惑力。 當

17、前歐洲進口石油中的 60%、 日本進口石油中的 80% 以上都來自中東。而美國作為世界第一大石油消費國，石油需求的一半以 上依靠進口，年進口原油近 5億噸，占世界原油貿(mào)易的近 1/3 ，其進口地區(qū)或國家有中東、拉美、 加拿大和非洲等。在 20 世紀 70 年代，美國從中東進口的石油占總進口的40%，所以在 1974 年和1979 年的兩次石油危機中，美國經(jīng)濟遭受到沉重打擊。隨后雖然美國持續(xù)減少對中東石油的依賴， 但 2001 年從中東進口的石油仍占到美國全部石油消費量的28.6%。據(jù)美國相關(guān)機構(gòu)的估計，在能夠預見的將來， 中東地區(qū)對美國的石油需求仍將具有至關(guān)重要的意義。 為此，獲取石油一直是美

18、國 在中東地區(qū)的首要戰(zhàn)略目標。美國人閱讀資料 2：美國的經(jīng)濟概況美國作為獨立國家的歷史始于 1776 年，建國后的 100 年間有了迅速發(fā)展，在兩次世界大戰(zhàn)中 獲得很大利益， 經(jīng)濟急劇增長， 成為世界上最發(fā)達的資本主義國家， 具有高度發(fā)達的現(xiàn)代市場經(jīng)濟， 其勞動生產(chǎn)率、國內(nèi)生產(chǎn)總值和對外貿(mào)易額均居世界首位。自然資源美國是一個資源大國，不論是土地資源，還是礦產(chǎn)資源，都非常豐富，為美國經(jīng) 濟發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。其中，煤、石油、天然氣、鐵礦石、鉀鹽、磷酸鹽、硫磺等礦物儲量均居 世界前列。探明煤儲量 35966 億噸，探明原油儲量 270 億桶，探明天然氣儲量 56034 億立方米，森 林面積約 44

19、 億畝，覆蓋率達 33。工業(yè)美國工業(yè)高度發(fā)達 ，部門齊全，集中和壟斷水準很高， 是世界上最大的工業(yè)國 家。美國工業(yè)在國民經(jīng)濟中占有舉足輕重的地位，工業(yè)產(chǎn)值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的 1/3 以上，汽車、鋼 鐵和建筑業(yè)被稱為美國經(jīng)濟的三大支柱。 60 年代后原子能、電子計算機、高分子合成和宇航工業(yè) 崛起。 80 年代以來，以微電子技術(shù)為核心的信息技術(shù)、生物工程和新材料等新興工業(yè)逐漸成為主 導產(chǎn)業(yè)。美國工業(yè)分布不平衡，大體上集中在三大地區(qū)東北部地區(qū)、南部地區(qū)和西部地區(qū)。其 中，東北部地區(qū)是美國資本主義發(fā)展最早的地區(qū)，全國的鋼鐵、機械、汽車、化工等傳統(tǒng)工業(yè)絕大 部分集中分布在這里，而南部地區(qū)和西部地區(qū)則是美國

20、新興的工業(yè)基地。農(nóng)業(yè)美國不但是世界上最大的工業(yè)化國家 , 而且也是世界上最大的農(nóng)業(yè)發(fā)達國家， 農(nóng)業(yè)的 機械化水準高， 是典型的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。 從 40 年代開始 , 美國農(nóng)業(yè)已實現(xiàn)機械化 , 普遍使用拖拉機、 聯(lián)合收割機等農(nóng)業(yè)機械。 戰(zhàn)后以來朝著現(xiàn)代化方向發(fā)展 , 當前農(nóng)業(yè)機械已經(jīng)飽和 , 正在實行技術(shù)改 造和更新?lián)Q代 , 生物學、 遺傳學、化學的科技成果被廣泛地應用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中去， 生產(chǎn)組織形成了 地區(qū)專業(yè)化、經(jīng)營專業(yè)化和農(nóng)工商聯(lián)合體。美國現(xiàn)有可耕地約 1.52 億公頃 , 牧場 5.6 億公頃，其 農(nóng)業(yè)人口逐年下降 , 現(xiàn)只有 600 余萬人 , 但美國的農(nóng)作物產(chǎn)量卻在增加， 各類農(nóng)畜產(chǎn)品的

21、產(chǎn)量都大 大超出了國內(nèi)市場的最大需求量，并大量出口，其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值約占國民生產(chǎn)總值的 1.7%。日本人閱讀資料 3：日本的經(jīng)濟概況第二次世界大戰(zhàn)后， 日本發(fā)揮自身的人力資源和海上運輸優(yōu)勢，積極引進國外先進技術(shù)，努力 開拓國際市場，從而使本國經(jīng)濟得到快速發(fā)展。當前，日本的國內(nèi)生產(chǎn)總值僅次于美國，是世界第 二經(jīng)濟大國。人均國民生產(chǎn)總值三萬多美元，居世界前列。資源日本資源貧乏，除煤、鋅有一定儲量外，絕絕大部分依賴進口。主要資源依賴進口的水準為：煤 95.2 %，石油99.7 %，天然氣 96.4 %，鐵礦石100 %，銅99.8 %，磷礦石100 %。在 能源消費方面， 日本是世界第四大能源消費國，

22、一次性能源消費中石油占了一半以上，而國內(nèi)石油不足，主要依賴進口，其中由中東地區(qū)流入日本的原油占日本原油進口總量的90%，其余則從亞太和非洲地區(qū)進口。在能源開發(fā)方面，核能開發(fā)較早，截至 2003 年 11 月，擁有 52 所核能發(fā)電站， 總發(fā)電裝機容量為 4574.2 萬千瓦；此外正在建設(shè)的有 5 所，準備建設(shè)的有 6 所，總計發(fā)電裝機容 量為 5935 萬千瓦。同時，日本山地與河流較多，水力資源豐富，蘊藏量約為每年 1353 億千瓦時， 現(xiàn)正在開發(fā)之中。工業(yè)日本工業(yè)高度發(fā)達， 是國民經(jīng)濟的主要支柱， 其產(chǎn)品在世界市場的占有比例和世界排 名穩(wěn)居世界前列。日本的工業(yè)部門主要有電子、家用電器、汽車、

23、造船、鋼鐵、化學、紡織、精密 機械等，主要集中分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海地區(qū)。日本工業(yè)發(fā)展迅速， 其中錄像機占世界市場 的85%，居世界第1位；小汽車占世界市場的 22%，居世界第1位；船舶占世界市場的 42%,居 世界第1位；鋼鐵占世界市場的 26%，居世界第2位。農(nóng)業(yè)日本耕地面積狹小, 農(nóng)業(yè)勞動力不足, 但憑著先進的經(jīng)驗技術(shù)和小型農(nóng)機具的廣泛使 用,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平很高。在農(nóng)業(yè)構(gòu)成中,主要農(nóng)作物有大米、小麥、豆類、薯類等,經(jīng)濟作物有蔬 菜、水果、花卉等。截至 1999年,全國耕地面積約為 487 萬公頃,約占國土面積的 12.9%。 2002 年農(nóng)業(yè)從業(yè)人口為 266 萬人,在總勞力 6666

24、 萬人中約占 4.0%,其農(nóng)業(yè)產(chǎn)值約為 516.7 億美元,在 國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP中約占1.1%。西歐人閱讀資料 4：德國、法國的經(jīng)濟概況德國 是高度發(fā)達的工業(yè)國家, 經(jīng)濟實力位居歐洲首位, 在國際上為僅次于美國和日本的第三經(jīng) 濟強國和美國之后的第二大貿(mào)易國。資源德國屬于自然資源相對貧乏的國家 , 在工業(yè)原料和能源方面主要依靠進口。 礦物原料 （鋼、鋁土礦、錳、磷酸、鎢和錫 ）對外國的依賴特別大。德國擁有少量鐵礦和石油 , 天然氣需求量 的三分之一能夠由國內(nèi)滿足 , 硬煤、褐煤、鉀鹽的貯量較豐富。工業(yè)工業(yè)是德國經(jīng)濟的主要支柱,產(chǎn)值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的 35%, 從業(yè)人員約占總勞動力的 40%。汽

25、車工業(yè)、 機械制造、化工工業(yè)、電工電子業(yè)、食品工業(yè)成為德國的五大工業(yè)支柱,其銷售 額占整個工業(yè)的 58% 。農(nóng)業(yè)德國擁有高度發(fā)達的農(nóng)業(yè),80%以上的農(nóng)產(chǎn)品能夠自給。農(nóng)業(yè)產(chǎn)值約占國內(nèi)生產(chǎn)總值的 1%, 農(nóng)業(yè)從業(yè)人員約占總勞動力的 4%。德國北部農(nóng)戶經(jīng)營種植業(yè)較多,南部則飼養(yǎng)業(yè)較發(fā)達。 以產(chǎn)值論,德國種植業(yè)中最大項目是谷物,其次是水果、甜菜、鮮花和觀賞植物、蔬菜等。在飼養(yǎng) 業(yè)中,最大項目為奶牛,其次為豬、牛、雞等。法國 是發(fā)達的工業(yè)國家,國內(nèi)生產(chǎn)總值位居世界第五位。 資源自然資源相對貧乏,主要依靠進口。鐵礦蘊藏量約 10億噸,但品位低、開采成本高,97 年關(guān)閉最后一礦場,煤儲量已近枯竭,石油資源也

26、很貧乏,能源主要依靠核能,水力和地熱資 源的開發(fā)利用比較充分。當前,法國是世界上主要的原油進口國之一,其中原油進口中：38%來自歐洲北海地區(qū), 28%來自中東地區(qū), 21%來自非洲地區(qū)。農(nóng)牧業(yè)法國是歐盟最大的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)國, 也是世界主要農(nóng)副產(chǎn)品出口國。 法國已基本實現(xiàn)農(nóng) 業(yè)機械化,這是法國提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率的主要手段。 2001 年農(nóng)業(yè)產(chǎn)值約 585 億歐元,約占國內(nèi)生產(chǎn) 總值的 4,用工人數(shù)約占總勞力的 3.4%。工業(yè)法國的工業(yè)也很發(fā)達,主要工業(yè)部門有汽車制造、造船、機械、紡織、化學、電器、 動力、日常消費品、食品加工和建筑業(yè)等,核能、石油化工、海洋開發(fā)、航空和宇航等新興工業(yè)部 門近年來發(fā)展較快,在工業(yè)產(chǎn)值中所占比重持續(xù)提升。西亞人閱讀資料 5：伊拉克 的經(jīng)濟概況在 2005 年 10 月 25 日全民公決中通過的憲法規(guī)定：伊拉克共和國是擁有完全主權(quán)的、獨立的 聯(lián)邦國家，實行議