《帽子鎮(zhèn)》繪本閱讀

1、別樣的帽子帽子鎮(zhèn)繪本閱讀教學(xué)目標(biāo)：1 引領(lǐng)學(xué)生置身繪本情境，展開豐富想象，激活言語思維，強(qiáng)化言語表達(dá)，豐厚 繪本內(nèi)容。2 培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思的閱讀習(xí)慣。3 在閱讀中，體會(huì)戴上帽子的得與失，摘下帽子的失與得。一、激趣導(dǎo)入1今天我們一起閱讀帽子鎮(zhèn)。誒！老師只聽說過呂四鎮(zhèn)、寅陽鎮(zhèn)、匯龍鎮(zhèn)，還 從沒聽說有帽子鎮(zhèn)。讀了這本書，帽子鎮(zhèn)給你留下什么印象？2. 出示扉頁預(yù)設(shè)：帽子鎮(zhèn)有很多很多帽子。2帽子鎮(zhèn)的人都戴了很多帽子。3戴上帽子鎮(zhèn)的帽子，可以獲得一種本領(lǐng)。3. 是呀，正是因?yàn)檫@些帽子，帽子鎮(zhèn)才會(huì)顯得如此與眾不同。那你還記得有哪些帽 子？二、戴上帽子，獲得本領(lǐng)1.這些帽子可不一般啊?。ǔ鍪井嬅婧臀淖郑煟哼@

2、里有三頂帽子，我請(qǐng)三個(gè)小朋友來讀讀。指名讀。師：多么神奇??！出示表格。帽子功能戴上司機(jī)帽，一一（指名回答）點(diǎn)擊出示，并繼續(xù)點(diǎn)擊下面的帽子與功能。1.帽子鎮(zhèn)上的帽子可遠(yuǎn)不止這些呢， （點(diǎn)省略號(hào)），讀讀文字，看看圖，你一定會(huì)有 新的發(fā)現(xiàn)。交流：你能像書上一樣向大家介紹介紹嗎？預(yù)設(shè)：1文字中的帽子廚師帽（把畫面和文字結(jié)合起來理解，多么好的學(xué)習(xí)方法呀）警察帽（不看路都能走，真新鮮）搬運(yùn)工帽（力大無窮??！戴了這帽子后搬再重的東西都不費(fèi)吹灰之力了）舞蹈帽（戴上這，咱們舞蹈班的姚老師、倪老師都得拜你為師了）2畫中的帽子飛行帽老虎帽（你讀出了畫中的言語）3畫面以外的帽子（你能想象畫面和文字以外的東西，真是了不

3、起）追問： 面對(duì)這形形色色的帽子， 假如有一天你無意中來到這帽子鎮(zhèn)， 你想戴這些帽 子嗎？有了這帽子，你還想摘下來嗎？2. 過渡：因?yàn)槊總€(gè)人需要各種各樣的本領(lǐng)，所以，人們頭上的帽子也越來越多。出示畫面。師：你們笑什么呀？預(yù)設(shè)：帽子戴得臉都看不見了。（那豈不是認(rèn)不出這是誰了）戴這么多帽子不怕掉下來嗎？（是呀，萬一砸壞人可怎么辦，不知帽子能 幫著解決嗎？）3. 過渡：在我們眼里這些帽子人是如此可笑，可是帽子鎮(zhèn)的居民曾經(jīng)這樣自豪地對(duì) 一個(gè)陌生人說一一（指一學(xué)生讀）出示文字：“帽子讓我們知道所有的事情，會(huì)做所有的事情，我們帽子鎮(zhèn)的人什么 都知道、什么都會(huì)！”師：無所不知，無所不能（點(diǎn)擊出示“所有的”、

4、“什么都”）師：是的，帽子鎮(zhèn)的居民都這么認(rèn)為一一（全班齊讀）三、摘下帽子，看清世界1. 可陌生人卻這樣說一一出示文字：“是嗎？我可不這么想，帽子就是帽子，我可 不愿意被帽子擋住眼睛！”（師讀）帽子擋住眼睛，其實(shí)就擋住了一一（指名回答）點(diǎn)評(píng)：（可惜又可怕）小結(jié)：戴上帽子，就輕而易舉地獲得各種神奇的本領(lǐng)，但同時(shí)也失去了很多。2. 一語驚醒帽中人，那個(gè)戴了十頂帽子的帽子人突然停住了，難道不是嗎？一一（出 示文字，指一學(xué)生讀）（文字隱去，畫面推出）3孩子們，再來看這幅圖，你想說什么？4. 預(yù)設(shè)：帽子好重?。。ㄖ氐枚甲屓舜贿^氣）2帽子壓得他們?nèi)硕家稽c(diǎn)點(diǎn)小了。（有了帽子，他們已經(jīng)失去了自我）3帽子讓他們

5、什么都看不見了。4.過渡：這份沉重帽子人感受到了，于是他慢慢摘下他的帽子（前面的圖與文字隱 去，出現(xiàn)新的畫面與文字，音樂由低到高） 師：青青的草，藍(lán)藍(lán)的天，原來自然這么美, 這么動(dòng)人。此刻，他在想：一一（指名回答）（如果不摘掉帽子，又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)這份美麗，享受 這份美麗）（你得告訴他，他將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美）3. 師：他把這份欣喜迫不及待地告訴了身邊的每個(gè)帽子人，雖然大家將信將疑，但 還是相互幫助，摘下沉重的帽子。出示畫面：將信將疑？信什么？又疑什么？出示最后的畫面和文字。4. 過渡：于是，一個(gè)人摘掉了，兩個(gè)人摘掉了，更多的人摘掉了他們的帽子。從未 想到，摘掉帽子后竟有如此美妙的感受。聽一一5. 于是

6、，一個(gè)人摘掉了，兩個(gè)人摘掉了，更多的人摘掉了他們的帽子。6. 出示最后的畫面和文字。從未想到，摘掉帽子后竟有如此美妙的感受。聽一一出示，引讀：哇哦一一人群中傳來一陣比一陣更強(qiáng)烈的歡呼。他們歡呼什么？預(yù)設(shè)：他們歡呼看到了青青的草，藍(lán)藍(lán)的天。2他們歡呼帽子摘掉后輕松了。（甩掉沉重的包袱，怎能不歡呼呢）3終于自由了。（再也不受帽子的束縛了）（放下一份沉重，得到一份快樂） 讓我們一起再歡呼，喊出摘掉帽子后的輕松與喜悅。再讀。四、爭議，交流有一天，當(dāng)帽子鎮(zhèn)的居民在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他會(huì)不會(huì)再想戴上這帽子呢？ 預(yù)設(shè)：不想如果不會(huì)，我可以學(xué)，學(xué)了以后我就會(huì)了。（通過自己的努力獲得成功，了不起。）（你已經(jīng)明白什么是真正的幸福與快樂）（看來，你今天 收獲不少）（如果帽子讓你什么都會(huì)，你又怎能體驗(yàn)到這份快樂呢）好不容易輕松了，我才不愿再戴上去。（是呀，何必給自己套一把枷鎖）想：有點(diǎn)小小的懶惰哦，（指名）你有什么想對(duì)他說的嗎？