第3課時認識東南、東北、西南、西北_第1頁
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文檔簡介

1、三年級下冊教案第1單元 位置與方向（一）第3課時 認識東南、東北、西南、西北【教學內容】 教材第7頁例3及“做一做”，練習二第13題?！窘虒W目標】 1、使學生認識東北、東南、西北、西南四個方向，能夠根據給定的一個方向辨認出其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。 2、使學生進一步體會教學與日常生活的密切聯系。 3、培養(yǎng)學生應用數學的意識?！窘虒W重難點】 重點：能夠根據給定的一個方向辨認出其余的七個方向。難點：培養(yǎng)正確應用數學知識的能力?！窘叹邷蕚洹繉氄n件、指南針、動物卡片【教學過程】 一、學前準備 1、鬧鬧尋寶。 （1）課件演示 （2）學生交流多種尋寶路徑。 （3）提問：鬧鬧向北、

2、向南、向西、向東走分別能尋找到書包、鉛筆盒、水和畫筆四件寶，那么在方格中還有字典、電腦、跳繩、鋼琴四件寶，鬧鬧怎樣才能拿到呢？二、探究新知 1、學習例3。 （1）出示指南針。 （2）全體到操場。 （3）提問：誰能說出校園的東、南、西、北四個方向。 （4）教師指著校園廁所，問：廁所在什么方向？ （5）用指南針驗證。 （6）師生返回教室，回顧剛才學習過程。 師根據回顧的內容板書： （7）觀察東北、西南這兩個方向在什么位置。 （8）由此推出西北角、東南角的位置。 師板書： （9）說一說校園西北和東南方向分別有什么建筑物。 2、鞏固新知。 （1）集體拿出小動物卡片。 （2）游戲：給小動物找家。 （3）按要求把熊貓館、爬行館、水族館、飛禽館分別安置在東北、 東南、西北、西南四個方向。 （4）同桌互查。 三、課堂作業(yè)新設計 1、請學生指出教室的東北、東南、西北、西南四個方向。 2、看一看自己座位的東北、東南、西北、西南四個方向的同學分別是誰。 3、教材第7頁的“做一做”。 （1）說明題目要求。 （2）集體參與，分組學習。 把自己家的位置在黑板上標出來。 4、教材第9頁練習二的第1題。 觀察情境圖，說一說，十字路口四周的店鋪分別在什么位置上。 四、思維訓練 教材第9頁練習二的第3題。 （1）教師讀題，學生理解題意。 （2）按要求獨立完成。 （3）

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