南倉中學教代會關于╲〞合理化建議╲〞和╲〞教代會提案╲〞_第1頁
南倉中學教代會關于╲〞合理化建議╲〞和╲〞教代會提案╲〞_第2頁
南倉中學教代會關于╲〞合理化建議╲〞和╲〞教代會提案╲〞_第3頁
南倉中學教代會關于╲〞合理化建議╲〞和╲〞教代會提案╲〞_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、南倉中學教代會關于“合理化建議”和“教代會提案”征集評選活動的通知南倉中學工會全體會員、教代會代表:根據(jù)教育局工會文件精神,我校在六月份廣泛開展“我為教育事業(yè)科學發(fā)展獻一計”為主題的合理化建議和教代會提案征集評選活動。一、征集評選活動目的通過活動的開展,引導廣大教職工充分認識落實科學發(fā)展觀對教育事業(yè)發(fā)展提出的新要求,正確認識教育事業(yè)改革發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)和廣大教職工肩負的責任與使命,著眼發(fā)展全局,立足教育實際,貢獻智慧潛能,積極獻計獻策,為促進我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出更大的貢獻。二、 征集評選活動內(nèi)容1構建高效課堂,提高教育教學質(zhì)量;2加強和改進師德建設三、征集評選活動要求1合理化建議和

2、教代會提案,要著眼教育發(fā)展全局,立足教育實際,與本校的工作實際緊密結合,具體、詳實、可操作性強。2凡能被學校黨政采納并付諸實施的合理化建議和教代會提案,學校工會將給與適當?shù)莫剟睿徊床杉{總數(shù)的10%推薦到區(qū)教育工會。10月中旬區(qū)教育工會組織評審工作,將具有一定的決策參考價值、實踐應用價值、推廣價值和借鑒作用的合理化建議推薦市級。3全體工會會員所填寫北辰區(qū)教育系統(tǒng)“我為教育事業(yè)科學發(fā)展獻一計”獻策單;各位教代會代表,請仔細閱讀教代會提案填寫需知,在廣泛征求本處組、年級組教職工的意見和建議的基礎上,認真填寫教代會提案表,“獻策單”和“提案表”由年級組長、處室負責人收齊后于6月22日前交到辦公室。天

3、津市南倉中學工會2009.5.31.附:1.北辰區(qū)教育系統(tǒng)“我為教育事業(yè)科學發(fā)展獻一計”獻計單2 教代會提案表3提 案 填 寫 需 知北辰區(qū)教育系統(tǒng)“我為教育事業(yè)科學發(fā)展獻一計”獻計單 年 月 日單位獻計人計策類別合理化建議獻計內(nèi)容:解決辦法:校行政意見:年 月 日落實情況: 年 月 日 教代會提案表單 位: 編 號:提案人附議人提案內(nèi)容案名事由整改措施及建議1提案審核小組意見:(1)立案(2)退案重提(3)暫存(4)作為意見、建議、轉(zhuǎn)有關職能部門直接答復人提案委員會: 年 月 日2分管校領導批示:年 月 日3處理實施情況及結果(書面答復)負責人: 年 月 日4提案人對答復或處理實施結果意見反

4、饋提案人: 年 月 日 說明:1.提案由代表一人提出,兩人以上(非代表亦可)附議才能成立。因內(nèi)容填寫不下,可另附紙。 2.提案應完整填寫,包括標題、內(nèi)容及解決該問題的個人建議三部分。一事一案,一表只填寫一個提案。提 案 填 寫 需 知1、提案提案是教代會代表在廣泛征集教職工意見,經(jīng)過調(diào)查、研究的基礎上,就學校的改革、發(fā)展以及廣大教職工普遍關心的重要問題,按照規(guī)定程序,提請教代會討論,并轉(zhuǎn)交學校相關部門處理答復的意見和建議。 2、提案表的填寫提案人必須是本屆教代會的代表,提案表中必須至少有一位代表為提案人,另有三位以上的代表為附議人,姓名欄要求書寫工整,并需親自簽名(代簽無效);提案人在撰寫提案時,需用統(tǒng)一印發(fā)的提案表格,要求一事一案,案由事實確鑿,建議具體可行,字體書寫清楚。3、提案應包括的內(nèi)容 (一)可以對涉及學校改革和發(fā)展全局的重要工作提出具有建設性的建議。 (二)可以對教職工普遍關心的其他重要事項提出切實可行的意見。 屬于下列情況之一者列將為不合格提案: (1)不屬于本校和本屆教代會職權范圍內(nèi)的問題。 (2)沒有經(jīng)過充分的調(diào)查、考證、案不符實的提案。 (3)不符合黨和國家方針、政策、法律、法規(guī)的問題。(4)不符合技術規(guī)范、缺乏可操作性的提案。 (5)涉及職工對自身或他人個別的具體問題。 (6)校領

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論