中班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《蘑菇房子》_第1頁
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文檔簡介

1、中班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思蘑菇房子活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，能清楚地說出蘑菇的成長過程。2、鼓勵幼兒按照故事提供的線索大膽想象，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維?；顒訙?zhǔn)備：錄音帶、教具：小兔子、大小蘑菇6棵、背景圖一張活動過程：一、談話導(dǎo)入：看，老師帶來了一棵小蘑菇;你們愛吃蘑菇嗎?誰也愛吃蘑菇呢?(小兔子)二、分段理解故事內(nèi)容：1、小兔子看見地里長了一棵小蘑菇。提問：小兔子會怎么做呢?(鼓勵幼兒大膽想象，并講述自己的觀點。)2、小兔子說：“你這么小，等你長大了，我再來采吧?！毙⊥米幼吡恕Ｄ⒐介_始長大。第一天，蘑菇長到像蘋果那么大了。提問：小兔子會不會去采它呢?3、小兔子說：“再長大一些我來采。”

2、第二天，蘑菇長到像凳子那么大了。提問：小兔子會不會去采它呢?4、小兔子說：“再長大一些我來采?！碧釂枺旱谌?，蘑菇會長到多大呢?像什么?小兔子會怎么做?(通過“前兩天蘑菇變化”的提示，引發(fā)幼兒對蘑菇形態(tài)的想象。)5、第三天，蘑菇長到像雨傘那么大了。小兔子說：“再長大一些我來采?！碧釂枺旱谒奶欤⒐接謺L到多大呢?像什么?小兔子又會怎么做?6、第四天，蘑菇長到像桌子那么大了。小兔子說：“再長大一些我來采?！碧釂枺旱谖逄炝?，蘑菇還會變大嗎?長得像什么呢?小兔子有沒有把它采下來呢?(幼兒舉手表決采或沒采)7、最后，蘑菇長到像房子那么大了。小兔子說：“蘑菇這么大，我不能采它了。我還是把它做成一間房子吧。”小兔子在蘑菇上開了一個門，又開了兩扇窗。小兔子住在蘑菇房子里，好開心啊!提問：小兔子最后是怎么做的?三、完整地欣賞一遍故事(播放錄音)：提問：1、故事的名字叫什么?2、小兔子去看了蘑菇幾次?3、第一天/第二天/最后去看蘑菇，看到蘑菇長到像什么了?4、每次看到蘑菇，小兔子都是怎么說的?5、小兔子住在蘑菇房子里，會是什么樣的心情呢?(好開心啊!)它在蘑菇房子里會做些什么事情呢?四、活動延伸：小兔子搬進(jìn)了新房子，可家里還卻點家具，我們畫一些送給它好嗎?(幼兒離場)活動反思：本課的另一個重點是培養(yǎng)學(xué)生熱愛家園的情感，所以僅一間蘑菇房子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓學(xué)生發(fā)揮想象，在有限的空間里加入無

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