中學(xué)新教師成長手冊范本

1、中條中學(xué)新教師成長手冊（師徒結(jié)對）學(xué)科教師年月日中條中學(xué)師徒結(jié)對協(xié)議書青年教師是我校的未來，肩負(fù)著承前啟后、繼往開來的重任。為了使我校 不斷開拓創(chuàng)新，加快師資隊伍建設(shè)，提升教育教學(xué)品位，使剛分配的新教師盡 快適應(yīng)教師工作崗位，學(xué)校教研室提供成長的平臺一一開展師徒結(jié)對活動。師傅帶教的過程，是一個對新教師有目標(biāo)、有計劃、分階段的經(jīng)驗傳授過 程和自身提高過程；徒弟必須對師傅的診斷與指導(dǎo)作出自己的分析與提高，付 諸反復(fù)實踐才能有所發(fā)展，兩者教學(xué)相長，開拓創(chuàng)新。具體要求：一、徒弟要在教學(xué)中虛心接受師傅的指導(dǎo)，每周主動向師傅請教一次，師 傅對徒弟應(yīng)悉心指導(dǎo)。二、互相聽課C為了充分汲取師傅的教育教學(xué)精鶻，徒

2、弟每周至少聽師傅 課1節(jié)，聽課后要寫好聽課筆記，雙方交換意見，師傅在徒弟聽課筆記后簽字。 師傅聽徒弟課每周至少一節(jié)°三、徒弟將學(xué)期計劃、所出的試題、教育教學(xué)隨筆及學(xué)期末總結(jié)交師傅審 閱。師傅應(yīng)悉心指導(dǎo)，認(rèn)真審閱。四、徒弟每月定期向師傅匯報自己的教育教學(xué)工作，及對下月工作的設(shè)想, 師傅每月了解一次徒弟學(xué)生的意見，綜合分析，及時提出改正意見。五、師傅要關(guān)心徒弟的工作和生活、關(guān)心他們的思想教育，鼓勵他們自奮、 自律、自強，使他們以愉快的心情投入到教育教學(xué)活動中去。六、師徒雙方簽訂結(jié)對協(xié)議。此協(xié)議一式兩份，師徒各執(zhí)一份，教研室考 核計劃執(zhí)行情況，對優(yōu)秀的師徒對子給予表彰C師傅（指導(dǎo)教師）簽名

3、：徒弟（新教師）簽名：教研室年 月 日第一部分：聽課及課后反思記錄徒弟每學(xué)期至少要聽課18節(jié)并有課后反思及評價。您的聽課及課后反思必須記在聽課手冊上）1、課題名稱：2、課題名稱：3、課題名稱：4、課題名稱：5、課題名稱：6、課題名稱：徒弟（指導(dǎo)教師）簽名:師傅（新教師）簽名:教研室第二部分：教育教學(xué)隨筆徒弟每大周寫一篇教育教學(xué)隨筆。您的教育教學(xué)隨筆寫在工作筆記上。1、教學(xué)隨筆時間或名稱：2、教學(xué)隨筆時間或名稱：3、教學(xué)隨筆時間或名稱：4、教學(xué)隨筆時間或名稱：5、教學(xué)隨筆時間或名稱：6、教學(xué)隨筆時間或名稱：徒弟（指導(dǎo)教師）簽名：師傅（新教師）簽名：教研室第三部分：教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)摘記徒弟讀書、報、雜志或聽專家講座所做的摘記，您的理論學(xué)習(xí)摘記可以記在教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本上）1、理論學(xué)習(xí)名稱：2、理論學(xué)習(xí)名稱：3、理論學(xué)習(xí)名稱：4、理論學(xué)習(xí)名稱：5、理論學(xué)習(xí)名稱：6、理論學(xué)習(xí)名稱：徒弟簽名: 師傅簽名:教研室:第四部分：師徒結(jié)對活動記錄師徒結(jié)對活動記錄表第次活動時間:青年 教師指導(dǎo) 教師活動 名稱活動 地點1、活動目的（解決什么問題）：2、活動形式（備課、說課、聽課、交流教學(xué)心得、論文撰寫指導(dǎo)、課題研究 指導(dǎo)、班主任工作指導(dǎo)、讀書指導(dǎo)