大班建構游戲教案

1、大班建構游戲教案第1篇、大班結構游戲停車場教案反思預設月總目標：1、運用學過的堆積、加高、對稱排列、連接等技能搭建停車場。2、能按設計圖有目的的進行建構，發(fā)展初步的發(fā)現(xiàn)、遷移、組合的創(chuàng)新能力。第一階段一、活動準備：杯型膠粒、雪花膠粒、積木、牛奶盒、二、預設活動過程及指導要點1、談話導入，引起幼兒的興趣。(1)請幼兒說說見過停車場嗎?停車場里都有什么?(2)你知道停車場有什么用途?2、組織幼兒有目的觀看停車場的掛圖，增進對停車場的認識。(1)重點指導幼兒觀察停車場的結構和布局(2)教師向幼兒介紹停車場用途3、組織討論，引起孩子建構的興趣。提問：如果再讓你來建停車這次你會怎么做?會使用什么材料呢?

2、(1)重點指導幼兒討論如何進行合理布局a、出示建構材料，引起幼兒討論。b、鼓勵幼兒說說想用什么材料做什么?(2)教師與幼兒一起回憶鑲嵌、排序等建構技能4、指導幼兒建構(1) 幫助幼兒一起用圍合、延長等方法建構停車場(2) 啟發(fā)能力強的幼兒設計布局。(3) 提醒幼兒愛護玩具，不亂扔玩具。5、引導幼兒圍繞主題布局來進行評價。反饋：幼兒對停車場的構造、布局有了基本的了解。在游戲中幼兒能大膽的選擇游戲材料根據(jù)自己的理解進行搭建，但因分工不明確，幼兒只搭出停車場的外圍，其他的未完成。第二階段一、材料準備：筒形膠粒、積木、牛奶箱、墊板、設計圖等二、預設游戲過程及指導要點：1、出示其他班幼兒設計的設計圖，請

3、幼兒說說哪張設計的最好?哪里好?2、師提問：如果讓你搭建你會怎么布局?用什么材料?3、幼兒分組搭建，教師巡回指導要求：搭建之前應先和同伴談論商量怎么樣合理的布局停車場，并預留出停車位讓幼兒自由商量分工。愛護材料，要不破壞同伴的勞動成果。4、引導能力強的幼兒大膽想象拼插和別人不一樣的，鼓勵能力叫較差的幼兒大膽參與活動。5、評議：請幼兒介紹自己的作品：我搭建了什么?是用什么材料搭的?我覺的哪搭的不夠好?6、提出下次游戲希望反饋：通過回憶上次游戲不足，討論，提出解決的問題，幼兒這一次目的性更明了。他們學習與同伴協(xié)商、分工、合作搭建，很快就搭建停車場，布局也較清楚，但內(nèi)容還不夠豐富，下次我們提供豐富的

4、廢舊材料讓幼兒大膽地建構。第三階段：一、材料準備：大、中、小型膠粒、積木，各種廢舊紙盒，瓶子。二、預設游戲過程及指導要點：1、教師與幼兒共同創(chuàng)設游戲情境，激發(fā)幼兒的興趣。2、教師出示一些建構的輔助材料，組織幼兒討論用什么材料才能美化停車場3、教師示范用雙孔、多孔膠粒端點連接成欄桿分割每個停車位，并啟發(fā)幼兒用其他材料4、幼兒分組自選材料自由拼搭。5、鼓勵能力差的幼兒大膽使用材料圍合欄桿。6、引導幼兒評價自己和同伴的作品。7、啟發(fā)能力強的幼兒發(fā)揮想象力自由設計又美觀有實用的停車位反饋：本次活動幼兒之間加強了交流與合作，他們在建構上也有一定的提高。最明顯的變化就是他們想找一個伙伴來合作。在建構的內(nèi)容上也豐富了一些，例如：停車場除了基本的東西外，還進行裝飾：給停車場的道路旁裝上路燈，進停車場